题目内容
读一读,把它们连成通顺的句子。
A、a—有一排大树;b—有一架飞机;c—有一条小河 B、a—有一条小河;b—有一排大树;c—有一架飞机 C、a—有一排大树;b—有一条小河;c—有一架飞机 |
试题答案
C(一)
( )每当春暖花开和果实累累的季节,小鸟经常飞到村里来。
( )当地农民就把它当作礼鸟。
( )投下来的东西不是色香扑鼻的野花,就是清甜可口的野果。
( )非洲某地,有一种十分讨人喜欢的小鸟。
( )将衔着的东西丢到人们身上或投进屋子里。
(二)
( )起先,这小家伙只在笼子四周活动。
( )三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的呜叫。我猜到,是它们有了雏儿。
( )渐渐它胆子大了,就落到我的书桌上。
( )待一会儿,扭头看,这小家伙竞趴在我的肩头睡着了。
( )朋友送我一对珍珠鸟。
( )它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近。
(三)
( )毛主席读公告完毕,阅兵式开始。
( )丁字形的广场聚集了从四面八方来的群众队伍。
( )阅兵式完毕,一万支礼花射入天空。
( )毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。
( )晚上九点钟,游行队伍才完全走出会场。
( )毛主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”
( )群众游行就在这时候开始。
( )竞赛开始了,只听围观的蛤蟆一片嘘声:“太难为他们了!这些蛤蟆无法到达目的地,无法到达目的地。”
( )一群蛤蟆在比赛,看谁先到达一座高塔的顶端。
( )蛤蟆们开始泄气了。可是还有一些蛤蟆在奋力向前摸索着向上爬去。
( )蛤蟆们都很好奇,想知道为什么它能够到达塔顶,便上前向它询问。
( )围观者继续喊着:“太辛苦了!你们不可能到达塔顶的!”其他的蛤蟆都被说服停下来了,只有一只蛤蟆一如既往继续向前,并且更加努力地向前。
( )比赛结束,其他蛤蟆都半途而废,只有那只蛤蟆以令人不解的毅力,一直坚持了下来,竭尽全力达到了终点。
( )这时,大家才发现——它是一只聋蛤蟆!
插上神奇的翅膀
人类进入飞速发展的信息时代,奇迹真的出现了,童话一步步变成活生生的现实。电脑和网络真成了一双神奇的翅膀,它使冬类具有了超越时空的神力。
电脑是什么?电脑是一种按程序自动地进行信息处理的通用工具。什么是网络?网络就是借助于现代通讯和计算机技术,实现全球信息传递的一种最快捷、最方便、最经济、最有 效的科技手段。
网络的威力是非常强大的,它可以办许多许多事情,其效率之高、速度之快,是以往的人们连做梦也不敢想象的。概括起来说,它具有以下几方面的功能:第一,高速信息传递。 手指一动,顷刻间就可以浏览全中国、全世界各方面的大事,参观各大博物馆、图书馆,获取到自己所急需的各种各样的科学技术和文化娱乐资料。第二,高速电子邮件传递。亲友、 同事、同学间相互通信,过去需要几天、几个星期甚至一两个月才能接到,如今,邮箱地址一填,电脑网络一通,即使隔着千山万水,甚至需要漂洋过海。只要几秒钟,刷一下子便过去了,对方就接到了。第三,高速远程登录。 有时需要与远方的主机相连接,要求对方提供某种资源或技术服务,这就需要登录,或者叫注册,需要办一些手续。在过去,这是很麻烦的,如今好了,只要按几个键就解决问题了。 第四,远程文件传输。电脑之所以能够神奇地运行,需要上千上万的文件来支持。有时,网友身处两地,甚至相隔千里万里,如果需要借用某个文件,怎么办?有了网络,不必犯愁, 键盘一敲,就飞过去了。第五,电子公告。这就相当于在全世界面前贴一个大布告,把你所拥有的资源或你急需解决的问题公布出去,与全世界的网友交流,寻求天下专家、学者、高 手的帮助。此外,你还可以通过网络与相识或不相识的朋友讨论、切磋、辩论、聊天。
总之,网络太神奇啦!它的妙处绝不是一 篇短文就可以说尽的。真是其宝无穷!其能无穷!其妙无穷!其乐无穷!
