题目内容

根据语境与拼音写出相应的汉字正确的选项是
  我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的sù(  )杀,或许我们永远感受不到春所zhù(  )蓄的温柔妩媚;没有冬的单调,或许我们永远不会知道夏所荫bì(  )的多姿多彩;没有冬的真实,或许我们永远摆脱不了秋所弥màn(  )的虚无怅然。

A、肃;贮;蔽;慢
B、肃;贮;敝;漫
C、肃;贮;蔽;漫
D、啸;贮;蔽;漫

试题答案

C
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阅读下面一段文字,完成小题。(12分)

读书是一种妙不可言的精神之旅,尺幅之中,畅游三山五岳;片刻之间,淘尽千年沧桑。善于读书者,不仅可以领略大千世界的无限风光,而且能够用书籍为dǎoháng生命,成就人生的精彩piānzhàng,有书的日子,犹如置身于五彩斑斓的世界,芳香沁人,心潮激荡;而无书的生活,则仿佛                                   

亲爱的同学,让我们相约与书同行,在bólǎn群书的过程中   A   (采纳∕采撷)人类智慧的花朵,充实自己的精神世界吧!

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

2.从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。(1分)

3.结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。(2)

4.通城中学九(2)班拟举行“书香悠悠伴我行”读书周活动,请你参加并完成下列任务:

(1)自拟(或自选)一知读书格言,作为自己的座右铭。(1分)

(2)参加“我读我思我成长”主题活动,从《西游记》四个主要人物中任选一个,说说在品读其形象时可以汲取怎样的精神养分,同时避免其个性方面的哪些不足。(2分)

唐僧   孙悟空   猪八戒   沙和尚

(3)星期一上午,班长李明前往市文化馆,邀请作家张老师于本周三下午第三课为大家做“读书方法”专题讲座。假设你是李明同学,见到张老师后,你准备怎么说?请写下来。(3分)

 

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阅读下面一段文字,完成小题。(12分)
读书是一种妙不可言的精神之旅,尺幅之中,畅游三山五岳;片刻之间,淘尽千年沧桑。善于读书者,不仅可以领略大千世界的无限风光,而且能够用书籍为dǎoháng生命,成就人生的精彩piānzhàng,有书的日子,犹如置身于五彩斑斓的世界,芳香沁人,心潮激荡;而无书的生活,则仿佛                                 
亲爱的同学,让我们相约与书同行,在bólǎn群书的过程中   A  (采纳∕采撷)人类智慧的花朵,充实自己的精神世界吧!
小题1:根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
小题2:从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。(1分)
小题3:结合语境,在文中横线上仿写恰当的句子。(2)
小题4:通城中学九(2)班拟举行“书香悠悠伴我行”读书周活动,请你参加并完成下列任务:
(1)自拟(或自选)一知读书格言,作为自己的座右铭。(1分)
(2)参加“我读我思我成长”主题活动,从《西游记》四个主要人物中任选一个,说说在品读其形象时可以汲取怎样的精神养分,同时避免其个性方面的哪些不足。(2分)
唐僧  孙悟空  猪八戒  沙和尚
(3)星期一上午,班长李明前往市文化馆,邀请作家张老师于本周三下午第三课为大家做“读书方法”专题讲座。假设你是李明同学,见到张老师后,你准备怎么说?请写下来。(3分)
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       ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。         ②到于夏水襄陵,沿sù(        )阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。  
       ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝yǎn(         )多生怪柏,悬泉瀑布,飞shù(        )其间,清荣
jùn(         )茂,良多趣味。  
       ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,zhǔ(         )引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪zhān(          )裳。”  
1.根据拼音,在文中的括号内写出相应的汉字。 
2.解释文中的字。
     ①襄:                            ②虽:                               ③奔:                                
     ④疾:                            ⑤湍:                               ⑥良:                                
3.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的描写手法                        ,其作用是                                                               。  
4.按要求填写相关语句。
  ①表现群山高峻的句子:                                                                                      
    ②表现水流急速的两个四字短语:                                                                                           
    ③表现山河秀丽的两个四字短语:                                                                                     
    ④表现秋境的凄清、令读者恍若身在其境的两个四字短语:
                                                                                                                            
5.第③段所写了哪些景物?给人以怎样的感受?试用文中一个词来概括。
    答:景物:                                                                                        ;
           感受:                                                                                        。       
6.选文是按照什么顺序来写的?
                                                                                                                                                            
7.翻译下面两句话。
  ①虽乘奔御风不以疾也。  
      译:                                                                                                         
     ②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。  
      译:                                                                                                        
8.下列横线词意义解释有误的一项是  
[     ]
       A.略无处(阙:通“缺”)
       B.王命急宣(或:有时)
       C.晴初霜(旦:早晨)
       D.林寒涧(肃:严肃)   
9.对文章赏析有误的一项是        
[     ]
      A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。  
      B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。  
      C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。  
      D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
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