题目内容
| 下列句子中加粗词活用现象相同的一项是 |
A．襟三江而带五湖——雄州雾列，俊采星驰 B．而后乃今将图南——目吴会于云间 C．宾主尽东南之美——眄庭柯以怡颜 D．屈贾谊于长沙——离而腊之 |
试题答案
B| 下列句子中加粗词活用现象相同的一项是 |
| [ ] |
| A．襟三江而带五湖——雄州雾列，俊采星驰 B．而后乃今将图南——目吴会于云间 C．宾主尽东南之美——眄庭柯以怡颜 D．屈贾谊于长沙——离而腊之 |
[ ]
B．越国以鄙远 秦武阳色变振恐，群臣怪之
C．舞幽壑之潜蛟 侣鱼虾而友麋鹿
D．常以身翼蔽沛公 项伯乃夜驰之沛公军
下列句中加粗词都有活用现象，分类正确的一项是
①上食埃土，下饮黄泉
②君子博学而日参省乎己
③南取汉中，西举巴、蜀
④假舟楫者，非能水也
⑤席卷天下，包举宇内
⑥序八州而朝同列
⑦五亩之宅，树之以桑
⑧外连衡而斗诸侯
⑨且夫天下非小弱也
⑩不耻相师
①⑥⑧／②③⑤／④⑦／⑨／⑩
①⑩／②③⑤／④⑦／⑥⑧⑨
①②③⑤／④⑦／⑥⑧／⑨／⑩
①②⑤／③④⑦／⑥⑧⑨／⑩
下列各句中加粗成语的使用有误的一项是
在州长仍旧仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，黑人男孩和白人男孩可以无拘无束地手牵着手，情同手足。
在冬春相交的日子，气象多变，雨、雪天气基本上是平分秋色，这使得环城路拥挤不堪。
为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓是殚精竭虑。
现实中有太多的压制与桎梏，有太多悲惨与不平，汤显祖只有通过意识的拓展，通过想象世界里的追求，才能在梦中实现理想的幸福，这是不是缘木求鱼？
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1．下列句子中加粗词的解释不正确的一项是（ ）
A．积善成德，而神明自得——神明：人的智慧
B．骐骥一跃，不能十步——骐骥：劣马
C．驽马十驾，功在不舍——功：成功，成绩
D．用心躁也——躁：浮躁
2．对下列句子中加粗词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①圣心备焉
②焉用亡郑以陪邻
③蟹六跪而二螯
④某所，而母立于兹
A．①②相同，③④相同。
B．①②不同，③④不同。
C．①②相同，③④不同。
D．①②不同，③④相同。
3．下列对本段的解说不正确的一项是（ ）
A．本段出自荀子的《劝学》。荀子是我国先秦儒家的最后代表人物，他提出“制天命而用之” 的思想。
B．本段论述学习的方法和态度，作者分别从学习要逐步积累、要坚持不懈、要专心致志三个方面进行论证，条理清晰。
C．本段运用了生活中常见的比喻，把抽象韵道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。 D．本段运用了正反对比论证的方法。例如“积土成山，风雨兴焉”三句从反面论证，“故不积跬步，无以至千里”两句则是从正面加以论证。
4．请将画线的句子翻译成现代汉语。
（1）积土成山，风雨兴焉。
译文：____________________________
（2）锲而不舍，金石可镂。
译文：____________________________
阅读下面文字，完成1～5题
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，
所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇，有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
1．下列句子中加粗字与“而记游者甚众”中的“甚”字意义相同的一项是
[ ]
A．不若长安君之甚
B．由此观之，王之蔽甚矣
C．目似瞑，意暇甚
D．好读书不求甚解
2．下列句子中加粗的“其”，全指代“洞”的一组是
①其下平旷 ②问其深 ③则其好游者不能穷也 ④然视其左右 ⑤盖其又深 ⑥既其出 ⑦其孰能讥之乎
[ ]
A．①②④⑤ B．②③⑥⑦
C．①②⑤⑥ D．②④⑤⑦
3．下列各句子中加粗的词，没有活用现象的一项是
[ ]
A．其进愈难，而其见愈奇
B．盖予所至，比好游者尚不能十一
C．火尚足以明矣
D．则其至又加少矣
4．“由山以上五六里，有穴窈然”在文中的正确意思是
[ ]
A．在山上五六里的地方，有个洞穴幽暗深远
B．顺山而上走五六里，有个洞穴幽暗深远
C．在山上五六里的地方，有个洞穴很美好漂亮
D．顺山而上走五六里，有个洞穴很美好漂亮
5．下列说法与这段文字的旨趣不相同的一项是
[ ]
A．无限风光在险峰
B．水滴石穿，绳锯木断
C．驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折
D．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已