1.给画线字的另外一个读音组词。
神奇( ) 提供( ) 时空( ) 处理( )
2.写出下列词语的近义词。
遨游( ) 慰藉( ) 借助( ) 美妙( )
3.指出短文中画“——”句子所用的修辞方法是什么?再仿写一个句子。
4.短文中从几方面谈到网络的功能?分别概括写出来。
5.短文中神奇的翅膀指什么?
6.你对电脑了解吗?请写出它的主要组成部分。
7.请你写一段话赞扬网络的神奇。
1.这篇文章从某种角度来说,也是叙述了一个孩子的成长过程,从文中寻找相关语句,概括出儿子的成长过程。
幼儿园:_______________________________________________
小学:_______________________________________________
初中:_______________________________________________
高中(毕业):_______________________________________________
2.母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”,你明白母亲这样做是为什么吗?说说母亲这样做的理由。
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3.读了这篇文章你一定有很多话要说,把你最想说的话写下来。
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4.试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。
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伊卡罗斯和代达罗斯
有一次。代达罗斯和他的儿子伊卡罗斯被弥诺斯王关进了四面环海的高塔里。从高塔上,他望见大海上的海鸥在风中翱(áo)翔(xiáng)。“我们就从天空逃走。”他说。
他把所有的奇思妙想都搬了出来,开始工作。慢慢地,他收集了一大堆大小不一的羽毛,用丝线把它们连在一起,用蜡固定,终于做成了两个巨大的像海鸥一样的翅膀。他在肩上试一试,用了一两次力,发现通过舞动双臂可以飞到空中。他高高地悬在空中,随风振动翅膀,学会了滑行和飞翔,就像穿行在风浪中的海鸥 一样娴(xián)熟①。
接下来。他为伊卡罗斯建造了第二对翅膀,教他飞行,他们一起训练,直到伊卡罗斯学会。
终于有一天风势看好,父子俩绑好翅膀,准备飞回家去。
“记住我跟你讲的一切,”代达罗斯说,“最重要的,要记住不能飞得太低或太高。如果你飞得太低,海浪会落到翅膀上,使翅膀负担过重;如果飞得过高,太阳的热浪会使蜡融化,翅膀会破碎。紧跟我,你就没事儿。”
起初,飞行对父子俩来说都不太容易。浩瀚(hàn)的天空让他们头昏,甚至匆匆一瞥,也感到目眩。渐渐地,他们习惯在云中穿行了,不再害怕。伊卡罗斯感到风灌满翅膀,把他抬得越来越高,他开始感到一种从未有过的自由。他低头俯视,兴奋不已,看岛屿(yǔ),看行人,看白帆点点的辽阔海面。他飞得越来越高,忘了 父亲的忠告。除了欢喜,什么也不想。
“回来!”代达罗斯狂乱地喊道:“你飞得太高了,当心太阳!下来,下来!”
可是伊卡罗斯除了兴奋和意外,什么也没有想到,他希望飞近高高的天国。离太阳越来越近了,他的翅膀慢慢开始变软,羽毛一根根脱落,散落空中,突然蜡顷刻间全化了。伊卡罗斯感到自己在下沉,他尽全力拍动翅膀,可已没有羽毛能托住空气。他呼喊父亲,但已为时太晚。带着一声惨叫,他从高空坠落,跌进大海,消失在海浪中。
代达罗斯对着大海一遍遍呼喊,但除了漂在海面上的羽毛外,他什么也没有看见。他知道儿子一去不复返了。最后,儿子的尸体漂到水面上,代达罗斯拼命将它从水中捞起。带着沉重的负荷(hè)②和一颗破碎的心,代达罗斯慢慢地飞走了。着陆之后,他埋葬了儿子,给上帝建了一座庙宇。然后收起翅膀,再也不飞了。
【注释】①娴熟:熟练 ②负荷:沉重的负担
1.本文是按照____顺序来写的。
2.文中哪句话最能证明代达罗斯“技艺最精湛”?请用“ ”画出。
3.在逃走前代达罗斯做了哪些精心准备?.(概括地写出)
4.伊卡罗斯为什么会忘记父亲的忠告?
5. 代达罗斯为什么“收起翅膀,再也不飞了”?
6.读了这篇文章,你作何感想?
