题目内容
| 对下列句子中加粗词语的解释，有错误的一项是 |
A．行李（出使的人）之往来，共其乏困。 B．愿大王少假借（宽容、原谅）之 C．乃引其匕首提（拿着）秦王 D．旦日飨（犒劳）士卒 |
试题答案
C[ ]
B．愿大王少假借（宽容、原谅）之
C．乃引其匕首提（拿着）秦王
D．旦日飨（犒劳）士卒
对下列句子中加粗词语的解释，有错误的一项是
行李
（出使的人）之往来，共其乏困。愿大王少假借（宽容、原谅）之
乃引其匕首提（拿着）秦王
旦日飨（犒劳）士卒
对下列句子中加粗词语的解释错误的一项是
- A.及到了凤姐房中，王夫人一见他钗躺鬓松，衫重带褪，有春睡捧心之遗风，而且形容面貌恰是上月的那人，不觉勾起方才的火来。（形容，形态容貌。）
- B.太太也不大往园里去，这些女孩子们一个个倒像受到封诰似的，他们就成了千金小姐了。（封诰，得到某种封号。）
- C.平儿见了这般，着慌不知怎么样了，忙应了一声，带了众小丫头一齐出去，在房门外站着，越性将房门掩了，自己坐在台矶上，所有的人，一个不许进去。（越性，使性子。）
- D.那丫头仗着他生的模样儿比别人标致些，又生了一张巧嘴，天天打扮的像个西施的样子，在人跟前能说惯道，掐尖要强。（掐尖，逞能，出风头。）
阅读下面的一段文言文，完成1～5题。
袁涣，陈郡人也。郡命为功曹，后辟公府，举高第①。刘备之为豫州，举涣茂才②。后避地江、淮间，为袁术所命。术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。顷之，吕布击术于阜陵，涣往从之，遂复为布所拘留。布初与刘备和亲，后离隙。布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。布大怒，以兵胁涣曰：“为之则生，不为则死。”涣颜色不变，笑而应之曰：“涣闻唯德可以辱人，不闻以骂。使彼固君子邪，且不耻将军之言，彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在于彼。且涣他日之事刘将军，独今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎？”布惭而止。布诛，涣得归太祖③。涣言曰：“夫兵者，凶器也，不得已而用之。鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。夫然，故可与之死而可与之生。公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣，今之所以失其民者，公既戒之矣，海内赖公。得免于危亡之祸，然而民未知义，其惟公所训之，则天下幸甚！”太祖深纳焉。是时，新募民开屯田，民不乐，多逃亡。涣白太祖曰：“夫民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动，宜顺其意，乐之者乃取，不欲者勿强。”太祖从之，百姓大悦。迁为梁相，为政崇教训，恕思而后行，外温柔而内能断。以病去官，百姓思之。前后得赐甚多，皆散尽之，家无所储，终不问产业，乏则取之于人，不为皦察之行，然时人服其清。时有传刘备死者，群臣皆贺。涣以尝为备举吏，独不贺。
（选自《三国志》，有删节）
注：①高第：官吏考核中的高等。②茂才：举用人的一种科目，即“秀才”。③太祖：曹操。
1．对下面加粗词语的解释，错误的一项是（ ）
A．涣常正议，术不能抗 抗：辩驳。
B．布大怒，以兵胁涣 兵：兵器。
C．鼓之以道德，征之以仁义 征：征召，号召。
D．夫民安土重迁，不可卒变 卒：最终。
2．对下面加粗词语的解释，错误的一项是（ ）
A．布初与刘备和亲 和亲：和睦亲近。
B．涣颜色不变，笑而应之曰 颜色：面色。
C．为政崇教训 教训：从失败或错误中取得经验。
D．恕思而后行 恕思：本着宽恕的原则思考。
3．下面四组句子中，加粗词用法相同的一项是（ ）
①布惭而止 外温柔而内能断
②刘备之为豫州 独今日之事将军也
③乏则取之于人 得免于危亡之祸
④不闻以骂 以病去官
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
4．下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（ ）
①然敬之不敢不礼也 ②古之所以得其民者，公既勤之矣
A．①然而仍然尊敬他，不敢有不礼貌的表现。
②古人用来争得民众的方法，您已经努力地付诸实践了。
B．①可是因为尊敬他，就也不敢做不合礼数的事。
②古代那些得民心的圣明君主，您已经勤于学习了。
C．①反倒更尊敬他，不敢有不礼貌的举动。
②古代能使民众归附的原因，您已经通过努力了解了。
D．①但是他也尊重袁术，不敢乱了礼数。
②对像古代圣贤那样能得民心的官员，您已经殷勤慰劳了。
5．下列叙述符合原文意思的一项是（ ）
A．袁涣感到刘备的知遇之恩，分手后遇事亦维护刘备，身在曹营心系故主。
