题目内容
| 判断下列加粗词的解释是否正确,选出正确的一项 A、未尝识书具 尝:曾经 B、借旁近与之 与:同 C、以钱币乞之 以:依靠 D、不能称前时之闻 称:称呼 |
试题答案
A阅读下面文字,然后回答问题
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1.结合句意,解释上面句中加粗的字。
2.在文中找出“居”、“是”的同义词。
3.选出对下列句子理解正确的一项。
①予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
[ ]
A.我曾经探求古代品德高尚的人的思想,也许不同于以上两种心清,这是为什么呢?
B.我常常寻找古代品德高尚的人的思想,也许二者的行为有所不同,这是为什么呢?
C.我曾经探求古代品德高尚的人的思想,也许二者的行为是不同的,这是为什么呢?
D.我常常寻找古代品德高尚的人的思想,也许不同于以上两种心情,这是为什么呢?
②不以物喜,不以己悲。
[ ]
A.不因为外物的好而喜悦,也不因为自己的失而悲伤。
B.不因为外物的好坏或喜或悲,也不因为自己的得失或喜或悲。
C.不因为外物的好坏而喜悦,也不因为自己的得失而悲伤。
D.不因为外物而喜悦,也不因为自己而悲伤。
4.这段文字说明了“古仁人之心”的内涵,其中说明胸襟阔大的句子是________,说明关心国家大事的句子是________。
5.①“二者之为”写的是谁的心情?判断恰当的是
[ ]
②“二者之为”指的是(联系全文,用原句回答):________。
③作者对“二者之为”持________(A.肯定B.否定)态度,原因是:________。
④古仁人与一般迁客骚人不同的地方是________。
6.(用原文回答)“进亦忧,退亦忧”中的“进”是指________,“退”是指________。这句话表现了“古仁人”________的思想感情。
7.从文中找出最能表现作者宽阔胸怀和政治抱负的句子,并译成现代汉语。
①原句:________________________
②译文:________________________
8.“不以物喜,不以己悲”前后句间有特殊对应关系,与之相同的一项是
[ ]
A.叫嚣乎东西,隳突乎南北。
B.得道者多助,失道者寡助。
C.北通巫峡,南极潇湘。
D.一日之计在于晨,一年之计在于春。
查看习题详情和答案>>诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!”(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
[注释]①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。
1.判断下列语句中加粗词的解释是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)抚百姓,示仪轨 抚:安抚,抚慰( )
(2)尽忠益时者虽仇必赏 益:利益( )
(3)犯法怠慢者虽亲必罚 亲:亲人( )
(4)终于邦域之内,咸畏而爱之 爱:爱戴,拥戴( )
2.下列各组句子中,加粗词语的意义和用法不同的一组是( )
A.诸葛亮之为相国也 予独爱莲之出淤泥而不染
B.服罪输情者虽重必释 虽我之死,有子存焉
C.以其用心平而劝戒明也 以昭陛下平明之理
D.刑政虽峻而无怨者 鸣之而不能通其意
3.翻译句子。
善无微而不赏,恶无纤而不贬。
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诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!
1.判断下列语句中加粗词的解释是否正确。(正确的打”√“,错误的打”ד)
(1)抚百姓,示仪轨 抚:安抚,抚慰( )
(2)尽忠益时者虽仇必赏 益:利益( )
(3)犯法怠慢者虽亲必罚 亲:亲人( )
(4)终于邦城之内,咸畏而爱之 爱:爱戴,拥戴( )
2.下列各组句子中,划线词语的意义和用法不同的一组是( )
A.诸葛亮之为相国也
予独爱莲之出淤泥而不染
B.服罪输情者虽重必释
虽我之死,有子存焉
C.以其用心平而劝戒明也
以昭陛下平明之理
D.刑政虽峻而无怨者
鸣之而不能通其意
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
善无微而不赏,恶无纤而不贬。
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4.作者称赞诸葛亮是”识治之良才“,请结合课文《出师表》加以说明。
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