题目内容

解释下列的词不对的是     

A、负势竞上,互相轩(向远处伸展) 
B、瓢屡空(古代盛饭用的圆形竹器 )   
C、白玉之环(身体的一部分)       
D、折沉沙铁未销(古代兵器)  

试题答案

C
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【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(选自《与朱元思书》)
【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(选自《答谢中书书》)
【小题1】下列各句中加线的词语解释全对的一项是

A.(凭借)势竞上晓雾将(休息)
B.互相轩(名词,指高处和远处)沉(代鱼)竞跃
C.蝉则千(通“啭”,鸟鸣声)不穷夕日欲(坠落)
D.猿则百叫无(断)答谢中书(写)
【小题2】下列句子中,加线词语的意义和用法不相同的一组是
A.未复有能其奇者吾徐公美
B.自康乐来受命来,夙夜忧叹
C.实欲界之仙都问今何世
D.鸢飞戾天满坐寂然,无敢哗
【小题3】下面句子中对文意的理解分析不恰当的一项是
A.甲文中作者巧妙地通过写树适寒、竞长、繁多的特点,突出了树之奇,也就显示了山之奇,确有一番别出心裁之意。
B.乙文作者通过山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美的意境创设,描绘一了幅清峻秀美的山川景色。
C.甲文中的“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者对追求利禄之人的蔑视,乙文中的“山川之美,古来共谈”以“美”点明中心,表达了作者沉醉山水的愉悦之情。
D.甲乙两文都是以写景为主的小品文,并不是书信,甲文写的是富春江地方之景,乙文写的是仙都地方之景,都描绘了奇丽秀美的景物特征。

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【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(选自《与朱元思书》)

【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(选自《答谢中书书》)

1.下列各句中加线的词语解释全对的一项是

A.(凭借)势竞上晓雾将(休息)

B.互相轩(名词,指高处和远处)沉(代鱼)竞跃

C.蝉则千(通“啭”,鸟鸣声)不穷夕日欲(坠落)

D.猿则百叫无(断)答谢中书(写)

2.下列句子中,加线词语的意义和用法不相同的一组是

A.未复有能其奇者吾徐公美

B.自康乐来受命来,夙夜忧叹

C.实欲界之仙都问今何世

D.鸢飞戾天满坐寂然,无敢哗

3.下面句子中对文意的理解分析不恰当的一项是

A.甲文中作者巧妙地通过写树适寒、竞长、繁多的特点,突出了树之奇,也就显示了山之奇,确有一番别出心裁之意。

B.乙文作者通过山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美的意境创设,描绘一了幅清峻秀美的山川景色。

C.甲文中的“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者对追求利禄之人的蔑视,乙文中的“山川之美,古来共谈”以“美”点明中心,表达了作者沉醉山水的愉悦之情。

D.甲乙两文都是以写景为主的小品文,并不是书信,甲文写的是富春江地方之景,乙文写的是仙都地方之景,都描绘了奇丽秀美的景物特征。

 

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【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

                                                  (选自《与朱元思书》)

【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。                                      (选自《答谢中书书》)

7.下列各句中加点的词语解释全对的一项是

A. 负(凭借)势竞上                            晓雾将歇(休息)

B. 互相轩邈(名词,指高处和远处)              沉鳞(代鱼)竞跃

C. 蝉则千转(通“啭”,鸟鸣声)不穷              夕日欲颓(坠落)

D. 猿则百叫无绝(断)                          答谢中书书(写)   

8.下列句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是

A. 未复有能与其奇者                            吾与徐公美

B. 自康乐以来                                  受命以来,夙夜忧叹

C. 实是欲界之仙都                              问今是何世

D. 鸢飞戾天者                                 满坐寂然,无敢哗者

9.下面句子中对文意的理解分析不恰当的一项是

A.甲文中作者巧妙地通过写树适寒、竞长、繁多的特点,突出了树之奇,也就显示了山之奇,确有一番别出心裁之意。

B.乙文作者通过山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美的意境创设,描绘一了幅清峻秀美的山川景色。

C.甲文中的“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者对追求利禄之人的蔑视,乙文中的“山川之美,古来共谈”以“美”点明中心,表达了作者沉醉山水的愉悦之情。

D.甲乙两文都是以写景为主的小品文,并不是书信,甲文写的是富春江地方之景,乙文写的是仙都地方之景,都描绘了奇丽秀美的景物特征。

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【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

                                                  (选自《与朱元思书》)

【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。                                      (选自《答谢中书书》)

7.下列各句中加点的词语解释全对的一项是

A. 负(凭借)势竞上                            晓雾将歇(休息)

B. 互相轩邈(名词,指高处和远处)              沉鳞(代鱼)竞跃

C. 蝉则千转(通“啭”,鸟鸣声)不穷              夕日欲颓(坠落)

D. 猿则百叫无绝(断)                          答谢中书书(写)   

8.下列句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是

A. 未复有能与其奇者                            吾与徐公美

B. 自康乐以来                                  受命以来,夙夜忧叹

C. 实是欲界之仙都                              问今是何世

D. 鸢飞戾天者                                 满坐寂然,无敢哗者

9.下面句子中对文意的理解分析不恰当的一项是

A.甲文中作者巧妙地通过写树适寒、竞长、繁多的特点,突出了树之奇,也就显示了山之奇,确有一番别出心裁之意。

B.乙文作者通过山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美的意境创设,描绘一了幅清峻秀美的山川景色。

C.甲文中的“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者对追求利禄之人的蔑视,乙文中的“山川之美,古来共谈”以“美”点明中心,表达了作者沉醉山水的愉悦之情。

D.甲乙两文都是以写景为主的小品文,并不是书信,甲文写的是富春江地方之景,乙文写的是仙都地方之景,都描绘了奇丽秀美的景物特征。

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【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(选自《与朱元思书》)
【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(选自《答谢中书书》)
小题1:下列各句中加线的词语解释全对的一项是
A.(凭借)势竞上晓雾将(休息)
B.互相轩(名词,指高处和远处)沉(代鱼)竞跃
C.蝉则千(通“啭”,鸟鸣声)不穷夕日欲(坠落)
D.猿则百叫无(断)答谢中书(写)
小题2:下列句子中,加线词语的意义和用法不相同的一组是
A.未复有能其奇者吾徐公美
B.自康乐来受命来,夙夜忧叹
C.实欲界之仙都问今何世
D.鸢飞戾天满坐寂然,无敢哗
小题3:下面句子中对文意的理解分析不恰当的一项是
A.甲文中作者巧妙地通过写树适寒、竞长、繁多的特点,突出了树之奇,也就显示了山之奇,确有一番别出心裁之意。
B.乙文作者通过山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美的意境创设,描绘一了幅清峻秀美的山川景色。
C.甲文中的“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者对追求利禄之人的蔑视,乙文中的“山川之美,古来共谈”以“美”点明中心,表达了作者沉醉山水的愉悦之情。
D.甲乙两文都是以写景为主的小品文,并不是书信,甲文写的是富春江地方之景,乙文写的是仙都地方之景,都描绘了奇丽秀美的景物特征。
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