题目内容
| 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 1、对下列句中划线词语的解释，正确的一项是 |
A、怒而飞，其翼若垂天之云——怒：愤怒 B、北冥有鱼，其名为鲲——名：命名 C、是鸟也，海运则将徙于南冥——是：这只 D、三餐而反，腹犹果然——犹：如同 2、比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是 |
| ① 鹏之背，不知其几千里也 ② 则其负大翼也无力 ③ 天之苍苍，其正色邪 ④ 其视下也，亦若是则已矣 A、①②句相同，③④句相同 B、①②句不同，③④句相同 C、①②句相同，③④句不同 D、①②句不同，③④句不同 3、下面对选文中的语言文字的理解不当的一项是 |
A、“南冥者，天池也。”是一句典型的判断句。 B、“海运则将徙于南冥”是介宾短语后置句。 C、“鹏之徙于南冥也”的“之”可视为取独。 D、“适莽苍者，三餐而反”的“反”通“返”。 4、选出对文章表述不当的一项 |
A、《庄子》说理方式奇特，想像奇幻，极富浪漫主义的文学色彩，从上段文字中可见一斑。 B、鲲鹏这一形象的想像创造，既是作者说理的依托，又为读者再造想像创设了广阔的空间。 C、文章以蜩与学鸠之嘲笑大鹏作为反衬，形象而含蓄地说明下文“小知不及大知”的道理。 D、《庄子》富于文学性，“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”，就是比喻论理的佐证。 |
试题答案
C,C,B,D北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， A 。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里， B ，去以六月息者也。”野马也，尘埃也， C 。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。且夫 D ，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下□，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏□，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，□以之九万里而南□?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
1．在文段空白处填写原句，要求准确无误。
2．在句子空白处应填入的一组虚词是 （ ）
A．也 者 何 为 B．矣 也 奚 哉、
C．矣 者 奚 为 D．也 也 何 哉
3．对下列句中的“也”的用法意义判断正确的一项是 （ ）
①鹏之徙于南冥也 ②其下视也 ③且夫水之积也不厚 ④则其负大翼也无力
A．①和②相同 ③和④相同 B．①和③相同 ②和④相同
C．①和④相同 ②和③相同 D．①和②相同 ③和④不同
4．下列各句中的“志”解释错误的一项是 （ ）
A．《齐谐》者，志怪者也 记述
B．故天将降大任于是人也，必先苦其心志 心意
C．得其船，便扶向路，处处志之 记住
D．寻向所志，遂迷 做标志
5．下列各句中的“图”解释错误的一项是 （ ）
A．按图索骥 地图
B．而后乃今将图南 图谋
C．阿母大拊掌，不图子自归 料想
D．愿陛下熟图之 谋取
6．下面对本段的分析正确的一项是 （ ）
A．作者开篇写鲲鹏之大，扶摇而上者九万里。寓含了自己的凌云之志。
B．蜩与学鸠对鲲鹏的嘲笑正所谓“燕雀安知鸿鹄之志哉”!
C．本段写鲲鹏也好，写蜩鸠也罢，无非是说世间万物都要凭借外力才能活动。
D．本段作为寓言的一个开头，其寓意是说人要有远大的志向，才能做成大事。
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1．在文段空白处填写原句，要求准确无误。
2．在句子空白处应填入的一组虚词是 （ ）
A．也 者 何 为 B．矣 也 奚 哉、
C．矣 者 奚 为 D．也 也 何 哉
3．对下列句中的“也”的用法意义判断正确的一项是 （ ）
①鹏之徙于南冥也 ②其下视也 ③且夫水之积也不厚 ④则其负大翼也无力
A．①和②相同 ③和④相同 B．①和③相同 ②和④相同
C．①和④相同 ②和③相同 D．①和②相同 ③和④不同
4．下列各句中的“志”解释错误的一项是 （ ）
A．《齐谐》者，志怪者也 记述
B．故天将降大任于是人也，必先苦其心志 心意
C．得其船，便扶向路，处处志之 记住
D．寻向所志，遂迷 做标志
5．下列各句中的“图”解释错误的一项是 （ ）
A．按图索骥 地图
B．而后乃今将图南 图谋
C．阿母大拊掌，不图子自归 料想
D．愿陛下熟图之 谋取
6．下面对本段的分析正确的一项是 （ ）
A．作者开篇写鲲鹏之大，扶摇而上者九万里。寓含了自己的凌云之志。
B．蜩与学鸠对鲲鹏的嘲笑正所谓“燕雀安知鸿鹄之志哉”!
