我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。    
       我父亲别无嗜(shì)好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每( táo  zuì)____于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”——这，说来话就长了。    
       我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家（景、境）日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。 父亲还（专、钻）研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病 的良好效果。奇迹终于(jiàng   lín)                了，卧床数年的母亲[竟然、突然、忽然]下床了！    
       母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病好了，她享受到(gǔ   xī)____之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲   却在65岁离开了我们！   
       父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。     
1、根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。    
2、在文中括号里选择正确的字，用“√”标出。    
3、用“√”选择文中[  ]里恰当的词语，这个词表示____的意思，也表现了全家人____          的心情。    
4、读“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”一句话，填空：    
    “秉承”指________                  。  父亲的精神”指                     。    
5、文章最后一段中“父亲留给我们的很多很多”，这“很多很多”指的是                                           。

　　十月，中国的土地在咆哮，人民在欢腾。
　　十月的花儿万紫千红，十月的江河澎湃壮观。
　　十月的金秋硕果累累，十月的欢歌声声不断……
　　今年的十月一日，伟大的新中国迎来了六十华诞，你看祖国wǔ gǔ fēng dēng（　　），青山郁郁葱葱，江河渔舟唱晚，城市璀璨霓（ní  mí）虹。东西南北中，五十六个民族合唱那首激荡人心的歌——“五星红旗，你和太阳一同升起，记载（zǎi  zài）中国每次胜利……”
　　高原雪山欣喜地告诉我，祖国是怎样走过。六十年的风雨历程充满着艰辛和薪搏，青藏铁路从这里穿越，改革的春风涌入了这冰封的古道圣河……
　　泰山的青松自豪地告诉我，祖国是怎样走过。沿海城市树高楼，改革发展领潮流，中华民族的脊
（jǐ  jí）梁就像泰山一样挺拔巍峨。
　　lín cì zhì bǐ（　　）的建筑群骄傲地告诉我，祖国是怎样走过。经济飞速发展，人民安居乐业，一个崭新的中国正在大踏步地走向世界的前列！
　　啊，祖国，金秋十月我为你放歌，你勤劳的人民在耕耘，勇敢的体育健儿在拼搏，忠诚的战士守望着你的疆土，尽显中华英雄本色。
　　红叶绚秋风，细雨润芳草，枝头金灿灿，万户阖家欢，江南鱼米香，塞北粮满仓，你广裹
（máo  mào）的土地，你蜿蜒的长城，你奔腾的黄河，你zì qiáng bù xī（　　）的民族，十四亿中国人正一路高歌走向富饶的未来，走向一个崭新的世界！
　　啊，祖国，我为你歌唱，唱一首深情的歌——“我和我的祖国，一刻也不能分割，________我走到哪里________流出一首赞歌……”你北国的雪花，你珠江的浪潮，你天池的碧水，你黄山的云涛，啊，我的祖国，你“江山如此多娇”！
　　那咆哮的黄河是我们的血液，那奔腾的长江是我们的步伐。让我们举起手中的镰刀，收获那火红的太阳。
1．根据文中的拼音写词语。
2．用“＼”画掉括号内不正确的音节。
3．文中横线处填上恰当的关联词语是（　　）
A．如果……就……　B．因为……所以……　C．无论……都……
4．找出文中的比喻句，抄写在下面。
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5．读了上文，你从中感受到了什么？
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        老人是菲律宾华侨，在海外拼搏了半生。几经成败、衣锦还乡的他萌发了济世助人、造福乡亲的念头。     
       于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为资助的对象。     
       家人都怪他愚昧，既然是捐赠，就不必把程序搞得这样复杂。 不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？     
       老人摇摇头说     我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子     哪些孩子才有资格得到资助     是那些家庭贫困的孩子      还是优秀生    特长生   谁也不知道老人心里的答案     
       名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑(qù)；这样微薄的礼物是不是太寒碜了。大家断定书中自有“黄金屋”，可翻来翻去也没有找到夹在书中的钞票。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：“赠给品学兼优的学生某某某”。落款处是老人地址、姓名、电话和电子信箱。     
       家人(       )大惑不解，(        )也不愿违背老人意愿，只好替 他一一寄出了那些书。     
       此后，老人常常(       )对着电话发呆，(       )莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人的心事。     
       家人能读懂老人的心，是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：                                                                                                                  
      没想到老人拿到贺卡竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子了。”     
       家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。     
       老人说：“土地失去了水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，(        )给他阳光，日后(        )不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”     
       想来也是，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受可以无动于衷、心安理得，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一面镜子会为一缕阳光光芒四射，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。  
1．给划线的字选择正确读音，用“√”画出。   
     给予（jǐ    gěi）    提供(gōng    gòng)      微薄(báo   bó)       兴奋(xīng    xìng) 
2．选择关联词，填在文中括号中。
     即使……也……          虽然……但是……        不是……就是…… 
3．请给文中第四自然段加上标点。 
4．联系上下文，理解下面两个词语的意思。   
     恍然大悟：                                                                                               
     莫名其妙：                                                                                             
5．在文中横线上合理地写出“贺卡”的具体内容。（内容要与上下文自然衔接） 
6．读了短文请写出自己内心感受。