写出下列句子使用的修辞手法。 
1．是谁创造了人类世界？是劳动者。（         ）  
2．在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？（         ）  
3．圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。（           ）  
4．森林伸出柔美的臂膀，发出欢乐的呼啸声。（         ）  
5．初升的太阳在山坳里露出笑脸。（          ）  
6．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（        ）

写出下列句子使用的修辞方法。
1．为什么瓜秧开了花不结瓜？是因为没有蜜蜂、蝴蝶等昆虫给花授粉。（　　）
2．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（　　）
3．这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。（　　）
4．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（　　）

选出下列句子所用的修辞手法。
A．比喻　B．拟人　C．夸张　D．排比　E．设问　F．反问
1．狗吃完了饭，又扬长而去。（　　）
2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（　　）
3．除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！（　　）
4．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（　　）
5．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得 受不了。（　　）
6．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（　　）
7．白公鹅和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。（　　）
8．在你写作的时候，猫跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（　　）
9．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。（　　）
10．这不是中国的土地吗？（　　）

指出下列句子使用的修辞手法。
1．瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上。（  　）
2．泉水绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……（  　）
3．山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。（  　）
4．王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。”（  　）
5．巴掌大一块地，什么也种不成。（  　）
6．与大海同在，与祖国同在，与人民同在。（  　）

我们学习过的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等，请你分别写出下列句子使用的修辞手法。
1．黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（　　）
2．我走在树林里，总能听见鸟儿在歌唱。（　　）
3．有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。（　　）
4．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案，有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（　　）
5．白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，不动摇。（　　）
6．广场上人山人海。（　　）
7．桂子开花，十里飘香。（　　）
8．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（　　）
9．远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（　　）
10．南京长江大桥上，一对对玉兰花灯柱像等候检阅的队伍，站得整整齐齐。（　　）
11．天空的星星快活地眨着眼睛。（　　）
12．兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（　　）