能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是
实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

1. A.
   ①思想　②性格　③行为　④习惯
2. B.
   ①思想　②行为　③习惯　④性格
3. C.
   ①行为　②习惯　③性格　④思想
4. D.
   ①性格  ②行为　③习惯　④思想

能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) （2分）

实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子 ，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A、①思想　②性格　③行为　④习惯 B、①思想　②行为　③习惯　④性格

C、①行为　②习惯　③性格　④思想 D、①性格 ②行为　③习惯　④思想

能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) （2分）

实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子 ，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A、①思想　②性格　③行为　④习惯 B、①思想　②行为　③习惯　④性格

C、①行为　②习惯　③性格　④思想 D、①性格 ②行为　③习惯　④思想