题目内容
| 我会读。 | |
爸爸你知道吗
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1．“我”想告诉爸爸什么？答案正确的是： A．去击伤一只快乐的小鹿。 B．不要伤害小鸟、小兽们。 2．“我”希望什么？答案正确的是 A．我希望给爸爸讲许多美丽的童话。 B．我希望爸爸不打猎，心中充满善良。 |
试题答案
B,B| 我会读。 | |
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爸爸你知道吗
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| 1．“我”想告诉爸爸什么？答案正确的是：（ ） A．去击伤一只快乐的小鹿。 B．不要伤害小鸟、小兽们。 2．“我”希望什么？答案正确的是（ ） A．我希望给爸爸讲许多美丽的童话。 B．我希望爸爸不打猎，心中充满善良。 |
我会写
1．把《黄山奇石》这篇课文读给爸爸妈妈听。请他们给你介绍有关黄山的见闻。你把从家长或同学那里听到的关于黄山的介绍写出来，好吗？
2．关于黄山，我还知道：__________。我觉得__________。
查看习题详情和答案>>你知道下面的句子应该读出哪种语气吗？把序号填在横线上吧！
A．乞求 B．无可奈何 C．十分惊喜 D．不服，受委屈
E．坚信，坚定 F．感到突然，不理解 G．生气
1．“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”________
2．“爸爸！为什么？”我急切地问道。________
3．“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。________
4．我再次把乞求的目光投向了父亲。________
5．我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。________
6．当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：……________
查看习题详情和答案>>你知道下面的句子应该读出哪种语气吗？把序号填在横线上吧！
A．乞求 B．无可奈何 C．十分惊喜 D．不服，受委屈
E．坚信，坚定 F．感到突然，不理解 G．生气
1．“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”________
2．“爸爸！为什么？”我急切地问道。________
3．“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。________
4．我再次把乞求的目光投向了父亲。________
5．我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。________
6．当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：……________
查看习题详情和答案>>一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，它也挥挥手。我蹦（bèng）蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。走着走着，嘿（hēi），我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了！走着走着，啊，它怎么变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！
1．这两段话写出影子的两个特点： 、 。
2．你知道影子为什么会变大变小吗？
你知道鲁迅吗？他可是一位了不起的大作家，写的文章有十几大本呢。他的儿子叫海婴。海婴在幼儿园里认识了一两百个字。有一天海婴看到鲁迅在写文章，就跑过去说：“爸爸，你如果有写不出来的字，问我好了。我会教你的！”
1．读了短文后，我知道鲁迅和海婴是（ ）关系。
2．鲁迅听了海婴的话会怎么回答儿子呢？[方法提示：当爸爸的都希望子女有所成就，当儿子为自己认识了一两百个字而感到自豪时，认为自己可以教父亲，当爸爸的心中会是一种什么心情？]
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查看习题详情和答案>>读短文，做练习。
鲁迅和海婴的故事你知道鲁迅吗？他可是一位了不起的大作家，写的文章有十几大本呢。他的儿子叫海婴。海婴在幼儿园里认识了一两百个字。有一天海婴看到鲁迅在写文章，就跑过去说：“爸爸，你如果有写不出来的字，问我好了。我会教你的！”
1
．读了短文后，我知道鲁迅和海婴是（ ）关系。2
．鲁迅听了海婴的话会怎么回答儿子呢？[方法提示：当爸爸的都希望子女有所成就，当儿子为自己认识了一两百个字而感到自豪时，认为自己可以教父亲，当爸爸的心中会是一种什么心情？]__________________________________________
查看习题详情和答案>>他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊□□阿曼达□我的儿子□□