C．本段写鲲鹏也好，写蜩鸠也罢，无非是说世间万物都要凭借外力才能活动。
D．本段作为寓言的一个开头，其寓意是说人要有远大的志向，才能做成大事。
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| 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？ 节选自《逍遥游》 1．下列划线词解释有误的一项是 | ||||||||
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| A．众人匹之 B．三餐而反，腹犹果然 C．虽然，犹有未树也 D．生物之以息相吹也 3．下列句子句式相同的一组是 | ||||||||
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| A．① 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。——② 生孩六月，慈父见背。 B．① 问征夫以前路。——② 云无心以出岫。 C．① 今臣亡国贱俘。——② 至微至陋，过蒙拔擢。 D．① 而彼且奚适也？ ——② 然而不王者，未之有也。 4．翻译下面的句子。 （1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ __________________________________________________ （2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ __________________________________________________ |
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰，至人无己，神人无功，圣人无名。
1．下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是
B．适百里者，宿舂粮——适：往
C．绝云气，负青天——绝：断绝
D．彼且恶乎待哉——待：凭借
2．下列各组语句中划线的词语，意义和用法都相同的一项是
B．①奚以之九万里而南为 ②而御六气之辩
C．①抢榆枋而止 ②三餐而反
D．①彼且奚适也 ②且举世誉之而不加劝
3．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是
B．（大椿）以八千岁为春
C．（宋荣子）定乎内外之分
D．（列子、宋荣子）犹有所待者也
4．下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是
B．第二段以冥灵、大椿等为例，说明物的寿命都要受到时间和空间的限制。
C．第三段作者认为宋荣子还是“有所待”，而列子达到了真正逍遥的境界。
D．作者认为只有做到“无己”“无功”“无名”，才能达到“逍遥游”的境界。
5．（1）翻译下列语句。
①我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？
译文：____________________________________________________________________________
②若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
译文：____________________________________________________________________________
（2）用斜线（ / ）给下面划横线的句子断句。
太祖克采石，诸将见粮畜，各欲资取而归。因 令 悉 断 舟 缆 推 置 急 流 中 舟 皆 顺 流 东 下 诸 军 惊 问 故 太 祖 曰 成 大 事 者 不 规 小 利 今 举 军 渡 江 幸 而 克 捷 当 乘 胜 径 取 太 平 若 各 取 财 物 以 归 再 举 必 难 大 事 去 矣 于 是 率 诸 军 进 取 太 平
1、对下列句中划线词语的解释，正确的一项是
B、北冥有鱼，其名为鲲——名：命名
C、是鸟也，海运则将徙于南冥——是：这只
D、三餐而反，腹犹果然——犹：如同
2、比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是
③ 天之苍苍，其正色邪 ④ 其视下也，亦若是则已矣
A、①②句相同，③④句相同
B、①②句不同，③④句相同
C、①②句相同，③④句不同
D、①②句不同，③④句不同
3、下面对选文中的语言文字的理解不当的一项是
B、“海运则将徙于南冥”是介宾短语后置句。
C、“鹏之徙于南冥也”的“之”可视为取独。
D、“适莽苍者，三餐而反”的“反”通“返”。
4、选出对文章表述不当的一项
B、鲲鹏这一形象的想像创造，既是作者说理的依托，又为读者再造想像创设了广阔的空间。
C、文章以蜩与学鸠之嘲笑大鹏作为反衬，形象而含蓄地说明下文“小知不及大知”的道理。
D、《庄子》富于文学性，“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”，就是比喻论理的佐证。
1．下列句子中划线字的意义，与现代汉语不同的一项是（ ）
A．野马也，尘埃也
B．生物之以息相吹也
C．背负青天
D．腹犹果然
2．比较下列各句中“之”字的意义和用法，判断正确的一组是（ ）
①鹏之背
②奚以之九万里而南为
③之二虫又何知
④风之积也不厚
A．①和②相同，③和④相同
B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④不同
3．下列各组句子中相关的词的意义和用法，相同的一组是（ ）
4．翻译下列语句。
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。
译：__________________________。
（2）天之苍苍，其正色邪？
译：___________________________？
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语段分析
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
（1）下列各组句子中加粗虚词的意义和用法相同的一组是
[ ]
A．①之二虫又何知 ②此小大之辩也
B．①则其负大舟也无力 ②鹏之背，不知其几千里也
C．①其正色邪？其远而无所至极邪 ②其真无马？其真不知马也
D．①覆杯水于坳堂之上 ②鹏之徙于南冥也
（2）下列句中加粗的词的古今意义不相同的一项是
[ ]
（3）这一段文字中主要运用了哪些修辞方法？
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北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
（1）下列各组句子中加粗虚词的意义和用法相同的一组是
[ ]
A．①之二虫又何知 ②此小大之辩也
B．①则其负大舟也无力 ②鹏之背，不知其几千里也
C．①其正色邪？其远而无所至极邪 ②其真无马？其真不知马也
D．①覆杯水于坳堂之上 ②鹏之徙于南冥也
（2）下列句中加粗的词的古今意义不相同的一项是
[ ]
（3）这一段文字中主要运用了哪些修辞方法？
______________________________________________________________
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