题目内容
| 根据解释,判断括号里词语是否正确,选出不正确的一项 A、不能正确地估计自己的力量。(自不量力) B、形容自以为很好而得意的样子。(洋洋得意) C、抑制不住的高兴流露在脸上。(喜形于色) D、跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。(相形见绌) |
试题答案
B东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发jì()一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
1. 根据拼音,写出相应汉字,填在括号里。
2. 带△的“这样”具体是指下文中________、________两件事。
3. 带○的“也”字表示作者把在南京和东京的所见放在一起类比,意思是________。
4. 解释下列词语的语境义。
无非____________实在____________
5.作者用“轻云”比喻樱花烂熳的美景,暗示着此时正是____________________,可是清国留学生____________________,作者对此表示____________________的思想感情。
6.“缺不了”说明_______________,“成群结队”写出_______________。
7. 判断下列两句所用的修辞手法。
顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。( )
还要将脖子扭几扭。实在标致极了。( )
8.对清国留学生辫子的描写是属于________描写。
9. 用简洁的语言概括这两段文字的中心意思。
答:_________________________________________________________
10.这两段文字没有写到藤野先生,是否与中心内容无关,为什么?
答:______________________________________________________________
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阅读下面文字,完成问题。
关于信任的一堂课
佚名
多年以前,我曾听过一堂“关于信任”的课。老师奥尔格先生问学生,什么才是真正的信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解,而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”:钟摆自最高点往下运动,它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用,它的摆动幅度会越来越小,直到最后完全静止。
为了形象地说明这一点,奥尔格先生当场做了演示。然后,奥尔格先生问大家,是否信任他,是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到同学们肯定的回答后,他叫人抬进一口硕大的钟,并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着,他请一位同学坐到桌子上的一把椅子上。那把椅子靠背贴着墙,这位同学坐下后后脑勺恰好贴着水泥墙壁。然后,奥尔格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后,奥尔格先生再一次为大家解释钟摆原理,接着说道:“这口钟有270磅重,我在距他鼻子一英寸处放开钟,钟再次摆回时,离他鼻子的距离只会多于一英寸,绝不会碰到他的鼻子,更不会撞上他。”
然后,奥尔格先生看着这位同学的眼睛,问:“你相信这个物理原理吗?我向你保证,你不会受伤,你信任我吗?”大家都注视着这位同学,只见他脸上汗珠直冒,最后才点了点头。“谢谢。”奥尔格先生说着放开了那口钟,伴随着呼呼的声音,这个庞然大物从最高点往斜下方坠,迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后,突然转向往回摆动,朝着这位同学坐着的地方迫近。然后,就在几十双眼睛的注视下,这位同学大叫一声,在钟还未靠近自己之前,几乎是从桌子上一跃而走,避开了似乎要把他撞得头破血流的重物。随后,大家看见这口钟在离椅子不远的点停住了,接着又摆回去。根据钟到墙壁的距离判断,钟绝对不会撞到那位同学--如果他还坐在那里的话。
屋子里鸦雀无声。奥尔格先生微笑着问大家:“他相信钟摆原理吗?他信任我吗?”同学们都异口同声:“不!”
至此,我想我们大家对什么是信任有了新的理解。
1、本文叙述了多年前奥尔格先生为我们讲授关于信任的一堂课。细读全文,在下面的方框内把这一节课的授课过程补充完整。(注意:你的语言表述方式要与已给出的语言表达方式保持一致)
2、仔细揣摩下列句子,回答括号内的问题。
(1)一切就绪后,奥尔格先生再一次为大家解释钟摆原理。(说说加点的词语有什么表达作用)
(2)奥尔格先生看着这位同学的眼睛,问:“你相信这个物理原理吗?我向你保证,你不会受伤,你信任我吗?”(请说说奥尔格先生这么做和这么说的意图是什么?)
