依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ）

①由于海峡阻隔，兄弟分别半个多世纪，如今相见，恍如隔世，虽然都已是年愈古稀之人，也__________百感交集，唏嘘不已。

②中学生读诗，可以学到运用语言的技巧，可以提高审美能力，可以发展想象能力，可以__________高尚的情操，可以激发爱国热情。

③__________“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不同”，那么采取一定的措施，进行一定的制度设计来解决不同家庭的不同困难，__________有了更加实际的社会意义。

A、未免  陶冶  因为  所以      B、难免  熏陶  因为  所以

C、难免  陶冶  既然  就        D、未免  熏陶  既然  就

依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（  ）

①可是这次脱皮后，它不再是“小乌蠋”的＿＿了，从头到尾完全变了样。

②碧青深长的杂草，葱茏苍翠的树木，白的、红的、黄的、紫的花，好像都在欢迎它的＿＿。

③童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且＿＿我走上成为一个理论物理学家的历程。

A．原型  来临  指导                B．原形  来临  引导 

C．原形  光临  指导                D．原型  光临  引导

依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（   ）

（1）清晨是寒意料峭的，     的。

（2）校役暗暗吃了一惊，可是他是         的，连忙板起脸回答了：“五块钱可不卖。”

（3）于是就绕到房子后面，走进干草棚，在草堆下     起来。

依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是

①由于海峡阻隔，兄弟分别半个多世纪，如今相见，恍如隔世，虽然都已是年愈古稀之人，也__________百感交集，唏嘘不已。

②中学生读诗，可以学到运用语言的技巧，可以提高审美能力，可以发展想象能力，可以__________高尚的情操，可以激发爱国热情。

③__________“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不同”，那么采取一定的措施，进行一定的制度设计来解决不同家庭的不同困难，__________有了更加实际的社会意义。

A、未免   陶冶  因为  所以      B、难免   熏陶  因为   所以

C、难免   陶冶  既然  就        D、未免   熏陶  既然   就

依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是

①孩子，      地说，我无法抑制对你的期望，我虽不致横蛮专制到干涉你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进大学。

②东东，人到了中年便时有闲愁，怪不得词人会      年华一瞬，容销金镜，壮志消残，我也不免有些      。

③只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权      我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

A．坦率  感叹/感触  耻笑

B．轻率  感叹/感触  讥笑

C．坦率  感触/感叹  讥笑

D．轻率  感触/感叹  耻笑

依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（　　 ）

①由于海峡阻隔，兄弟分别半个多世纪，如今相见，恍如隔世，虽然都已是年愈古稀之人，也__________百感交集，唏嘘不已。

②中学生读诗，可以学到运用语言的技巧，可以提高审美能力，可以发展想象能力，可以__________高尚的情操，可以激发爱国热情。

③__________“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不同”，那么采取一定的措施，进行一定的制度设计来解决不同家庭的不同困难，__________有了更加实际的社会意义。

A、未免　 陶冶　 因为　 所以　　　 B、难免　 熏陶　 因为　 所以

C、难免　 陶冶　 既然　 就　　　　 D、未免　 熏陶　 既然　 就

依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是(　 )

(1)由于海峡阻隔，兄弟分别半个多世纪，如今相见，恍如隔世，虽然都已是年逾古稀之人，也_____________百感交集，唏嘘不已。

(2)中学生读诗，可以学到运用语言的技巧，可以提高审美能力，可以发展想象能力，可以_____________高尚的情操，可以激发爱国热情。

(3)_____________“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不同”，那么采取一定的措施，进行一定的制度设计来解决不同家庭的不同困难，_____________有了更加实际的社会意义。

A.未免 陶冶 因为 所以　　　　　　　　 B.难免 熏陶 因为 所以

C.难免 陶冶 既然 就　　　　　　　　　 D.未免 熏陶 既然 就