下面对课文理解错误的一项是(      ) ………………………………………（2分）

A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。

B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困

难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

C．《生命  生命》抒写由寻常小事感悟出的人生道理，表达了顽强乐观、积极向上的人生  态度。

D．《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受  到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。

下面对课文理解错误的一项是(      )

下面对课文理解不正确的一项是

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A．本文批驳的是一种悲观论调，这种悲观论调的要害是“以偏概全”。

B．本文批驳的错误言论，对于抗日前途散布悲观情绪，实际是混淆是非，诋毁民族精神。

C．因为对方的论据是事实，但只是部分事实，其谬误的关键在论证，犯了以偏概全的错误，所以，本文以反驳论证为突破口。

D．本文正面立论，摆出从古以来和现在的事实，证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”，直接批驳了对方的谬误，鼓舞了中华民族的自信心。