题目内容

解释下列诗句中加粗的词不正确的一项是

A、余莽莽(只)
B、晴日(等到)
C、略文采(差、失)
D、往矣(具备)

试题答案

D
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阅读两则与“赏荷”有关的文言文,完成下题

  [甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  [乙]余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

(1)

解释下列句中的加粗词语。

(1)可远观而不可亵玩焉(  )

(2)余以为妙绝(  )

(2)

《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。

[  ]

A.

xi1n,活鱼。

B.

xi1n,新鲜。

C.

xi1n,鲜艳。

D.

xi3n,少。

(3)

根据语意,下列语句停顿正确的一项是

[  ]

A.

晋陶渊明独/爱菊

B.

世人/盛爱牡丹

C.

荷花为雨/所洗

D.

余忆年/少时

(4)

将下列句子翻译成现代汉语。

(1)莲之爱,同予者何人?

(2)一日,偕数友,观荷于湖边亭中。

(5)

读文赏荷。

(1)赏荷,可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是________,描绘雨后荷花的语句是________。(用原文填空)

(2)赏荷,可品其神美。甲、乙两文都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请结合文句加以分析。

(3)许多诗人、学者都写过赏荷、咏莲的诗篇,除上述选文外,请你举一例(含上下句)与“莲”有关的古诗句

________,________。

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迎春

朱谷忠

  ①“暖日映山调正气,东风入树舞残寒。”这是唐代诗人王干《元日》诗中的名句。这两句诗,写的正是新春来临的气象和心境,特别是其中的“调”字“舞”字,有形有声,描绘传神,情意鲜活,使人想见春日晴明、鸟语呢喃的新春景色。

  ②应当说,春天是生活在冬天里的人最渴盼的一个季节。俄国著名作家冈察洛夫说过:“冬天是一位冷静的、难以亲近的美人;它的严寒,历来折磨人。”而当春日来临,软软的风把云片吹成雨丝,落在树枝花枝上,让新绿的叶子长出来,随即而来的阳光照耀大地,一时柔和垂散,翠蔓伸延,处处鸟语花香,多么引人入胜。新春的气象,新春的风光,给人带来了多少新鲜的希望。正唯如此,当新春即将来临时,世上的人,又总是怀着急切而又敏感的心情,迎候她的到来。

  ③迎春,确是一种别样的心情。当屋外风雪迷漫,屋内炉火正红时,若有故知新友,围坐一起,纵论天下,把盏放歌,末了,都会在心里问道:冬天来了,春天,还会远吗?而耐不住寂寞的人,也许会在心中涌出“  甲  ”的诗句,在冰天雪地烈风中,跳上马鞍,抖缰冲天飞驰而去,洒下一路豪气,塑一身冰莹透亮的自我。这种迎春的情怀,不可不谓之火暴、热烈。总之,不同的人,迎候新春来临的言行举止各有爱好和不同,但就其对春天以及对春天的渴望来说,其实是一样的。

  ④是的,春天总是会来临的。到那时,残雪会在梅花中融尽,春风会从柳条上归来。而今,处于新世纪中的人,正是怀着对春天的一种美好的渴盼,在各自不同的岗位上,积极做出自己的奉献,并且在迎接大好春天来临的时刻,不忘世上还需要温暖的地方和需要温暖的人,向他们伸出友爱的手,送去关怀,送去情意,送去春天的希望。

  ⑤这就是我们需要同唱一首迎春的歌。这样的歌,要唱给你,要唱给我,唱给正要返乡过年的打工妹,唱给亟待就业的下岗人,唱给支援西部的员工,唱给戍守边疆的官兵……唱给中华众多的民族,唱给幅员辽阔的祖国!

  ⑥迎春,迎得“  乙  ”。让我们在迎春的时候,像一位诗人描述的那样:“待谷禾以土的温暖,待秧苗以水的潮润;关注百姓门外的泥沙,关注牛羊干渴的嘴唇。”如此,我们就能无愧地迎来万紫千红的春天。

(1)

根据文中的语言环境,解释文中加粗的词语。

①呢喃________。

②引人入胜________。

③幅员辽阔________。

(2)

与“暖日映山调正气,东风入树舞残寒”两句诗所写时令相同的一项是

[  ]

A.

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬

B.

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖

C.

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄

D.

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄

(3)

为文中甲、乙两处填入恰当的诗句(只填序号)

甲________ 乙________

A.落日照大旗,马鸣风萧萧

B.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催

C.为嫌诗少幽燕气,故向冰天跃马行

D.山明水净夜来霜,数树深红出浅黄

E.多少绿荷相倚恨,一时回首背西风

F.红入桃花嫩,青归柳色新

(4)

文中列举了哪几种迎候新春来临的言行举止?

________________________

(5)

本文的“迎春”有什么含义?谈谈你对第⑤段的理解。

______________________

(6)

根据自身感受,结合本文,谈谈人们为什么渴望春天。

______________________

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阅读下文,回答问题。

  ①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。②旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  ④万里赴戎机,关山度若飞。⑤朔气传金柝,寒光照铁衣。⑥将军百战死,壮士十年归。

(1)

给加粗的字词注音。

溅溅(  )(  ) 胡(  )

(2)

解释下列诗句中加粗的字词。

(1)闻黄河流水鸣溅溅(  )

(2)万里赴戎机,关山度若飞(  )

(3)朔气传金柝(  )

(3)

下列对第①句理解正确的一项是

[  ]

A.

按东西南北的顺序逐一去买。

B.

操办急切而井然有序。

C.

家人和木兰分头去买。

D.

出征前的急切心情和紧张操办。

(4)

第①句照应前面的“________,________。”;第②③句要后面的“________,________。”来概括。

(5)

下列对第⑤句理解正确的一项是

[  ]

A.

写北方苦寒,用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚强的性格。

B.

以写景来表现北方战场的环境气氛。

C.

描写边塞阴森、凄凉的战场环境。

D.

运用对偶写环境,衬托战地生活的艰辛。

(6)

“将军百战死,壮士十年归”,这两句话的含义是什么?

________

(7)

写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系?

________

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阅读理解,回答问题。
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉。借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1、给加粗的字注音并解释。
(1)环( )_______________________________
(2)日( )_______________________________
2、下列加粗字词解释正确的四项是( )
A.世耕(属于)
B.父焉(感到惊异)
C.借近与之(身边)
D.以养父母、族为意(和同一宗族人处理好关系)
E.传一秀才观之(全乡)
F.邑人之(奇特)
G.或以钱币之(乞讨)
H.父其然也(从中得到好处)
3、用“/”标出下列句子朗读时的停顿节奏。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)令作诗,不能称前时之闻。
4、“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么?
____________________________________________________________________
5、方仲永才能发展变化经历了幼年时期____________、少年时期___________、青年时期__________等三个阶段,这三个阶段前后互为反衬,先扬后抑,____鲜明。

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