3、这一节课中,亲身参与钟摆试验的那位同学的心情变化可以分为哪几个阶段?每个阶段里他的主要表现分别是什么?请简要陈述出来。
4、假如那位同学一直坐在桌子上不动,试验结束后,作为老师,为加深同学们的
理解和印象,最好对这个试验做一个小结。请你围绕本次授课内容,用100字左右的篇幅,代拟一段小结性的话。
查看习题详情和答案>>从一百年前起,鸡家族的有识之士就试图摆脱鸡家族的困境。但每次行动都以鸡的失败告终。人类大获全胜,还不断完善着吃鸡的艺术:现代化养鸡场、填鸡、肯德鸡、扒鸡、烧鸡等等,真是到了炉火纯青的境界。
这还不算,鸡被人类吃得最多,可人类却发明出“黄鼠狼给鸡拜年”的成语嫁祸于黄鼠狼,鸡们确实咽不下这口气。
鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境,他召集幕僚想办法。
“要想让人类放弃吃鸡很难。”一位幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症,可人类照吃不误。
“依我看,人吃咱们并不是因为恨咱们,而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大一些的幕僚说,他曾经发明过鸡瘟,但被人类用药物治住了。
“有道理。”鸡王点头,示意这位幕僚继续往下说。
“大王下一道圣旨,命令所有母鸡停止下蛋。保准人类不会再像现在这样对待咱们了。”幕僚建议。
“停止下蛋?”鸡王吃了一惊,这可是断子绝孙的举动呀。
“没有鸡蛋,就不会再有新的鸡出生,光这一点,就够人类伤脑筋的。”幕僚说。
鸡王点点头。
五分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:停止下蛋。
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时,地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了,地球上的鸡将吃一只少一只,最终灭绝。人们将不再有鸡肉吃,不再有鸡蛋吃。
科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋,什么音乐刺激法,红外线紫外线这线那线照射啦,遗憾的是母鸡们不为所动,不管科学家们想出什么绝活儿,她们就是不下蛋。
人类专门为此召开了一个紧急会议,会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物——鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位,加入进珍贵动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣,狗和猫的地位一落千丈。在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。
科学家们研制的延长鸡的寿命的药物刚一问世就被抢购一空。有几个国家的国旗上出现了鸡的图案,经营炸鸡的快餐店统统倒闭,老板不是跳楼就是离婚,这一切都因为母鸡不下蛋了。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的,当时她正在下蛋,想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了,于是她成了地球上惟一的鸡蛋的母亲。
她因此身价百倍,人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,人们把最好的食物给她吃,为她建造了超豪华住宅,还让她上报纸上电视上电影。
鸡王的臣民们不再被人类杀戮,不再供人类食用,人类视他们为珍宝。鸡王满意了。
那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意,他们羡慕她嫉妒她。
同样是鸡,为什么她住的房子比同类的好?为什么她的食谱比同类的高级?为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号?就因为她生了地球上最后一个鸡蛋!
没人甘心比同类活得差。
于是,在一个上午,一只母鸡违抗鸡王的圣旨,她公然下了一个蛋。。
这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点,她的待遇立即超过了那只“鸡皇后”。
鸡家族受到了强烈的震动。
第三个鸡蛋_________了。
第四个鸡蛋_________了。
第五个鸡蛋_________了。
鸡王感到大事不妙,他连降圣旨制止母鸡们下蛋,但他已经控制不了他的臣民了。
所有的母鸡都想当鸡皇后,所有的母鸡都想比别的鸡活得好,她们玩命地下蛋。
保护鸡的法律取消了。
鸡又重新出现在餐桌上。
没人牵着鸡逛公园了。
鸡王想再发一道不下蛋的圣旨,幕僚进谏劝住了他。幕僚告诉鸡王,人类已经有了对付鸡不下蛋的办法:他们留出了一个鸡蛋,只要鸡们再不下蛋,他们就拼命抬举这个鸡蛋和它的妈妈。
鸡家族算是没有出头之日了。鸡王哀叹。
1.根据下列解释写出在文中出现的成语。
(1)( ):明白事理的人。
(2)( ):比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
(3)( ):形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。
(4)( ):形容物品极其贵重。
2.“这一切都因为母鸡不下蛋了”中的“这一切”指的是什么?
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3.文中有三条横线,请在它们上面分别填上三个同义词。
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4.文章写到倒数第3自然段,情节已经很完整了。如果把倒数第2自然段删除,可不可以?为什么?
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5.全文的线索是什么?
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6.判断下列有关文章思想内容的表述是否正确。
(1)鸡家族如果齐心协力是有机会摆脱困境的。( )
(2)本文讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为。( )
(3)本文中心是再狡猾的动物也必将败在人类面前。( )
(4)本文中心可这样概括:“物以稀为贵。”( )