查看习题详情和答案>>阅读下面文字，完成1～5题
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，—所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，—谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇，有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
1．下列句子中加粗、加下划线字与“而记游者甚众”中的“甚”字意义相同的一项是（ ）
A．不若长安君之甚 B．由此观之，王之蔽甚矣
C．目似瞑，意暇甚 D．好读书不求甚解
2．下列句子中加粗、加下划线的“其”，全指代“洞”的一组是（ ）
①其下平旷 ②问其深 ③则其好游者不能穷也 ④然视其左右 ⑤盖其又深 ⑥既其出 ⑦其孰能讥之乎
A．①②④⑤ B．②③⑥⑦ C．①②⑤⑥ D．②④⑤⑦
3．下列各句子中加粗、加下划线的词，没有活用现象的一项是（ ）
A．其进愈难，而其见愈奇 B．盖予所至，比好游者尚不能十一
C．火尚足以明矣 D．则其至又加少矣
4．“由山以上五六里，有穴窈然”在文中的正确意思是（ ）
A．在山上五六里的地方，有个洞穴幽暗深远
B．顺山而上走五六里，有个洞穴幽暗深远
C．在山上五六里的地方，有个洞穴很美好漂亮
D．顺山而上走五六里，有个洞穴很美好漂亮
5．下列说法与这段文字的旨趣不相同的一项是（ ）
A．无限风光在险峰
B．水滴石穿，绳锯木断
C．驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折
D．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已
查看习题详情和答案>>
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，—所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，—谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇，有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
1．下列句子中加粗、加下划线字与“而记游者甚众”中的“甚”字意义相同的一项是（ ）
A．不若长安君之甚 B．由此观之，王之蔽甚矣
C．目似瞑，意暇甚 D．好读书不求甚解
2．下列句子中加粗、加下划线的“其”，全指代“洞”的一组是（ ）
①其下平旷 ②问其深 ③则其好游者不能穷也 ④然视其左右 ⑤盖其又深 ⑥既其出 ⑦其孰能讥之乎
A．①②④⑤ B．②③⑥⑦ C．①②⑤⑥ D．②④⑤⑦
3．下列各句子中加粗、加下划线的词，没有活用现象的一项是（ ）
A．其进愈难，而其见愈奇 B．盖予所至，比好游者尚不能十一
C．火尚足以明矣 D．则其至又加少矣
4．“由山以上五六里，有穴窈然”在文中的正确意思是（ ）
A．在山上五六里的地方，有个洞穴幽暗深远
B．顺山而上走五六里，有个洞穴幽暗深远
C．在山上五六里的地方，有个洞穴很美好漂亮
D．顺山而上走五六里，有个洞穴很美好漂亮
5．下列说法与这段文字的旨趣不相同的一项是（ ）
A．无限风光在险峰
B．水滴石穿，绳锯木断
C．驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折
查看习题详情和答案>>
阅读《涉江》部分段落，回答问题
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。
1．选出与例句加粗字用法、意思相同的一项。
例句：旦余济乎江湘
[ ]
A．料大王士卒足以当项王乎？
B．在乎山水之间。
C．浩浩乎如冯虚御风，不知其所止
D．有朋自远方来，不亦说乎！
2．下列句子词类活用现象不同的一项是
[ ]
3．下面对诗歌理解有误的一项是
[ ]
A．诗人用服饰的奇特、高洁，比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。
B．本段交待了屈原涉江的原因，即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国的现实。
C．“重华”即古代的明君舜，该句表现了屈原“贤臣择主而侍”的思想，并反衬出现实中楚怀王的昏庸。
D．“登昆仑兮食玉英”义同《离骚》中的“夕餐秋菊之落英”，承接上文的披奇服，驾青虬，结重华，游瑶圃等，不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象，而且创造了一个美好的理想世界。
查看习题详情和答案>>
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||