B．袁涣温和坦诚，重义轻财，不炫示邀名，对曹操屡有劝谏，受到曹操器重。
C．袁涣不畏权势，据理力争，审时度势，体察民情，虽不拘细行，仍受人敬重。
D．袁涣虽然通晓军事，但是反对不义战争，劝曹操不可发动师出无名的战争。
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袁涣，陈郡人也。郡命为功曹，后辟公府，举高第①。刘备之为豫州，举涣茂才②。后避地江、淮间，为袁术所命。术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。顷之，吕布击术于阜陵，涣往从之，遂复为布所拘留。布初与刘备和亲，后离隙。布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。布大怒，以兵胁涣曰：“为之则生，不为则死。”涣颜色不变，笑而应之曰：“涣闻唯德可以辱人，不闻以骂。使彼固君子邪，且不耻将军之言，彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在于彼。且涣他日之事刘将军，独今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎？”布惭而止。布诛，涣得归太祖③。涣言曰：“夫兵者，凶器也，不得已而用之。鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。夫然，故可与之死而可与之生。公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣，今之所以失其民者，公既戒之矣，海内赖公。得免于危亡之祸，然而民未知义，其惟公所训之，则天下幸甚！”太祖深纳焉。是时，新募民开屯田，民不乐，多逃亡。涣白太祖曰：“夫民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动，宜顺其意，乐之者乃取，不欲者勿强。”太祖从之，百姓大悦。迁为梁相，为政崇教训，恕思而后行，外温柔而内能断。以病去官，百姓思之。前后得赐甚多，皆散尽之，家无所储，终不问产业，乏则取之于人，不为皦察之行，然时人服其清。时有传刘备死者，群臣皆贺。涣以尝为备举吏，独不贺。
（选自《三国志》，有删节）
注：①高第：官吏考核中的高等。②茂才：举用人的一种科目，即“秀才”。③太祖：曹操。
1．对下面加粗词语的解释，错误的一项是（ ）
A．涣常正议，术不能抗 抗：辩驳。
B．布大怒，以兵胁涣 兵：兵器。
C．鼓之以道德，征之以仁义 征：征召，号召。
D．夫民安土重迁，不可卒变 卒：最终。
2．对下面加粗词语的解释，错误的一项是（ ）
A．布初与刘备和亲 和亲：和睦亲近。
B．涣颜色不变，笑而应之曰 颜色：面色。
C．为政崇教训 教训：从失败或错误中取得经验。
D．恕思而后行 恕思：本着宽恕的原则思考。
3．下面四组句子中，加粗词用法相同的一项是（ ）
①布惭而止 外温柔而内能断
②刘备之为豫州 独今日之事将军也
③乏则取之于人 得免于危亡之祸
④不闻以骂 以病去官
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
4．下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（ ）
①然敬之不敢不礼也 ②古之所以得其民者，公既勤之矣
A．①然而仍然尊敬他，不敢有不礼貌的表现。
②古人用来争得民众的方法，您已经努力地付诸实践了。
B．①可是因为尊敬他，就也不敢做不合礼数的事。
②古代那些得民心的圣明君主，您已经勤于学习了。
C．①反倒更尊敬他，不敢有不礼貌的举动。
②古代能使民众归附的原因，您已经通过努力了解了。
D．①但是他也尊重袁术，不敢乱了礼数。
②对像古代圣贤那样能得民心的官员，您已经殷勤慰劳了。
5．下列叙述符合原文意思的一项是（ ）
A．袁涣感到刘备的知遇之恩，分手后遇事亦维护刘备，身在曹营心系故主。
B．袁涣温和坦诚，重义轻财，不炫示邀名，对曹操屡有劝谏，受到曹操器重。
C．袁涣不畏权势，据理力争，审时度势，体察民情，虽不拘细行，仍受人敬重。
D．袁涣虽然通晓军事，但是反对不义战争，劝曹操不可发动师出无名的战争。
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阅读下面的一段文言文，回答各题。
