题目内容
| 下列句中加粗词语解释不正确的一项是 |
A．好古、敏以求之者也——敏：敏捷 B．女闻六言六蔽矣乎——蔽：弊病 C．好知不好学，其蔽也荡——荡：放荡不羁 D．慎而无礼则葸——葸：畏惧 |
试题答案
AB．女闻六言六蔽矣乎——蔽：弊病
C．好知不好学，其蔽也荡——荡：放荡不羁
D．慎而无礼则葸——葸：畏惧
对下列句中加粗词语解释不正确的一项是
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A．古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这深沉的地方。（一叶知秋，意指看见一片落叶就知道秋天的来临。后比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。）
B．北方人念“阵”字，总老像“层”字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。（平声和仄声，泛指由平仄构成的诗文的韵律。此处用作动词，意即推敲起字的韵律来。）
C．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉。（我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。这里指秋天、秋味和秋的意境等模糊不清。）
D．在中国，文字里有一个“秋士”的成语……（“秋士”在古时指到了暮年仍然不得志的知识分子。）
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B．我自来又和你无甚么冤仇（从来）我因恶了高太尉，生事陷害（惹事）
C．街上寻了三五日，不见消耗（消息）只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼（说明礼节）
D．又得林冲主张陪话（出头做主，为他说好话）这两个人来得不尴尬（不正派）
下列句中加粗词语解释全都正确的一项是
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①第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小
②身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）
③身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）
④我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）
⑤可怜（值得怜悯）辜负好韵光
⑥莫效此儿形状（样子）
⑦因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意
⑧这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物
下列句中加粗词语解释全都正确的一项是
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①第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小
②身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）
③身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）
④我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）
⑤可怜（值得怜悯）辜负好韵光
⑥莫效此儿形状（样子）
⑦因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意
⑧这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物
下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是
A．众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
风流：风韵，美好的风姿和神态。
态度：对于事物的看法和采取的行动。
B．头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆。
结束：绑缚，扎缚。
攒：聚，将分散的聚拢起来。
C．行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
偏僻：偏激，不端正。
乖张：偏执，不驯顺，不从众。
厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
厮见：相互见面、施礼。
形容：外貌，模样，形体容貌。
对下列句中加粗词语的解释，正确的一项是
①恨相见得迟，怨归去得疾 疾：迅速。
②恨不倩疏林挂住斜晖 倩：美好。
③最难调护，最要扶持 扶持：当心，留意。
④都揾做重重叠叠的泪揾：用手指按住。
⑤辆起车儿，俺先回去 辆起：套上。
⑥趁程途节饮食 趁：赶。
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对下列句中加粗词或短语含义的解释，不正确的一项是
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A．教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人——金先生穿着随意，不拘一格。
B．“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋——在一门有趣的课上回答对金先生的问题而得到肯定是一件荣耀的事。
C．金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话——因为王浩逻辑学得好于其他同学，金先生对他有偏爱。
D．他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系——金先生不阿谀附众，治学严谨。
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A．教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人——金先生穿着随意，不拘一格。
B．“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋——在一门有趣的课上回答对金先生的问题而得到肯定是一件荣耀的事。
C．金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话——因为王浩逻辑学得好于其他同学，金先生对他有偏爱。
D．他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系——金先生不阿谀附众，治学严谨。
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