阅读《三峡之秋》片断,然后回答问题。
夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯光,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里山太高,峡谷太深,天空过于狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生出来的,是山的一部分,宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降;又像一匹匹素锦从山上挂下来。
这一天,正是中秋。
1.读第一段考虑:三峡的秋色是通过哪两种颜色显现出来的?
2.作者写三峡的秋天,为什么要从大江两岸的橘柚树写起?
3.三峡的秋天是成熟的秋天,“成熟”之意在文章中是通过哪个句子揭示出来的?
4.选文后三段作者写三峡秋天的夜色,着重写了哪三种光亮,这几种光亮带给人们的感受怎样?
5.请找出选文中的一个比喻句,剖析其作用?
6.高声朗读选文内容,用一句话写出你的感受。 查看习题详情和答案>>
阅读《三峡之秋》片断,然后回答问题。
夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯光,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里山太高,峡谷太深,天空过于狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生出来的,是山的一部分,宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降;又像一匹匹素锦从山上挂下来。
这一天,正是中秋。
1.读第一段考虑:三峡的秋色是通过哪两种颜色显现出来的?
2.作者写三峡的秋天,为什么要从大江两岸的橘柚树写起?
3.三峡的秋天是成熟的秋天,“成熟”之意在文章中是通过哪个句子揭示出来的?
4.选文后三段作者写三峡秋天的夜色,着重写了哪三种光亮,这几种光亮带给人们的感受怎样?
5.请找出选文中的一个比喻句,剖析其作用?
6.高声朗读选文内容,用一句话写出你的感受。 查看习题详情和答案>>
“顽童”爷爷
记得刚落实责任制那阵子,爷爷胡子一捋(lǚ ),眼睛一眯:“吧嗒!财神爷这回可进门啦,嘿嘿!”那腔调连我这个调皮鬼也学不出来。
这年秋天,全家闹个大丰收,爸爸从商店买回个小闹钟,爷爷可乐啦,他咧着嘴:“嘿嘿,小家伙,以后你当“长 管”,我保证服从命令。”这以后。铃声一响,爷爷就起来。上山带着它,下田把小闹钟挂在锄柄上,走三步看两眼,生怕脚步慢了。
第二年秋天,又来了个连续丰收。妈妈从烟台买回个春雷牌收音机,爷爷一见就迷上 了。他手把开关,拧过来,又拧过去,遇上京剧就跟着哼几句。听到发家致富的好经验,就把耳朵贴在喇叭上,听得直流口水。
今年是第三年了,春节前夕.爸爸又托人从上海买回一台二十寸的彩色电视机,爷爷一下子又成了包场观众。有时荧光屏上出现迪斯科舞,爷爷的身子也情不自禁地扭起来。坐在侧面的妈妈看见了,憋得吭吭哧(chī)哧的,想笑又不敢笑。爷爷呢,遇上这种场合也真会随机应变:“嘿嘿,这两天上点火,身上怪痒痒的……”
今年夏天,我家一下子买了两台金龙牌电风扇,这下可把爷爷的魂给勾走啦。他下工一 回家,就搬把椅子坐在中间,“咔吧,咔吧”地转着电扇,嘴里美滋滋地哼:一级二级不算风啊, 三级四级好轻松啊,五级六级嘿嘿……冷飕飕呀,七级八级起了空啊,老汉我再活上二十年 啊,返老还童要成仙啊……”
我爷爷就是这样,整天乐不可支。咱顽童们想跟他比“顽皮”劲,也没门儿。
1.联系原文思考问题,在各小题的正确答案前边括号里打“√”。
A.文中加引号的“顽童”的意思是:
( )是说爷爷整天乐不可支,像个老“顽童”。
( )是说爷爷言行反常,不像个老年人。
( )是说爷爷已经变成了爱玩爱闹又调皮的儿童。
B.作者把爷爷说成“真像个老‘顽童’”,是对爷爷的:
( )赞美 ( )讥笑 ( )厌恶
2.在下面各题的正确答案前边的括号里打“√”。
A.这篇文章的中心思想是:
( )通过对人物的言行描写,刻画了“爷爷”这一“老小孩”形象,歌颂了党的富民政策。
( )通过对人物的言行描写,突出了“爷爷”的“老小孩”形象,说明了作者对爷爷的看法是正确的。
B.本文写作的顺序是:
( )以事情发展为序 ( )以时间为序