郑诨迁邵陵令，天下未定，民皆剽轻，不念产殖，其生子无以相活，率皆不举。诨所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开和稻田，重去子之法[注]。民初畏罪，后稍丰给，无不举瞻，所育男女，多以郑为字……太祖征汉中，以诨为京兆尹。诨以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老相比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农，而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。又遣民田汉中，无逃亡者。太祖益嘉之，复入为丞相掾。文帝即位，为待御史，迁阳平，沛郡二太守。郡界下温，患水涝，百姓饥乏，诨于萧，相二界，兴陂（b5i，池塘）堰，开稻田，郡人皆以为不便，诨曰：“地势洿（w&，挖掘）下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫，一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰郑陂。转为山阳、魏郡太守，其治仿此。又以郡下百姓苦乏材木，及课树榆为篱，并益树五果，榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整如一，民得财足用饶。诨请素在公，妻子不免于饥寒。
注：重去子之法，指加重对弃子不养者的处罚。
1．对下列四句中加粗字的解释，错误的一项是
[ ]
2．对比下列各句中加粗字的意义，判断正确的一项是
①多以郑为字 ②诨以百姓新集
③以发奸者 ④又以郡下百姓苦乏材木
[ ]
3．下列句子中加粗词语在文中的意思，不正确的一项是
[ ]
A．太祖征汉中
太祖：指曹操，死后追加的庙号。
B．又遣民田汉中
田汉中：在汉中种田，以供应军粮。
C．复入为丞相掾
丞相掾：丞相的属吏。
D．民赖其利，刻石颂之
刻石：雕刻石像。
4．下列各句中加粗字与“郡界下湿，患水涝”一句中的“患”字用法相同的一项是
[ ]
5．“比年大收，顷亩岁增，租入倍常”译文正确的一项是
[ ]
A．一年比一年收成好，庄稼年年增产，官府收到的租税比往年多出一倍。
B．一年比一年收成好，庄稼年年增产，官府收到的租税和百姓的收入都比平常多了一倍。
C．庄稼连年获得丰收，田地也年年增多，官府收到的租税和百姓的收入都比平常多了一倍。
D．庄稼连年获得丰收，田地也年年增多，官府收到的租税也比往年多一倍。
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宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。家无资产，以清行致称。
帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻①。几能及杨雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，好其繁声②。弘闻之不悦，悔于荐举。伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声③，以乱雅颂④，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊桓梁三十余人，或相及为公卿者。
注：①洽闻：见多识广。②繁声：音律轻妙多变的乐曲。③郑声：原指春秋时代郑国的音乐，后世称淫靡之音。④雅颂：儒家所认为的正统音乐。
1.对下列各组句子中加粗词语的解释不正确的一项是（ ）
A.以清行致称／致：得到
B.于是召谭拜议郎、给事中／拜：拜见
C.不与席而让之曰／让：责备
D.而今数进郑声／进：演奏
2.下列各组句子中加粗词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A.弘闻之不悦，悔于荐举
B.吾所以荐子者
C.欲令辅国家以道德也
D.弘推进贤士冯翊桓梁三十余人
3.下列各组句子中加粗词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A.其后遂不复令谭给事中／言既遂矣，至于暴矣
B.谭顿首辞谢，良久乃遣之／度我至军中，公乃入
C.望能以忠正导主／诚能见可欲，则思知足以自戒
D.弘闻之不悦／师道之不传久矣
4.以下句子编为四组，全都表现宋弘恪尽职守、不徇私情的一组是（ ）
①家无资产，以清行致称
②弘乃荐沛国桓谭才学洽闻。几能及杨雄、刘向父子
③谭至，不与席而让之
④谭见弘，失其常度
⑤弘推进贤士冯翊桓梁三十余人
A.①③④
B.①④⑤
C.②③⑤
D.②③④
5.下列对原文的叙述与分析不符合原文意思的一项是（ ）
A.宋弘能恪守礼义，为人不苟。怒斥桓谭是其不苟处；引咎自责是其不苟处；面责皇帝，仍是其不苟处。
B.桓谭受到宋弘的责备后，在朝廷宴会上，当光武帝命他鼓琴时，他见到宋弘而“失其常度”，说明桓谭仍有羞耻之心，能意识到自己的错误。
C.宋弘多次举荐贤能，同时又是一位不徇私情、正直不阿的良臣，这在历史上是不多见的。
D.光武帝刘秀听了宋弘对自己的委婉的规劝后，便面有愧色，表示歉意，并有了“不复令谭给事中”的实际行动，对于一个封建皇帝来说，这一点也是难能可贵的。