题目内容
| 下面的形近字组词不对的是 A、尘埃 挨打 B、渴力 竭望 |
试题答案
B①乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
②雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
③海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
④看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些鸟云，它因为欢乐而号叫!
⑤这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!
⑥狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1．“乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来”这句话中加粗字各突出乌云什么特点?
（1）暗：________（2）低：________（3）压：________
2．“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”这句中“恶狠狠”从感情色彩上看：是________词。能否去掉?为什么?
________________________________________________________________
3．“翡翠”用来比喻什么?两者有什么相似处?
4．海燕的动作与第一次登场时不一样，由“碰”到“穿”，由“冲向”到“掠起”，这一变化体现出海燕________________的特点。
5．“它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的!”这句话有什么深刻含义?
___________________________________________________________________________
6．从上文中找出一个比喻句、一个拟人句。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7．上文为什么在写海燕高翔前还要写狂风乌云?
___________________________________________________________________________
8．上文句“狂风吼叫……雷声轰响……”是一组________________句，两处分别加了省略号是为了 （ ）
A．对偶 表达效果鲜明
B．排比 表示“吼叫”和“轰响”不间断
C．对偶 增强这两种自然现象的声响效果
D．排比 “吼叫”，“轰响”连续发生
9．“高傲”本义是________，文中的“高傲”表示________。
10．“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有________________________。
11．默写课文中象征反动势力猖狂凶残地对付人民，妄图摧毁一切革命力量的句子。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．海燕的形象随着暴风雨的渐近而更加鲜明，画出本文写暴风雨渐近的三个层次，并写出各层中描写海燕英姿的主要语句：
（1）暴风雨孕育之时——海燕：________________________________________________
（2）暴风雨逼近之时——海燕：________________________________________________
（3）暴风雨即将来临——海燕：________________________________________________
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①乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
②雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
③海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
④看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些鸟云，它因为欢乐而号叫!
⑤这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!
⑥狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1．“乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来”这句话中加点字各突出乌云什么特点?
（1）暗：________（2）低：________（3）压：________
2．“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”这句中“恶狠狠”从感情色彩上看：是________词。能否去掉?为什么?
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3．“翡翠”用来比喻什么?两者有什么相似处?
4．海燕的动作与第一次登场时不一样，由“碰”到“穿”，由“冲向”到“掠起”，这一变化体现出海燕________________的特点。
5．“它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的!”这句话有什么深刻含义?
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6．从上文中找出一个比喻句、一个拟人句。
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7．上文为什么在写海燕高翔前还要写狂风乌云?
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8．上文句“狂风吼叫……雷声轰响……”是一组________________句，两处分别加了省略号是为了（ ）
A．对偶 表达效果鲜明
B．排比 表示“吼叫”和“轰响”不间断
C．对偶 增强这两种自然现象的声响效果
D．排比 “吼叫”，“轰响”连续发生
9．“高傲”本义是________，文中的“高傲”表示________。
10．“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有________________________。
11．默写课文中象征反动势力猖狂凶残地对付人民，妄图摧毁一切革命力量的句子。
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12．海燕的形象随着暴风雨的渐近而更加鲜明，画出本文写暴风雨渐近的三个层次，并写出各层中描写海燕英姿的主要语句：
（1）暴风雨孕育之时——海燕：________________________________________________
（2）暴风雨逼近之时——海燕：________________________________________________
（3）暴风雨即将来临——海燕：________________________________________________
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①乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
②雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
③海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
④看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!
⑤这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!
⑥狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1．“乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来”这句话中加点字各突出乌云什么特点?
（1）暗：________（2）低：________（3）压：________
2．“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”这句中“恶狠狠”从感情色彩上看：是________词。能否去掉?为什么?
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3．“翡翠”用来比喻什么?两者有什么相似处?
4．海燕的动作与第一次登场时不一样，由“碰”到“穿”，由“冲向”到“掠起”，这一变化体现出海燕________________的特点。
5．“它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的!”这句话有什么深刻含义?
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6．从上文中找出一个比喻句、一个拟人句。
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7．上文为什么在写海燕高翔前还要写狂风乌云?
