题目内容

填入下列横线的词语,正确的一项是
(1)那时候的青年学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,实在是因为他的学术文章对于青年确有______领导的作用。
(2)梁启超先生早年极力______革命,戊戌变法失败后便埋头于学术研究和文化传播中。
(3)三百多年的历史,六十多个人物,仅仅拍了12集。剧情处理之______,不能不让那些动辄三十集五十集的“大手笔”汗颜。

A.启迪 鼓吹 洗练
B.启迪 鼓动  简短
C.启动 鼓吹 简短
D.启动 鼓动 洗练

试题答案

A
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阅读下面的文字,完成1~4题。

  我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,___________,这就是梁任公先生。

  他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是 启超没有什么学问 眼睛向上一翻 轻轻点一下头 可是也有一点喽   这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的,距离国语甚远,但是他的声音沉着而有力,有时又是宏亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每一字,我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。

  我记得他开头讲一头古诗,《箜篌引》:

  公无渡河。

  公竟渡河!

  渡河而死,

  其奈公何!

这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,活画出一出悲剧,其中有起承转合,有情节,有背景,有人物,有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年,偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见______________,不禁哀从中来,顿时忆起先生讲的这首古诗。

先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。有时候,他背诵到酣畅处,忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通,成本大套地背诵下去了。他敲头的时候 我们屏息以待 他记起来的时候 我们也跟着他欢喜 ?

  先生的讲演,到紧张处,便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之 有时掩面 有时顿足   有时狂笑 有时太息 听他讲到他最喜爱的《桃花扇》,讲到“高皇帝,在九天,不管……”那一段,他悲从中来,竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。?

  这一篇讲演分三次讲完,每次讲过,先生大汗淋漓,状极愉快。听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓 笔锋常带情感 其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍 ?

1.下列词语填入文中横线中正确的一项是(  )

  A.步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射 黄沙弥漫,黄流滚滚,景象苍茫

  B.左右顾盼,光芒四射步履稳健,风神潇洒景象苍茫,黄沙弥漫,黄流滚滚

  C.步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射 景象苍茫,黄沙弥漫,黄流滚滚

D.左右顾盼,光芒四射,步履稳健,风神潇洒 黄沙弥漫,黄流滚滚,景象苍茫

2.填入文中方框处的标点符号,正确的一项是(  )

  A.先生尝自谓“笔锋常带情感,”其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!

  B.头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头:“可是也有一点喽!”

  C.他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息。

D.他敲头的时候,我们屏息以待;他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。

3.本文体现了梁任公哪些特点?请你总结一下,用简洁的语言表达出来。

4.本文对梁任公的外貌描写精彩吗?请你分析一下。

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