题目内容
| 填入下面横线处的句子正确的一项是 |
| 文化虽然不能也不可能在组织上“入世”,但在思想上、理念上和态度上,却必须入,也应该入。怎么入?与世界文明接轨。在这个问题上,我的观点是: 。也就是说,文化,还得是各个民族自己的;文明,则必须也只属于全人类。文化与文明,有什么不同?说到底,文化表现为方式,文明体现着价值。任何文明的背后,都有价值观来支撑。一个人的行为举止,一旦违背这种价值观,就会被视为“不文明”。比方说,以平等为价值观,则一切歧视(包括种族歧视、性别歧视、身份歧视),就不文明。由平等的价值观,又可以推出尊重他人的道德准则,因此,在公共场合大声喧哗、随地吐痰,也不文明。至于如何实现这些价值,不同民族,不同时代,有不同的方式。比如同为尊重,举案齐眉是一种方式,女士优先也是一种。这就是文化。 A.文明求异,文化存同 B.文明求同,文化存异 C.文化入世,接轨文明 D.尊重他人,言行文明 |
试题答案
B填入下面横线处的句子正确的一项是
文化虽然不能也不可能在组织上“入世”,但在思想上、理念上和态度上,却必须入,也应该入。怎么入?与世界文明接轨。在这个问题上,我的观点是: 。也就是说,文化,还得是各个民族自己的;文明,则必须也只属于全人类。文化与文明,有什么不同?说到底,文化表现为方式,文明体现着价值。任何文明的背后,都有价值观来支撑。一个人的行为举止,一旦违背这种价值观,就会被视为“不文明”。比方说,以平等为价值观,则一切歧视(包括种族歧视、性别歧视、身份歧视),就不文明。由平等的价值观,又可以推出尊重他人的道德准则,因此,在公共场合大声喧哗、随地吐痰,也不文明。至于如何实现这些价值,不同民族,不同时代,有不同的方式。比如同为尊重,举案齐眉是一种方式,女士优先也是一种。这就是文化。
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A.文明求异,文化存同 |
B.文明求同,文化存异 |
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C.文化入世,接轨文明 |
D.尊重他人,言行文明 |
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文化虽然不能也不可能在组织上“入世”,但在思想上、理念上和态度上,却必须入,也应该入。怎么入?与世界文明接轨。在这个问题上,我的观点是: 。也就是说,文化,还得是各个民族自己的;文明,则必须也只属于全人类。文化与文明,有什么不同?说到底,文化表现为方式,文明体现着价值。任何文明的背后,都有价值观来支撑。一个人的行为举止,一旦违背这种价值观,就会被视为“不文明”。比方说,以平等为价值观,则一切歧视(包括种族歧视、性别歧视、身份歧视),就不文明。由平等的价值观,又可以推出尊重他人的道德准则,因此,在公共场合大声喧哗、随地吐痰,也不文明。至于如何实现这些价值,不同民族,不同时代,有不同的方式。比如同为尊重,举案齐眉是一种方式,女士优先也是一种。这就是文化。
| A.文明求异,文化存同 | B.文明求同,文化存异 |
| C.文化入世,接轨文明 | D.尊重他人,言行文明 |
填入下面横线处的句子正确的一项是
文化虽然不能也不可能在组织上“入世”,但在思想上、理念上和态度上,却必须入,也应该入。怎么入?与世界文明接轨。在这个问题上,我的观点是: 。也就是说,文化,还得是各个民族自己的;文明,则必须也只属于全人类。文化与文明,有什么不同?说到底,文化表现为方式,文明体现着价值。任何文明的背后,都有价值观来支撑。一个人的行为举止,一旦违背这种价值观,就会被视为“不文明”。比方说,以平等为价值观,则一切歧视(包括种族歧视、性别歧视、身份歧视),就不文明。由平等的价值观,又可以推出尊重他人的道德准则,因此,在公共场合大声喧哗、随地吐痰,也不文明。至于如何实现这些价值,不同民族,不同时代,有不同的方式。比如同为尊重,举案齐眉是一种方式,女士优先也是一种。这就是文化。
- A.文明求异,文化存同
- B.文明求同,文化存异
- C.文化入世,接轨文明
- D.尊重他人,言行文明
A.文明求异,文化存同
B.文明求同,文化存异
C.文化入世,接轨文明
D.尊重他人,言行文明
填入下面横线处的句子正确的一项是
文化虽然不能也不可能在组织上“入世”,但在思想上、理念上和态度上,却必须入,也应该入。怎么入?与世界文明接轨。在这个问题上,我的观点是: 。也就是说,文化,还得是各个民族自己的;文明,则必须也只属于全人类。文化与文明,有什么不同?说到底,文化表现为方式,文明体现着价值。任何文明的背后,都有价值观来支撑。一个人的行为举止,一旦违背这种价值观,就会被视为“不文明”。比方说,以平等为价值观,则一切歧视(包括种族歧视、性别歧视、身份歧视),就不文明。由平等的价值观,又可以推出尊重他人的道德准则,因此,在公共场合大声喧哗、随地吐痰,也不文明。至于如何实现这些价值,不同民族,不同时代,有不同的方式。比如同为尊重,举案齐眉是一种方式,女士优先也是一种。这就是文化。
| A.文明求异,文化存同 | B.文明求同,文化存异 |
| C.文化入世,接轨文明 | D.尊重他人,言行文明 |
填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是
作为党员领导干部,任何时候都不能忘记讲学习、讲政治、讲正气。 ,只有具备了马克思主义的世界观、人生观、价值观,才能有坚强的人生支柱,正确的是非标准和有效的政治免疫力。
A、名节源于党性,是非明于学习,腐败止于正气
B、名节源于党性,腐败止于正气,是非明于学习
C、是非明于学习,腐败止于正气,名节源于党性
D、是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气
查看习题详情和答案>>作为党员领导干部,任何时候都不能忘记讲学习、讲政治、讲正气。 ,只有具备了马克思主义的世界观、人生观、价值观,才能有坚强的人生支柱,正确的是非标准和有效的政治免疫力。
| A.名节源于党性,是非明于学习,腐败止于正气 |
| B.名节源于党性,腐败止于正气,是非明于学习 |
| C.是非明于学习,腐败止于正气,名节源于党性 |
| D.是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气 |
填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是
作为党员领导干部,任何时候都不能忘记讲学习、讲政治、讲正气。 ,只有具备了马克思主义的世界观、人生观、价值观,才能有坚强的人生支柱,正确的是非标准和有效的政治免疫力。
- A.名节源于党性,是非明于学习,腐败止于正气
- B.名节源于党性,腐败止于正气,是非明于学习
- C.是非明于学习,腐败止于正气,名节源于党性
- D.是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气