题目内容
| 下面的句子运用了什么修辞方法？选出正确答案。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ） A、比喻 B、拟人 C、夸张 |
试题答案
A比喻 拟人 夸张
1．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（ ）
2．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）
3．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（ ）
4．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）
下面的句子运用了什么修辞方法？写在句末的括号里。
（
1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）（
2）我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。（ ）（
3）我能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。（ ）（
4）野兔和小松鼠在那儿奔跑、欢笑。（ ） 查看习题详情和答案>>读一读下面的句子，你能发现什么？
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜒的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
（
1）这句话运用了__________的修辞方法，把句子写得生动级了。（
2）我也会写这样的句子。_____________________________________________________
____________________________________________________
。（
3）我还会用“……有的……有的”写一句话吧！____________________________________________________
___________________________________________________
。 查看习题详情和答案>>读一读下面的句子，你能发现什么？
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜒的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
（
1）这句话运用了__________的修辞方法，把句子写得生动级了。（
2）我也会写这样的句子。_____________________________________________________
____________________________________________________
。（
3）我还会用“……有的……有的”写一句话吧！____________________________________________________
___________________________________________________
。 查看习题详情和答案>>在我们这个地方，这个有着雪白的梨园、绯红的杏林、葱绿的柳丝、弯弯曲曲的小溪和许多石桥的地方，就有这样的雨，它在快乐地唱歌。
雨在小溪里唱歌：丁丁丁……
小蝌蚪一定听懂它在唱什么了，于是，游啊游，长出了小腿，又掉下了尾巴，它们都跳到草地上去了。
雨在草地上唱歌：沙沙沙……
花儿草儿一定听懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍药、野百合……它们伸个懒腰，打个哈欠，发绿了，开花了。嘿，红红绿绿的小花小草，真像游泳场里各式各样的阳伞一样美呢！
雨在开犁了的土地上唱歌：刷刷刷……
种子一定听懂它唱的是什么了，于是，它们都被唤醒了，翻个身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱开了，冒出芽来，像咧开的小嘴喝着雨水。我还听见它们被呛着了的笑声哩！
雨在瓦楞上唱歌，于是燕子在房梁上筑起了窝。雨在沙地上唱歌，于是孩子们在河堤上栽了树。雨在柳梢头唱歌，于是牧童骑着牛儿到雾一样的树林里去了。一缕笛音在蓝玻璃似的河面上打着旋，又滑向远方，雨啊雨，满世界会唱歌的雨！
在我们这个地方，只要下雨，你就能听到这样的歌声：丁丁丁，沙沙沙，刷刷刷……
1．用“____”选出加粗字的正确读音。
惺忪（shōng sōng） 咧开（liě liè） 打着旋（xuán xuàn）
2．在括号里填上表示颜色的词。
（ ）的梨园 （ ）的杏林 （ ）的柳丝 （ ）的小花小草
3．文章运用的修辞手法有（ ）
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．设问
4．读文中画横线的句子，并仿写句子。
雨在_________唱歌，于是___________________________。
雨在_________唱歌，于是___________________________。
5．“雨啊雨，满世界会唱歌的雨！”表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________________________________________
比喻 拟人 排比 反问
1．独出门望前野田，月明荞麦花如雪。 ( )
2．溪水叮叮冬冬地从山崖上跌落下来。一路唱着欢快的歌儿，奔向遥远的前方去了。 ( )
3．这冷雨中傲然挺立、灿烂开放的小花，难道不向人告示着生命是一种勇气吗？ ( )
4．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ( )
5．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 ( )
1．文段中“白色的大花”指 ，“绿毯”指 。这里主要运用的是 这种修辞方法。
2．结合上下文内容理解画线句子的意思。
3．将文中横线处补充完整，并用下面的关联词写句子。
既……又……
4．想象一下，骏马和大牛可能在回味什么？
读下面这段话，回答问题。
第四个登场的是通信卫星。它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转发出去。通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯联络，看到电视。”
（
1）作者从________、________两个方面介绍了通信卫星。（
2）说说从文中加粗的词语你体会到了什么。敏捷：
____________________________________________准确无误：
________________________________________（
3）画线的句子用了什么修辞方法？_____________________________________________________
查看习题详情和答案>>我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，( )找一遍。啊！它( )这里，原来不( )昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1．在片段的括号中填上读音是“zài”的字。
2．选择恰当的理解，将序号填人括号。
(1)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句话运用的修辞手法是
(2)文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的
3．填空。
“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这一句中：
“我”快乐的是：________ ；
“我”惧怕的是：________ 。
（二）
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。
4．根据句子意思，在文中找出相应的词语写在括号里。
(1)像饥饿了想吃，渴了想喝那样。形容要求十分迫切。 ( )
(2)不需要解释就可以明白。形容事理简单、明了。 ( )
(3)形容心情不好，情绪低落。 ( )
5．填空。
(1)莎士比亚是____国著名的戏剧家，他的作品主要有《____》《____》等。
(2)“书籍是全世界的营养品。”是一个____ 句，把 比作 。
(3)读书对你有什么启发和帮助？写写你真实的体会。