依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是

杂文贵真。________鲁迅所指出的，它应是“心的直写”。一篇杂文一般________千把字左右。________还有大爱大憎，真喜真愤，很难落笔。写杂文的人最忌说假话，说假话的人原也用不着写杂文。________，真话不等于真理。________，探求真理的起点永远是心口如一的真话，决非心口相违的假话。

1. A.
   例如    只要    即使    的确    当然
2. B.
   正如    只要    倘若    当然    然而
3. C.
   例如    只有    即使    的确    当然
4. D.
   正如    只有    倘若    当然    然而

依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是

要知道，错误往往是正确的先导，盲目的必然性往往是自由的祖宗。人类________是自然界________社会的奴隶，________是它们的主人。这是________人类对客观物质世界、人类社会、人类本身（即人的身体）都是永远认识不完全的。________说有一天认识完全了，社会全善全美了，那就会导致绝对的主观唯心论和形而上学，不是一个马克思主义者的世界观。

1. A.
   也    或    还    为了    即使
2. B.
   同时    或    又    为了    即使
3. C.
   也    和    还    因为    如果
4. D.
   同时    和    又    因为    如果

依次填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的一组是：什么是联想呢？联想就是见到甲而想到乙。通过甲唤起对乙的联想通常有两种情形：一是甲和乙在性质上类似，例如________，________；二是甲和乙在经验上接近，例如________
①看到扇子想起萤火虫
②看到蜡烛想到教师
③看到春光想到少年
④看到赤壁想到曹孟德

1. A.
   ①②③④
2. B.
   ①③②④
3. C.
   ③②①④
4. D.
   ③④①②

依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是  (     )

考试与教学内容涉及的范围必须一致，        ，考试依据《教学大纲》无疑是正确的。       ，考试与教学又有所不同。教学是使学生从不知       知之较少到知

知之较多、从能力较低到能力较高的过程，        考试则是检验学生的学习结果。《教学大纲)规定如何教学，《考试说明》则规定考试的性质、内容、形式等。

 A．当然    但是     和      和       不过

 B．因此    但是     或      或        而

 C．因此    因此     或      或       不过

 D．当然    因此     和      和        而

依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（  ）

快乐是从艰苦中来的。         经过劳作、经过奋斗得来的快乐，          是真正的快乐。不可能有从天上掉下来的快乐来给你享受。         快乐常常不是等到艰苦之后，        就在艰苦之中。

A只要  就  所以  只是            B因为  才  而且  却是

C如果  就  因此  却是            D只有  才  而且  而是

依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（  ）

①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也会上下颠簸，      这么一条小船。

②挖这样的井，占地多，不合算，       井的四周都是沙土，很容易塌陷。

③改革后，产品质量提高了，款式新颖了，      包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。

A况且  何况  而且             B何况  况且  而且

C何况  而且  何况             D况且  而且  况且

依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是(   )

     不是以某种具体的工程应用为目的，     以揭开智力之谜为目的，     人工智能的研究目标不应是模仿人的某项具体技能，     应当是具有充分的学习能力，     可以从环境中，包括和人的交往过程中学习语言和任何具体技能的智能系统。

A.虽然    但是       所以  而       从而 B.如果  而是       则    而    从而

C.虽然    而是       但是  却       因而D.如果   就    那么       却    因而

依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：（  ）

    要享受读书的乐趣，______得思考。 ______通过思考，你______获得知识，为懂得______兴奋，为解决疑难______激动，真正体会到创造的愉快，______感到愈读愈有味道。

A 就  只有  才能  而  而  因而                   B 可  只要  才能  而  而  因而

C 就  只有  才能  而  而  所以                   D 可  只要  也能  却  却  因而

依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(    )

    如果说，西汉是宫廷皇帝的艺术，以 _______为特征，魏晋六朝是门阀贵族的艺术，以转向人的内心、性格和思辨为特征，那么唐代也许恰似这两者统一的向上一环：既不纯是________，也不只是________ ，而是________。一种丰满的、具有青春活力的热情和想象，渗透在盛唐文艺之中。即使是________ ，也仍然 ________。这就是盛唐艺术。

① 外在事物、人物活动的夸张描写    

② 对有血有肉的人间现实的肯定和感受、憧憬和执着  

③享乐、颓废、忧郁、悲伤           ④铺张陈述人的外在活动和对环境的征服

⑤闪烁着青春、自由和欢乐            ⑥内在心灵、思辨、哲理的追求

    A．⑤②③④①⑥    B．④①⑥②③⑤

    C．①③⑥⑤②④    D．⑥⑤①②④③

依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（  ）

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。             必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；             譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。             ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

① 多读如果彻底

② 少读如果彻底

③ 多读而不求甚解

④ 少读而不求甚解

⑤ 世间许多人读书只为装点门面

⑥ 世间许多读书人只为装点门面

A. ②③⑤      B. ①③⑥     C. ②④⑤      D. ①④⑥