□爸爸□真的是你吗□□
□是我□是爸爸□我的儿子□□
“我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也能救大家。（ ）你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起！”
1．请在“□”里填上恰当的标点符号。
2．请在括号里填上恰当的关联词。
3．写出下列词语的近义词。
阻挡——（ ） 突然——（ ） 害怕——（ ）
4．形近字组词。
阻（ ）传（ ）堆（ ）
沮（ ）转（ ）推（ ）
5．“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”为什么不直接写挖了36小时？
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6．“不论发生了什么事，我知道你总会跟我在一起。”类似的话在文中出现了（ ）次，其用意是什么？
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7．用“～～”画出人物的外貌描写，用“____”画出人物的语言描写。
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心?”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
1．给第1自然段加标点。
2．“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指___________________，从这句话可以看出鲁迅先生__________________________________的精神。
3．“四周围黑洞洞的”用的是什么修辞手法？应该如何理解这句话？
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4．“恍然大悟”是什么意思？ 我”“恍然大悟”了，“在座的人”为什么“都哈哈大笑起来”？
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阅读短文，完成后面的题目。
夏克作文“夏克！你的作文做好了吗？”米哈弋老师的鼻梁上架着一副眼镜，一对圆镜片，脸颊上像挂着两个圆圈，镜片里藏着两只小眼睛，老是眨个不停。
夏克吃了一惊，他的手正伸在裤袋里，无聊地将一个纸团揉来揉去。他的手是闲不住的。
“啊哈！又在做小动作！”米哈弋老师走到他面前，“把手伸出来！”夏克迟疑着，闪着惊恐的目光。
“啊
！还不愿意？还要我来翻？”米哈弋老师伸出瘦精精的手，摸进夏克的裤袋。裤袋被兜底翻出来，除了一张废纸，什么也没有。米哈弋老师生气地将废纸扔到字纸篓里，揶揄地说：“幸亏你没钱，要不，准漏个精光。”
原来夏克的裤袋有个洞，老师的手指从洞里伸出来，像玩木偶娃娃那样动了动。
“把你的作文念一念。”老师有点生气。
夏克忸怩了一会站起来，翻开作文簿，摊在课桌上垂着眼，虔诚得像菩萨，一字一句地念，声音轻得像夏天的蚊子叫。
“怎么，早饭没吃？”米哈弋老师盯了他一眼。
“我爱爸爸。”夏克突然提高声音，重新念道，“我的爸爸是个中年男子，个子不高，他是厂里的车间主任。我爱现在的爸爸，不爱过去的爸爸……”
米哈弋老师停止眨眼，眼睛闭了起来。听学生读作文时，他就是这个模样。
夏克偷偷瞄了老师一眼，继续念：“两年前，爸爸胖得浑身是肉，整天吃了玩，玩了吃，从不干家务活。秋天，他养了五六只蟋蟀，从来不管我的学习……”
米哈弋老师的头微晃起来。夏克知道，米哈弋老师对他的作文已经表示满意。夏克的声音更响了，而且越念越流利。
“爸爸有一只蜈蚣蟋蟀，八字牙，很威风。有一次跟隔壁阿斗的桂花蟋蟀斗，一咬牙，就把它翻出了盆！瞿瞿瞿爸爸的蟋蟀取胜了，它振动着翅膀，叫声响彻云霄……”
“什么？什么？”米哈弋老师皱起了眉，突然打断了他的话，“请你把最后一句再念一遍。
“它的叫声响……”夏克盯住手中的那本作文本，吞吞吐吐，声音“响”不起来。
“怎么？自己写的也念不出？”
“响……”夏克彻底地“哑巴了”。||
“我来看看！”米哈弋老师一个箭步走到他面前，拿起作文簿……这时，夏克的脸骤然变了色。
米哈弋老师看着手中的作文簿，愣了一下，然后仰天大笑，翘起大拇说：“好！好！我佩服你，夏克先生，你有演员的天赋，表演的才能，向你祝贺！”
说着，米哈弋老师高举作文簿，向着全班同学一翻啊，簿子上一片空白，原来夏克一个字也没写！
1．请简单介绍一下短文讲了一件什么事？
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2．根据文中的意思，给下列词语找近义词。
迟疑 揶揄 骤然 天赋
3．你认为夏克的作文好吗？请说明你的理由。
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4．你认为米哈弋老师是一位怎样的老师？从哪些词句可以看出。
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5．如果你是老师，你怎样对待夏克？
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