题目内容
| 下面句子朗读时停顿正确的一项是 |
A．左将军王凝／之妻也 B．期／日中，过中／不至，太丘／舍去 C．与儿女讲／论文义 D．即公大兄无／奕女 |
试题答案
B下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是
- A.仍怜／故乡水，万里／送行舟。
- B.北风／卷地／白草折，胡天／八月／即飞雪。
- C.七八个／星天外，两三点／雨山前。
- D.感时／花溅泪，恨别／鸟惊心。
下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是
仍怜／故乡水，万里／送行舟。
北风／卷地／白草折，胡天／八月／即飞雪。
七八个／星天外，两三点／雨山前。
感时／花溅泪，恨别／鸟惊心。
阅读文段，回答问题。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（1）下列各组句中加粗同的意义和用法相同的一项是（ ）
（2）理解本文内容填空。
①文中提到的“亲贤臣”，相当于今天我们选拔人才所提到的“________”的这一成语。
②“此悉贞良死节之臣”的“贞良死节”的意思是__________，在中国历史上，就是一个贞良死节之臣。（举本文以外的例子）
③文中的“计日而待”与我们常说的“____________”这个成语意思相近，字数相等。
（3）判断正误。（正确的用“T”，错误的用“F”）
①“此／后／汉／所以倾颓／也”对这句话的朗读停顿划分是正确的。 （ ）
②“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”这句话的意思是没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心仇恨。（ ）
③本文从正反两个方面概括了两汉的历史经验和教训，提出了“亲贤远佞”的建议。（ ）
④“亲贤臣，远小人”使先汉兴隆，这对于我们今天消除腐败现象，振兴民族大业仍然有借鉴意义。（ ）
查看习题详情和答案>>阅读下面的课外古文，完成1-3题。
昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直亦复随死其子欲鸣③诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！”
【注释】①媒：介绍，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申诉，控告。
1.用“/”标出下面句子在朗读时的正确停顿（限标2处）。（2分）
驼者随直亦复随死其子欲鸣诸官。
2.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是：（2分）
A.延 延吾治 余人各复延至其家，皆出酒食
B.以 以一置地下 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
C.而 可朝治而夕如矢 千里马常有，而伯乐不常有
D.焉 而即屣焉 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉
3.．读完这个故事，你悟出了什么道理？（2分）
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阅读下面的文言文，完成９——１２题。（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”
1.、下列句子朗读停顿正确的一项是（3分）
A.温故/而知新，可以/为师矣。 B. 温故/而知新，可/以为师矣。
C.温/故而/知新，可以/为师矣。 D.温故/而知新，可/以为/师矣。
2.、解释下面划线的字词。（4分）
不亦说乎（ ） 吾日三省吾身（ ）
与朋友交而不信乎（ ） 温故而知新（ ）
3.、翻译下列句子。（4分）
（1） 有朋自远方来，不亦乐乎?
（2） 择其善者而从之，其不善者而改之。
4.、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”从这句话中，可以提炼出两个成语，它们是：（4分）
（1） 现在的意思是：_______________________________________
（2） 现在的意思是：_______________________________________
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阅读下面的文言文，完成９——１２题。（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”
1.、下列句子朗读停顿正确的一项是（3分）
A.温故/而知新，可以/为师矣。 B. 温故/而知新，可/以为师矣。
C.温/故而/知新，可以/为师矣。 D.温故/而知新，可/以为/师矣。
2.、解释下面划线的字词。（4分）
不亦说乎（ ） 吾日三省吾身（ ）
与朋友交而不信乎（ ） 温故而知新（ ）
3.、翻译下列句子。（4分）
（1） 有朋自远方来，不亦乐乎?
（2） 择其善者而从之，其不善者而改之。
4.、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”从这句话中，可以提炼出两个成语，它们是：（4分）
（1） 现在的意思是：_______________________________________
（2） 现在的意思是：_______________________________________
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| 阅读《沁园春 雪》， 完成下面各题。 | |
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| 1、下列诗句中朗读停顿有误的一项是（ ）。 A、须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 B、江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。 C、欲/与天公/试比高。 D、俱往矣，数/风流人物，还看今朝。 2、下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ）。 A、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B、山舞银蛇，原驰蜡象。 C、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 D、俱往矣，数风流人物，还看今朝。 3、下列句中加粗的词，使用正确的一项是（ ） A、这篇文章最突出的特点是语言富有文采。 B、下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。 C、他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。 D、他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。 4、下面各句中，揭示文章主旨的一项是（ ） A、须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 B、俱往矣，数风流人物，还看今朝。 C、北国风光，千里冰封，万里雪飘 D、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 5、结合语境，指出下列有误的一项是（ ） A、俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。） B、长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。） C、他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。） D、不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。） |
昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直亦复随死其子欲鸣③诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！”
【注释】①媒：介绍，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申诉，控告。
小题1:用“/”标出下面句子在朗读时的正确停顿（限标2处）。（2分）
驼者随直亦复随死其子欲鸣诸官。
小题2:下列各组句子中加点词语意思相同的一项是：（2分）
| A．延延吾治余人各复延至其家，皆出酒食 |
| B．以以一置地下而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 |
| C．而可朝治而夕如矢千里马常有，而伯乐不常有 |
| D．焉而即屣焉万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉 |