题目内容
| 根据音节选择恰当的汉字。 zào 干（ ） 急（ ） （ ）音 A、躁；燥；噪 B、燥；噪；躁 C、噪；躁；燥 D、燥；躁；噪 |
试题答案
D
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词语充值卡（补充词语并根据意思选择恰当的词语填空）。
1．（ ）（ ）望重 （ ）（ ）乐道 波光（ ）（ ） 岁月（ ）（ ）
2．（1）水波忽明忽暗的样子。（ ）
（2）饶有兴趣地谈论。（ ）
（3）品德高尚，名望很大。（ ）
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1．（ ）（ ）望重 （ ）（ ）乐道 波光（ ）（ ） 岁月（ ）（ ）
2．（1）水波忽明忽暗的样子。（ ）
（2）饶有兴趣地谈论。（ ）
（3）品德高尚，名望很大。（ ）
各回各的家。（根据理解选择恰当的词语填空）
平静 幽静 激动 打动 感动 同情 可怜
课文着重写了贝多芬谱写《月光曲》的经过，同时反映了他的思想感情一步一步加深。他在（ ）的小路上散步时，心情是（ ）的。当他走近茅屋，听了兄妹俩的谈话后，被他们相互体贴的深情（ ）了。当他走进茅屋，看到兄妹俩十分贫穷而姑娘又是个盲人后，心里充满了对盲姑娘的（ ）。当他弹完一首曲子，感到遇到了知音时，心情（ ），因此，他决定再弹一首。
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平静 幽静 激动 打动 感动 同情 可怜
课文着重写了贝多芬谱写《月光曲》的经过，同时反映了他的思想感情一步一步加深。他在（ ）的小路上散步时，心情是（ ）的。当他走近茅屋，听了兄妹俩的谈话后，被他们相互体贴的深情（ ）了。当他走进茅屋，看到兄妹俩十分贫穷而姑娘又是个盲人后，心里充满了对盲姑娘的（ ）。当他弹完一首曲子，感到遇到了知音时，心情（ ），因此，他决定再弹一首。
把下面的成语补充完整，再根据下面句子中画线部分的意思选择恰当的成语。
1．知（ ）知（ ） 围（ ）救（ ） 百（ ）百（ ） 声（ ）击（ ）
（ ）（ ）鬼没 （ ）（ ）鹤唳 四面（ ）（ ） 所向（ ）（ ）
2．（1）刘元帅在领兵打仗时，打一百次仗，胜一百次，每战必胜。（ ）
（2）诸葛亮排兵布阵变化多端，行动出没无常，不可捉摸。（ ）
（3）楚霸王项羽被刘邦因在垓下，夜间听到汉军四面都唱楚地的歌谣，项羽十分吃惊，陷于孤立无援、四面受敌的境地。（ ）
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1．知（ ）知（ ） 围（ ）救（ ） 百（ ）百（ ） 声（ ）击（ ）
（ ）（ ）鬼没 （ ）（ ）鹤唳 四面（ ）（ ） 所向（ ）（ ）
2．（1）刘元帅在领兵打仗时，打一百次仗，胜一百次，每战必胜。（ ）
（2）诸葛亮排兵布阵变化多端，行动出没无常，不可捉摸。（ ）
（3）楚霸王项羽被刘邦因在垓下，夜间听到汉军四面都唱楚地的歌谣，项羽十分吃惊，陷于孤立无援、四面受敌的境地。（ ）
请你阅读下面的短文，一定要认真仔细地读，因为文后有几道难关，相信聪明的你一定能顺利闯过。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结（ji6 ji5）出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧（li5 li7）开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒（p1 b1）开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
1．用“＼”画去括号里不恰当的读音。
2．联系短文内容，选择恰当的答案，把序号填在括号里。
①青中带黄、黄中带红的石榴。
②青绿色石榴。
③一半儿红、一半儿黄的石榴。
最成熟的石榴是（ ） 最不成熟的石榴是（ ）
3．熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。（根据句子的意思，注意加粗的词，按要求把石榴图画完整）
4．画“——”的句子是把石榴当作人来写，请你学习这种写法写一句话。
________
阅读小能手。
孩子们（ ）叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑（ ）太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上（ ）松鼠，挠挠脑袋，无可奈何（ ）下山去了。
（
1）请从“的、地、得”中选择恰当的字填在文中括号内。（
2）根据文中内容填空。孩子们
_______把松鼠________。松鼠________，腰被________，所以帽子被_________。最后，孩子们____________。（
3）把下面的句子改写成“把”字句。1
）帽子被松鼠拖走了。_______________________________2
）腰被帽子上的绸带缠住了。_________________________ 查看习题详情和答案>>