读一读.答一答. 小鸟的家蓝蓝的天空上飘着白白的云.碧绿碧绿的森林里.树木长得十分茂盛.两只小鸟在树枝上说悄悄话.你看它们长着黄黄的羽毛.尖尖的小嘴.多可爱呀!1．选出词语结构不是“AA的一个.A——青夏教育精英家教网—

读一读，再按要求答题。

画　画

　　星期天下午，我坐在阳台上画画。

　　我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

　　我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

　　我还在森林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴很有趣。

　　最后，我给图画写上标题：《小鸟的家》

1．这篇短文共有________节。

2．短文中,“我”在白纸上画了_______、_______、_______、_______。

3．短文中，写颜色的词有_______、_______、_______、_______、_______。查看习题详情和答案>>

读一读，再按要求答题。

画　画

　　星期天下午，我坐在阳台上画画。

　　我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

　　我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

　　我还在森林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴很有趣。

　　最后，我给图画写上标题：《小鸟的家》

1．这篇短文共有________节。

2．短文中,“我”在白纸上画了_______、_______、_______、_______。

3．短文中，写颜色的词有_______、_______、_______、_______、_______。

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我会读（读诗歌，回答问题。）

我和小鸟

　　我在草丛中找到，

　　一只受伤的小鸟。

　　轻轻捧住它回家，

　　给它包扎喂药。

　　小鸟高兴地低叫：

　　“小朋友真好！”

　　我为小鸟把新房造，

　　小鸟的脚伤已养好。

　　可不知怎么，

　　它一个劲儿悲伤地叫。

　　爸爸告诉我，

　　它想回家把妈妈找！

　　我手捧小鸟，

　　亲亲它的羽毛，

　　决定让它去把妈妈找。

　　小鸟展翅冲向蓝天欢叫：

　　“小朋友真好！

　　我会帮人类把害虫吃掉！”

1．你会写出下列词语的反义词吗？

悲伤——（　　）　　　　好——（　　）

2．读了儿歌，你想到了什么？请试着写一写。

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阅读拓展示。

爱鸟的丹麦人

　　丹麦是个岛屿国家，是鸟儿的极乐世界。

　　鸟给人们带来了无尽的欢乐。这首先应归功于人们对鸟无尽的爱。有一次，我去环湖岛办事。在船上，一位老人刚刚拿出作为早餐的面包，一群小鸟便争先恐后地飞过来向老人索取食物，得到香甜的面包后，它们有的飞落在船舷上，还有的干脆站在乘客的肩上，毫无顾忌地吃着面包。

　　爱鸟在丹麦已成了一种时尚。人们把鸟视为自己的孩子，关怀备至，照顾有加。有的甚至带受伤的鸟回家包扎、治疗，等鸟伤好后，再将它放归蓝天。每年的8月15日是丹麦人的爱鸟日，举国上下都要庆祝一番。

　　在丹麦，人们视白天鹅为“国鸟”。每年春暖花开的时节，人们都会自觉地在自己的庭院内、房顶上修搭木架，方便鸟筑巢孵蛋，繁衍后代。

　　丹麦人对鸟的爱护，恐怕在当今世界上也是首屈一指的！

（1）为什么说丹麦是鸟儿的极乐世界？分条回答。

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（2）丹麦的爱鸟日是________，丹麦的国鸟是________。

（3）丹麦人的行为带给了你什么启发？

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（4）读过短文，你想对你身边的人说些什么？

_________________________________________________________________________________________________________ 查看习题详情和答案>>

快乐阅读轻松答。

家

　　毛虫的摇篮是树叶；住在花瓣上的是蝴蝶。
　　爱唱歌的鸟儿，树上有个舒服的窝；勤劳的蜜蜂，住着漂亮的大宿舍。
　　蓝色的小河里，游着鱼和虾；绿色的原野，是蜻蜓的家。
　　可怜的风没有家，东奔西跑，找不到地方歇一下；
　　天上的云，也无家可归，天一阴，就急得流眼泪。
　　我们最幸福啦！
　　一生下来，爸爸妈妈就准备好温暖的家，让我们安安稳稳地在家里长大。
1．树叶是（　　）的家　　花瓣是（　　）的家　　（　　）和（　　）没有家
2．树叶、花瓣还是谁的家？
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3．爸爸、妈妈会怎样照顾家？
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可爱的小鸟

       没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香。只有水的世界、云的海洋。
       一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，秉流而下，姗姗而来，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！
      小鸟，那微小的躯体，面对广( mào)无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮(jǔ)丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
     忽然，小乌张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽！娇巧的小嘴，啄着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开关丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。
     小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡；可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
     慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们．一起融进那蓝色的画面……
       1．解释文中加横线的词语并造句。
           (1)爱不释手：

           (2)悭吝：

       2．初看文题“可爱的小鸟”，你想知道哪些问题？现在这些问解决了吗？请选择一个自己解决的问题写下来。
            问题：
            答案：
       3．仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括出能反映小鸟特点和品质的词语。
            例：第2自然段，优雅；第3自然段，               ；第4自然段，              ；第5自然段，________。
      4．读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。
            句子：
            原因：
       5．鸟是人类的朋友。你真心喜爱小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。
            (1)写出几种自己喜爱的鸟的名称：               、               、               。
            (2)用一两句话赞美一下你喜爱的小鸟。

            (3)请你为“爱鸟日”活动写两条宣传标语。


         6．这篇短文的主题是什么？在正确答案的括号里打“√”。
             (1)赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。(      )
             (2)赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。(       )
            (3)借小鸟表达作者眷恋故乡之情。(       )

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