题目内容
| 词语和它的意思连线正确的选项是 村居 风筝 归来 住在农村 纸鸢 回来 A、村居—住在农村；归来—风筝；纸鸢—回来 B、村居—回来；归来—住在农村；纸鸢—风筝 C、村居—住在农村；归来—回来；纸鸢—风筝 |
试题答案
C果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥嵘，怪石拦路，他命令二太子察合台领人劈山开路，架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛中开辟了一条坦途。
现在，光滑平坦的柏油路，奔驰着各种车辆， 果子沟已成为名传中外的旅游风景区。那漫山密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。
在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋 天结满了金黄、殷红的果实。无人采摘，任它飘落 在地，成熟的种子孕育着第二代秧苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂引唱，连风也是香甜的。
美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上一颗璀璨的明珠!
1．给画线字选择正确读音。
名传中外(chuán zhuàn) 散落(sǎn sàn)
结满了果实(jiè jiě jié) 采摘(zāi zhāi)
2．给文章第一自然段加上标点。
3．用“ ”画出文中的比喻句。
4．照样子写词语。
例：密密层层
5．请写出第三自然段的段意。
6．请在理解意思正确的句子后面画“√”。
“果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原 人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地……” 其中“咽喉要地”的意思是：
(1)丝绸之路是个很重要的地方。 ( )
(2)果子沟的地理位置正处于“咽喉”形状的地带。 ( )
(3)果子沟处于很重要的地理位置，就像咽喉 在人体的重要位置一样。 ( )
7．文中在描写景物时运用了准确的语言、形象的比喻，请把你喜欢的词句摘抄下来。
读课文《企盼世界和平的孩子》全文和课外段《军刀》，然后回答问题。
军 刀
不是军人,我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品：它追摹当年喜峰口大刀队的壮举，使金属获得物质之上的品质。
军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军二十九军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。
1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当是在垄亩间劳作?还是在学堂里习字呢?如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗?可是如今……想到这里，宋哲元突然停下了脚步，为什么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。
大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。
他问：“你叫什么名字
?”回答：“报告军长——一班班长侯万山。”
他问。“你身上背的是什么
?”回答：“报告军长——是大刀。”
他问：“背着大刀去干什么
?”回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……”
他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？”
回答：“报告军长——临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”
他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗
?”一听这话，侯万山热泪簌然涌出，砰的一声他给宋哲元跪下了。
宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗
?”侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”
宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人
!”侯万山站起含泪作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”
听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处
!”军务处长高声报告：“在
!”宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌单向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。
喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一个人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。
遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。
他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待：侯万山的孩子就是二十九军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。
18岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。我问：“从哪里得来这么一个动人的故事呢
?”他答：“家父所言——家父当时是二十九军军务处的副官，侯万山的遗嘱就是他去接的。”
说到这里雕塑家连喝三盅，热泪顺着面颊砰然落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。
军刀兀自孑立，磔磔闪动冷峻的光。
1．查工具书解释下列词语意思。
|
①抚摸： |
②蓦然： |
|
③兀自孑立： |
2．《军刀》一文中，雕塑家为我们讲述了怎样的故事?
3．军刀的故事详写了什么，略写了什么，为什么这样安排?
4．查资料，结合上下文，说一说你对“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这句诗的理解。
5．文中画线句子都写了什么?这样的景物描写有何作用?
6．比较两篇文章语言风格的不同点。 查看习题详情和答案>>
读课文《企盼世界和平的孩子》全文和课外段《军刀》，然后回答问题。
军 刀
不是军人,我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品：它追摹当年喜峰口大刀队的壮举，使金属获得物质之上的品质。
军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军二十九军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。
1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当是在垄亩间劳作?还是在学堂里习字呢?如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗?可是如今……想到这里，宋哲元突然停下了脚步，为什么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。
大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。
他问：“你叫什么名字
?”回答：“报告军长——一班班长侯万山。”
他问。“你身上背的是什么
?”回答：“报告军长——是大刀。”
他问：“背着大刀去干什么
?”回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……”
他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？”
回答：“报告军长——临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”
他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗
?”一听这话，侯万山热泪簌然涌出，砰的一声他给宋哲元跪下了。
宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗
?”侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”
宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人
!”侯万山站起含泪作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”
听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处
!”军务处长高声报告：“在
!”宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌单向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。
喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一个人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。
遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。
他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待：侯万山的孩子就是二十九军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。
18岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。我问：“从哪里得来这么一个动人的故事呢
?”他答：“家父所言——家父当时是二十九军军务处的副官，侯万山的遗嘱就是他去接的。”
说到这里雕塑家连喝三盅，热泪顺着面颊砰然落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。
军刀兀自孑立，磔磔闪动冷峻的光。
1．查工具书解释下列词语意思。
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①抚摸： |
②蓦然： |
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③兀自孑立： |
2．《军刀》一文中，雕塑家为我们讲述了怎样的故事?
3．军刀的故事详写了什么，略写了什么，为什么这样安排?
4．查资料，结合上下文，说一说你对“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这句诗的理解。
5．文中画线句子都写了什么?这样的景物描写有何作用?
6．比较两篇文章语言风格的不同点。 查看习题详情和答案>>