题目内容
| 根据下面提供的情景，按要求回答问题。 刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个月迟到6次，第二个月迟到4次，班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，和蔼地对他说：“______________。” A、刘乐乐同学，你能克服困难，减少迟到次数，有进步。如果以后你能提前几分钟起床，就不会再迟到了。 B、刘乐乐同学，你来一次少迟到两次，希望你尽快多迟到几次，这样以后就不会再迟到了。 |
试题答案
A刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个月迟到6次，第二个月迟到4次，班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，和蔼地对他说：“______________。”（不超过60个字）
阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）
丰乐亭游春
欧阳修（宋）
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？（2分）
（2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
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丰乐亭游春
欧阳修（宋）
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？（2分）
（2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
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丰乐亭游春
欧阳修（宋）
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？（2分）
（2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）
丰乐亭游春
欧阳修（宋）
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？（2分）
（2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）
丰乐亭游春
欧阳修（宋）
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？（2分）
（2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
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欧阳修（宋）
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
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（2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
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丰乐亭游春
欧阳修（宋）
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？（2分）
（2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
请根据以下材料，按要求回答问题。（4分）
材料一：有一回，我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。 （史铁生《我与地坛》）
材料二︰每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光，为我们补缀衣裤。（梁晓声《母亲》）
材料三：你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。 （车行《母亲》）
1.以上三则材料中，没有体现出母亲辛劳的一则是 （2分）
2.根据材料二或材料三提供的情景，仿照示例，把下面的语句补充完整。（2分）
示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；
母爱是 。
母爱是 。
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请根据以下材料，按要求回答问题。（4分）
材料一：有一回，我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。 （史铁生《我与地坛》）
材料二︰每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光，为我们补缀衣裤。（梁晓声《母亲》）
材料三：你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。 （车行《母亲》）
【小题1】以上三则材料中，没有体现出母亲辛劳的一则是 （2分）
【小题2】根据材料二或材料三提供的情景，仿照示例，把下面的语句补充完整。（2分）
示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；
母爱是 。
母爱是 。