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8．上文句“狂风吼叫……雷声轰响……”是一组________________句，两处分别加了省略号是为了 （ ）
A．对偶 表达效果鲜明
B．排比 表示“吼叫”和“轰响”不间断
C．对偶 增强这两种自然现象的声响效果
D．排比 “吼叫”，“轰响”连续发生
9．“高傲”本义是________，文中的“高傲”表示________。
10．“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有________________________。
11．默写课文中象征反动势力猖狂凶残地对付人民，妄图摧毁一切革命力量的句子。
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12．海燕的形象随着暴风雨的渐近而更加鲜明，画出本文写暴风雨渐近的三个层次，并写出各层中描写海燕英姿的主要语句：
（1）暴风雨孕育之时——海燕：________________________________________________
（2）暴风雨逼近之时——海燕：________________________________________________
（3）暴风雨即将来临——海燕：________________________________________________
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白居易
杭自郡域抵四封，丛山复湖；易为形胜，先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元铺作见山亭，及右司郎中河南元玙最后作此亭。于是五亭相望，如指之列。可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉，故吾继之，“述而不作”⑧。
长庆三年八月十三日记。
注：①渟渟（tínɡ）：水停止不动的样子。②泠泠（línɡ）：形容清凉。③蠲（juān）烦析酲（chénɡ）：除去烦劳，解除酒醉，蠲：消除，除去。酲：酒醉不清醒。④濯（zhuó）：洗。⑤狎（xiá）：亲近而态度不庄重。⑥矧（shěn）：况且。潺湲（chányuán）：水流的样子。彻：同“澈”。⑦俗士：与出家人相对而言，指未出家的人。⑧述而不作：只阐述前人的观点。此语出自《论语o述而》。这里是指自己不再建造新亭。
1．下面对词语分析不妥的一项是（ ）
A．文章第一句中的“最”“尤”“甲”是同义词。
B．“导和纳粹”，是指引导人心平气和地接纳最精美的东西。
C．“床下”“枕上”在这儿是比喻义，指随处、自由的意思。
D．“可胜言哉”中“胜”是壮大的意思，这儿有名传千里之意。
2．对下面语句理解不准确的一项是（ ）
A．“撮奇得要”——集中了最奇特的要点。
C．“潜利阴益”——在不知不觉之中得到好处。
D．“佳境殚矣”——所有的美好境界，全都达到极点。
B．“物无遁形”——物体的形态全都显露了出来。
3．对文章内容分析不恰当的一项是（ ）
A．冷泉亭是余杭众多美景中最好的一处。
B．与冷泉亭互相遥望的还有虚白亭、候仙亭、观风亭和见山亭。
C．仆射、给事、右司郎中是官职，相里君、韩皋、裴棠棣、卢元铺、元玙是人名。
D．“长庆三年八月十三日记”中“长庆”是白居易的号。
4．认真阅读文章，在空白处填入恰当的文字。请写出三组描写冷泉亭景色的整句：
A．_________________________________________________________________________
B．_________________________________________________________________________
C．_________________________________________________________________________
5．作者抓住冷泉亭春天的_______和_______；夏天的________和________的景物，简练而生动地写出了此泉四时的美景和人物的心情。
6．作者不再建造亭台的原因是________________________________________________。
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阅读短文，回答问题
报秋宗璞
①似乎刚过完春节，什么都还来不及呢，已是长夏天气，让人懒洋洋地像只猫，一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！
②这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。
③我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我常这样自嘲。
④玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐然如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。
⑤花开有十几朵，满院便飘着________。不是丁香的________，不是桂花的________，也不是荷花的那种________。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
⑥秋是收获的季节，我却是两手空空，一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。
⑦久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：
日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
⑧我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得消遥。
⑨领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬；领取四季，领取生活罢。
1．给下列加粗字注音。
①棒槌（ ） ②擎起（ ）
③逍遥（ ） ④虫豸（ ）
2．文章第⑤段横线上依次应填入的词语最恰当的一组是
[ ]
A．幽香 甜香 清香 芳香
B．芳香 清香 甜香 幽香
C．芳香 幽香 甜香 清香
D．清香 芳香 清香 甜香
3．作者在第①段中写到看见王簪花开，“先是一惊，随即怅然。”作者为什么吃惊？
答：________________________________。
4．联系全文看，作者为什么怅然？
答：________________________________。
5．作者在第③段写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？具体说明。
答：________________________________。
6．下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是
[ ]
A．玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。
B．本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。
C．作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。
D．作者把玉簪花的绿描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。
7．文章最后一段连用了五个“领取”，这样写有什么好处？
答：________________________________________
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