题目内容
| 对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是 |
A．课文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。 B．桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。 C．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。 D．“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。 |
试题答案
BB．桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。
C．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。
D．“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。
林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．解释加划线词语在文中的意思。
（1）缘溪行（ ） （2） 渔人甚异之（ ） （3）便要还家（ ）
（4）不足为外人道也（ ） （5）便扶向路（ ） （6）欣然规往（ ）
2．选出划线词词义不同的一项
B．此中人语云 不足为外人道也
C．欲穷其林 林尽水源
D．水陆草木之花 莲之爱
3．桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？
_______________________________________________________________________________________
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
____________________________________________________________________
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
____________________________________________________________________
5．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________________________6．对课文的理解不正确的一项是
B．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个富足平和的社会。
C．桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。
D．这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。
B、韩愈，字退之，宋朝著名文学家，著有《马说》一文。
C、鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，代表作《呐喊》《彷徨》等。
D、埃德加·斯诺，美国著名记者，著有《红星照耀中国》一书。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（节选自陶渊明《桃花源记》）
1．对下列语句中画线词语的解释，不正确的一项是
B．余人各复延至其家 延：邀请
C．不足为外人道也 足：值得
D．处处志之 志：记住
2．下列句子中画线词的意义相同的一组是
B．见渔人，乃大惊 乃诈称公子扶苏、项燕
C．此人一一为具言所闻 今为宫室之美为之
D．太守即遣人随其往 其如土石何
3．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
4．把上面文言文阅读材料中的句子翻译为现代汉语。
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
译文：
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
译文：
5．用课文原句填空。（任选六句填写）
（1）学而不思则罔， 。（《〈论语〉十则》）
（2）故曰： ，固国不以山溪之险。（《〈孟子〉两章》）
（3）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（4） ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
（5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）
（7） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》
（8） ，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）
阅读下面的文言文
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（3分）（ ）
| A．读xiān，活鱼。 | B．读xiān，新鲜。 |
| C．读xiǎn，少。 | D．读xiān，鲜艳。 |
2.、选出划线词词义不同的一项（ ）（3分）
| A．林尽水源欲穷其林 | B．不足为外人道也此中人语云 |
| C．悉如外人 咸来问讯 | D．莲之爱渔人甚异之 |
3.、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是（ ）（3分）
| A．这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。 |
| B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虚构的，不存在的。 |
| C．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。 |
| D．当时的社会没有阶级压迫，阶级剥削，就如桃花源一样。 |
4.、把言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵率妻子邑人，来此绝境。
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阅读下面的文言文
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（3分）（ ）
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A．读xiān，活鱼。 |
B．读xiān，新鲜。 |
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C．读xiǎn，少。 |
D．读xiān，鲜艳。 |
2.、选出划线词词义不同的一项（ ）（3分）
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A．林尽水源欲穷其林 |
B．不足为外人道也此中人语云 |
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C．悉如外人 咸来问讯 |
D．莲之爱渔人甚异之 |
3.、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是（ ）（3分）
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A．这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。 |
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B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虚构的，不存在的。 |
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C．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。 |
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D．当时的社会没有阶级压迫，阶级剥削，就如桃花源一样。 |
4.、把言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵率妻子邑人，来此绝境。
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晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【小题1】、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（3分）（ ）
| A．读xiān，活鱼。 | B．读xiān，新鲜。 |
| C．读xiǎn，少。 | D．读xiān，鲜艳。 |
| A．林尽水源欲穷其林 | B．不足为外人道也此中人语云 |
| C．悉如外人 咸来问讯 | D．莲之爱渔人甚异之 |
| A．这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。 |
| B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虚构的，不存在的。 |
| C．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。 |
| D．当时的社会没有阶级压迫，阶级剥削，就如桃花源一样。 |
⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵率妻子邑人，来此绝境。 查看习题详情和答案>>
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晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【小题1】、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（3分）（ ）
| A．读xiān，活鱼。 | B．读xiān，新鲜。 |
| C．读xiǎn，少。 | D．读xiān，鲜艳。 |
| A．林尽水源欲穷其林 | B．不足为外人道也此中人语云 |
| C．悉如外人咸来问讯 | D．莲之爱渔人甚异之 |
| A．这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。 |
| B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虚构的，不存在的。 |
| C．桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。 |
| D．当时的社会没有阶级压迫，阶级剥削，就如桃花源一样。 |
⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵率妻子邑人，来此绝境。 查看习题详情和答案>>
1．对文中划线字的解释有误的一项是
B．上使外将兵 将：带领
C．为天下唱 唱：倡导
D．宜多应者 应：回答
2．“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是
B．因为
C．认为
D．凭借
3．文中画线语句今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？正确的一项译文是
B．现在逃跑也是死，举行大事也是死，大家都等着死。
C．现在逃跑也要死，发动大计也要死，不如都去死。
D．现在逃跑也会死，发动大事也会死，同样都是死。
4．对文中句子“或以为死，或以为亡。”理解正确的一项是
B．认为项燕不是已经战死了，而是已经逃亡了。
C．有的认为项燕战死了，有的认为项燕逃走了。
D．或者认为项燕可能战死了，或者认为可能逃走了。
5．对这段文字的内容概括不当的一项是
B．记叙陈胜吴广起义的直接原因。
C．记叙陈胜吴广起义的全部经过。
D．记叙陈胜吴广起义前的谋划。
6．按要求用课文原句填空。
(1)《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句是
(2)《出师表》中诸葛亮总结先汉兴隆的原因的原句是 ， ，此先汉所以兴隆也。
7．从下面的说法中找出正确的两项是
B．《水浒》、《红楼梦》是长篇小说，《故乡》、《孔乙己》是中篇小说。
C．“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌”这三个成语均出自《论语》。
D．《最后一课》、《我的叔叔于勒》的作者依次是马克·吐温和莫泊桑。
1．对文中划线字的解释有误的一项是
B．上使外将兵 将：带领
C．为天下唱 唱：倡导
D．宜多应者 应：回答
2．“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是
B．因为
C．认为
D．凭借
3．文中语句“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”正确的一项译文是
B．现在逃跑也是死，举行大事也是死，大家都等着死。
C．现在逃跑也要死，发动大计也要死，不如都去死。
D．现在逃跑也会死，发动大事也会死，同样都是死。
4．对文中句子“或以为死，或以为亡。”理解正确的一项是
B．认为项燕不是已经战死了，而是已经逃亡了。
C．有的认为项燕战死了，有的认为项燕逃走了。
D．或者认为项燕可能战死了，或者认为可能逃走了。
5．对这段文字的内容概括不当的一项是
B．记叙陈胜吴广起义的直接原因。
C．记叙陈胜吴广起义的全部经过。
D．记叙陈胜吴广起义前的谋划。
6．按要求用课文原句填空。
（1）《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句是
（2）《出师表》中诸葛亮总结先汉兴隆的原因的原句是 ，此先汉所以兴隆也。
7．从下面的说法中找出正确的两项是
B．《水浒》、《红楼梦》是长篇小说，《故乡》、《孔乙己》是中篇小说。
C．“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌”这三个成语均出自《论语》。
D．《最后一课》、《我的叔叔于勒》的作者依次是马克·吐温和莫泊桑。