题目内容
| 指出下面句子运用的修辞手法。 我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？（ ） A、反问 B、设问 |
试题答案
A指出下面句子运用的修辞手法。
①那里四周是山，环抱着一潭春水。
( )
②从化的荔枝树多得像汪洋大海。
( )
③这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息。
( )
④苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
( )
查看习题详情和答案>>指出下面句子运用的修辞手法。
（1）我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。（ ）
（2）他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。（ ）
指出下面句子运用的修辞手法。
（1）所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于此体会了这种境界的好处。（ ）
（2）钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。（ ）
（3）制造虽精，世间有几人能够享用呢？（ ）
指出下列句子运用的修辞手法
(1)车上跳下一个美国人，戴黑眼镜，叼着纸烟，衣服特别瘦，特别短，这使他显得脸比胸膛还宽，腿有上身的两倍长，这就是美国的所谓“特使”赫尔利了。（ ）
(2)人群像平静的水面上卷过一阵风，成为一个整体朝前涌去。（ ）
(3)他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。（ ）
(4)它载着解放区人民的心，载着全中国人民的希望，载着我们国家的命运。（ ）
查看习题详情和答案>>（1）春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
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（2）石像的整个姿态应该怎样，面目应该怎样，小到一个手指头应该怎样，细到一根头发应该怎样，他都想好了。
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（3）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
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（4）而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？
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.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A.雪花儿，似仙女散花，翩跹着，旋舞着，抱成团，扭成朵，攒成球，……
理解：这句话运用拟人和排比的修辞方法，生动形象地写出了雪花飘落时的优美姿态。
B.在暴雨中，这群马疯狂地向前奔驰，仿佛要踏住那闪电……
理解：这句话运用了夸张的修辞方法，生动地表现了群马狂奔的速度与气势。
C.石像的姿态应该怎样,面目怎样，小到一个手指应该怎样, 细到一根头发应该怎样, 雕刻家都想好了。
理解：这句话运用排比的修辞手法，表现了雕刻家认真进行艺术创作的态度。
D.那阳光滴滴答答，小心翼翼地从林间洒落下来，照着我的肌体，生怕晒黑我的皮肤。
理解：这句话运用了拟人的修辞方法，形象地写出了林中阳光温和的特点。
查看习题详情和答案>>对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
雪花儿，似仙女散花，翩跹着，旋舞着，抱成团，扭成朵，攒成球，……
理解：这句话运用拟人和排比的修辞方法，生动形象地写出了雪花飘落时的优美姿态。
在暴雨中，这群马疯狂地向前奔驰，仿佛要踏住那闪电……
理解：这句话运用了夸张的修辞方法，生动地表现了群马狂奔的速度与气势。
石像的姿态应该怎样，面目怎样，小到一个手指应该怎样，细到一根头发应该怎样，雕刻家都想好了。
理解：这句话运用排比的修辞手法，表现了雕刻家认真进行艺术创作的态度。
那阳光滴滴答答，小心翼翼地从林间洒落下来，照着我的肌体，生怕晒黑我的皮肤。
理解：这句话运用了拟人的修辞方法，形象地写出了林中阳光温和的特点。