阅读理解

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1．解释选段中加粗的“以”字的意义。

①何以战：　　　　　　②必以分人：

③必以信：　　　　　　④必以情：

⑤可以一战：

2．简析下列各句中加粗词的古今意义。

①牺牲玉帛　　②小大之狱　　③可以一战

古义：　　　　古义：　　　　古义：

今义：　　　　今义：　　　　今义：

3．文中“衣食所安”的“安”意思是________，“神弗福也”的“福”意思是________。这两个词在文中的词性都是________词。

4．对下面两个句子的解释，正确的一项。

（1）小惠未徧，民弗从也。

[　　]

A．这种小恩小惠，未能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。

B．只有小恩小惠遍及百姓，老百姓才会顺从您。

C．小恩小惠出了偏差，老百姓怎会服从您呢？

D．小的优惠还没有遍及，因此老百姓不会听从您的。

（2）小信未孚，神弗福也。

[　　]

A．小信用不能被人信服，神灵也没有福份。

B．这种小信用不能说明问题，所以神灵不能保佑你。

C．这只是小信用，不能受到神灵充分的信任，神灵是不会赐福给你的。

D．这只是小信用，不能让神灵信服，神灵是不会让你享福的。

5．文中被曹刿视为“忠之属也”的鲁庄公说的一句话是________________________________。

6．文中曹刿最后同意鲁庄公与齐国作战，其原因是

[　　]

A．鲁国的国力较强大，足可以战胜齐国。

B．曹刿认为自己有很好的战略战术，完全可以帮助鲁庄公打败齐国。

C．鲁庄公得到了神灵的保佑，就可以打败齐国。

D．鲁庄公尽力做好了本分的事情，人民会服从他，因此有条件与齐国作战。

7．曹刿认为“可以一战”的条件是“忠之属也”，而“忠之属也”的实质便是________________。

　　①明朝宰相张居正，自幼聪慧，勤奋好学，被誉为神童。13岁赴武昌乡试，湖北按察会事陈束看了他的试卷，拍案叫绝，以为录取张居正当无问题。不料，来武汉巡游的湖广巡抚顾玉麟却说，“最好让张居正落第”。陈束迷惑不解，顾解释说：“居正是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促其发愤图强。”在顾看来，一个有远大前途和雄心壮志的人，应该能够经受住“落第”这种暂时的挫折，让他的发展一开始就处在一种不顺利的境地，使他的意志得到磨炼。这样他就会知道，要真正干成一件事并不容易。张居正后来成为中兴明朝的一代杰出政治家，他在险恶的环境中坚持革新政治，匡正时弊，这种不达目的绝不罢休的坚韧精神，应该说与他少年“落第”的经历不无关系。

（1）本文是围绕什么问题展开论述的？

（2）概括文段①选用的事实论据。（不超过36字）

（3）文段②层层推进，论证严密。首先肯定人生挫折难免，接着论述______________，最后指出只有意志坚强，勇于拼搏，才能战胜挫折，走向成功。

（4）文段②加粗句子中“岛屿和暗礁”指的是什么？“激起美丽的浪花”有怎样的含义？

（5）本文运用的论证方法有哪些？请各举一例说明。

（6）结合全文，理解文章最后一句中“精神手杖”的深刻含义。

（7）你认为本文的论述与孟子主张的“生于忧患”有何异同？请谈谈你的看法。

阅读下面两段文字，回答问题。

    【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。……既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游①，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色②。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（宋濂《送东阳马生序》节选）

    [注]①游：交往，求教。②辞色：言辞和神色。

   【乙】王羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，其信然耶？方羲之之不可强以仕，而尝极东方①，出沧海②，以娱其意于山水之间，岂有徜徉③肆恣④，而又尝自休于此耶？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼耶则学固岂可以少哉　况欲深造道德者耶？

    [注]①东方：东方（的名胜）。②沧海：这里指东海。③徜徉：闲游，安闲自在地步行。④肆恣：也作“恣肆”，意思是放纵、任情。⑤精力：竭尽全力。

（曾巩《墨池记》节选）

（1）下列句子加粗词与括号中加粗词，意义相同的一项是

[　　]

A．每假借于藏书之家——（狐假虎威）

B．又患无硕师名人与游——（硕果累累）

C．此为其故迹，其信然耶？——（信以为真）

D．方羲之之不可强以仕——（强弩之末）

（2）用现代汉语写出【甲】文中画横线句子的意思。

故余虽愚，卒获有所闻。

译文：________________________________

（3）用“/”给【乙】文中画加粗的句子断句。（断两处）

然后世未有能及者岂其学不如彼耶则学固岂可以少哉

（4）两段文字都写出了宋濂、王羲之走向成功的过程，请概括出他们取得成功的主要原因。

（5）根据下列题目要求，回答问题。

①请写出两个能表现艰难求学或勤学苦练精神的成语典故。

答：A．________　　B．________

②作为一名当代的中学生，你是如何评价古人这种勤学苦练精神的？