题目内容
| 下列句子中划线的词语在文中不含贬义的是 |
A、我平素看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，简直有点窘起来。（《一面》） B、我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。（《阿长与<山海经>》） C、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（《我的老师》） D、而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（《背影》） |
试题答案
CB、我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。（《阿长与<山海经>》） C、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（《我的老师》）
D、而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（《背影》）
阅读下文，完成小题。（8分）
黠鼠赋
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人，扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”
1.本文作者是北宋文学家 __。我们还学过他贬官黄州期间写的散文_ 。（2分）
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分）
役物而君之
3.下列解释正确的一项是（ ）（3分）
A “发而视之，寂无所有”是因为老鼠死了。
B “虽有敏者，莫措其手”间接写鼠的敏捷。
C “是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。
D “乌在其为智也”揭示人的智慧更胜一筹。
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黠鼠赋
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人，扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”
1.本文作者是北宋文学家 __。我们还学过他贬官黄州期间写的散文_ 。（2分）
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分）
役物而君之
3.下列解释正确的一项是（ ）（3分）
A “发而视之，寂无所有”是因为老鼠死了。
B “虽有敏者，莫措其手”间接写鼠的敏捷。
C “是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。
D “乌在其为智也”揭示人的智慧更胜一筹。
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黠鼠赋
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人，扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”
【小题1】本文作者是北宋文学家 __。我们还学过他贬官黄州期间写的散文_ 。（2分）
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分）
役物而君之
【小题3】下列解释正确的一项是（ ）（3分）
A “发而视之，寂无所有”是因为老鼠死了。
B “虽有敏者，莫措其手”间接写鼠的敏捷。
C “是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。
D “乌在其为智也”揭示人的智慧更胜一筹。 查看习题详情和答案>>
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黠鼠赋
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人，扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”
【小题1】本文作者是北宋文学家 __。我们还学过他贬官黄州期间写的散文_ 。（2分）
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分）
役物而君之
【小题3】下列解释正确的一项是（ ）（3分）
A “发而视之，寂无所有”是因为老鼠死了。
B “虽有敏者，莫措其手”间接写鼠的敏捷。
C “是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。
D “乌在其为智也”揭示人的智慧更胜一筹。
最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天到土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”①这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草、花、鸟，北京的春风真就是到土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会…一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗口粗的病枝乱折了吧。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼啦呼啦地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时，连捎来的粗暴，也只觉得解气。要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……能不怀念北国的春风！
1、文中多处使用象声词，颇为生动，请列出五个以上。
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2、第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？使用了什么修辞方法？
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3、划线句①中的“这样”指代什么？这句用了怎样的修辞手法？“色香味”指什么？
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4、本文多处使用拟人修辞手法。试找出两句并谈谈其作用。
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5、作者为何怀念北国的春风？
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6、本文与朱自清的《春》比较阅读，下面理解不正确的一项是（ ）
A、《春》的主旨是通过对春天美好景物的描写，赞美春的活力带给人以希望和力量；本文的主旨是通过对北京春风独有魅力的描写，赞美春风带来了劳动的美好感受。
B、《春》描写的是江南春天的柔婉之美，语言清新明丽；本文描写的是北京春风的阳刚之美，语言质朴刚健。
C、这两篇都属于写景抒情散文，在描写景物特征时，都用了比喻、拟人的修辞方法。
D、《春》的思路是：盼春，赏春，赞春。《春风》的思路是：从北京与江南春风的对比性议论和描绘入手，对北京的春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘北京春风的阳刚之美；最后呼应全文，在对比中强化对北京春风的赞美。
【乙文】熙宁十年秋，彭城①…大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则傃⑤东山而归：故名之曰“放鹤亭”。 (选自《放鹤亭记》)
注：①彭城：古地名，今徐州。 ②扉（fēi）：门。 ③适：恰好。 ④陂（bēi）：水边。⑤傃（sù）：向，沿着
1、解释下列划线词语在文中的意思。
相与步于中庭____________
但少闲人如吾两人者耳_____________
明年春，水落____________
旦则望西山之缺而放焉_____________
2、选出下列句中词义或用法相同的一项
B．或立于陂田 刻唐贤今人诗赋于其上
C．迁于故居之东 春夏之交
D．甚驯而善飞 而山人之亭，适当其缺
3、翻译下列句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
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（2）风雨晦明之间，俯仰百变。
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4、对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是
B、甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，作者以丰富的想像，虚写夏夜月光，于平常事物中味常人不能味之情趣。
C、乙文交待了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。
D、从乙文的描写中，可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。
5、你如何理解甲文中“闲人”的含义？
送薛存义序
柳宗元
河东薛存义将行，柳子载肉于俎①，崇酒于觞，追而送之江浒，饮食之。且告曰：“凡吏于土②者，若知其职乎？盖民之役,非以役民机遇已也。凡民之食于土者,出其十一佣乎吏③，使司平于我④也。今我受其直，怠其事者，今天下多类此，而民莫敢肆⑤其怒与黜罚，何哉？势不同而理由，如吾民何！有达于理⑥者，得不恐而畏乎？”
存义假令⑦零陵二年矣。早作而夜思，勤力而劳心，讼者平⑧，赋者均，老弱无怀诈暴
憎⑨。其为不虚取直也的矣，其知恐而畏也审⑩矣。
吾贱且辱11，不得与考绩幽明12之说；于其往也，故赏以酒肉而重之以辞。
注：①俎：古代放肉的器物。②吏于土：在地方上做官。③佣乎吏：雇佣官吏。④司平于我：给我们办事。平，治理。⑤肆：表示出来。⑥达于理：懂得事理。⑦假令：代理县令。⑧平：得到公平的处理。⑨怀诈暴憎：内怀欺诈或外露憎恨。⑩审：确实。11辱：指被贬。12幽明：指不贤的和贤的官吏。
1．下列句子中的“食”字用法与“饮食之”中的“食”相同的一项是（ ）
A．凡民之食于土者 B．一食或尽粟一石
C．食马者不知其能千里而食也 D．食不饱，力不足
2．解释下列句中划线词的含义。
使司平于我也（ ） 其为不虚取直也的矣（ ）
讼者平，赋者均（ ） 其知恐而畏也审矣（ ）
3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）柳子载肉于俎，崇酒于觞。（2）有达于理者，得不恐而畏乎？
4．文中最能体现作者关于官吏职责的观点的一句话是_______________________。
5．下面的分析评价，不符合文义的一项是（ ）
A．本文斥责了那些“受其直，怠其事”而又贪污盗窃的官吏，主张官吏要做人民的奴仆。这是有进步意义的。
B．作者心目中的好官，就是要做到“讼者平，赋者均，老弱无怀诈暴憎”。这种好官对于人民是有益处的。
C．作者在这篇序中，一面斥责当时一般官吏的为害人民，一面嘉勉薛存义的“不虚取直”。
D．本文的第二段，在谈到官吏要对人民尽责时，运用了类比方法，很有说服力。
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