树木的生存智慧

　　在长白山莽莽林海中穿行，常看到这样一种奇怪的现象，稀疏生长或独自生长的树木，树身都不会太高，而且它们的枝干弯曲（qǔ  qū）不直。但成片的树木则每一棵都高大挺拔，从不旁逸斜出。阳光、水分是树木生存发展必需的条件，按这个生存法则，占有阳光、空间多的树木一定会比那些只顶着头上巴掌大一块天的树木要长得好。但为什么生存环境优裕的树木反而没有环境恶劣（liè  lüè）的树木高大挺拔？
　　正在我迷惑不解时，一个当地人这样说，树也如同人一样，稀疏的树木因为没有竞争存在，就懒散着随意生长，这往往使它们长得奇形怪状，最终不会成材；而长在一起的树木，每个个体要想生存，就必须让自己长得高大强壮，这样才能争得有限的阳光、水分等生存资源，从而存活下来。最终，它们长成了令人尊敬的栋梁之材。
　　竞争的力量，往往是让生命自强不息、锻炼成材的最好力量。
1．在短文的括号中加粗字选择正确的读音画“√”。
2．联系上下文，解释下列词语。
栋梁之材：____________________________________________________________
自强不息：____________________________________________________________
3．概括第三自然段的主要内容。
______________________________________________________________________
4．作者由看到的现象得到了怎样的启发？用“____”在短文中画出相关的语句，再结合短文内容，写出你对这句话的理解。
______________________________________________________________________

　　我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间
（jiān  jiàn）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
　　搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。[　　]别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，[　　]怎样急着赶路，[　　]发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú  shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi  chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。[　　]前面的人突然停住，后边的人没处落脚，[　　]会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò  cuò）绰，给人画一般的美感。
　　经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．用“√”选择文中汉字的正确读音。
2．在“[　]”中填上合适的关联词。
3．结合上下文说说下面两个词语的意思。
理所当然：_______________________________________________
联结：___________________________________________________
4．什么是搭石？在文章中用“____”画一画。
5．用“～～”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
____________________________________________________________________
6．文章中许多地方使我们感受到美，有看得见的具体美，也有看不见的心灵美。找出来和同学交流一下。
____________________________________________________________________

　　我非常喜爱仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。    
　　我有幸去了墨西哥  在那里由于太阳和土地的爱抚（fǔ  wǔ）  仙人掌遍地都是世界上的仙人掌约有两千余种  而墨西哥竟占了一半  所以  它享有  仙人掌之国的美誉
　　那里的仙人掌家族非常（巨大  庞大）。从形状上看，这些“亲属”相互间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、（辩  瓣）状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远望去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。    
　　仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自热条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你剪掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横卧在地上也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔犟地活上百年。    
　　无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花，它会热情地挂满一身酸甜的果，它会吐出片片嫩茎供人们采食，它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。    
　　归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”    
1．绐加粗的字选择正确的读音，然后联系上下文选择恰些的字词，打上“√”。    
2．绐文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。    
3．绐短文第2自然段加上合适的标点符号。    
4．文中加粗词“本色”指的是___　　　　　_。请用“ （）”在文中画出相关的语句。    
5．用横线画出文中的一个比喻句，这个比喻句是把_____________比作______________。  
6．本文第3自然段抓住仙人掌的_________、_________和_________写出了仙人掌的特点，表达出作者对仙人掌的__________________之情。  
7．短文第5自然段揭示了仙人掌令“我”敬佩的精神是________________________。    
8．读了这篇文章，你有什么感受？
____________________________________________________________________

       这个故事发生在很久以前的欧洲。    
       有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐（lè yuè）器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥（yōng 
yīng）而来。    
       高朋满座，演奏家开始演奏了，那引入注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
       一曲临终（zhēng zhōng），余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。    
       顿时，四座震惊。
       音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差（chā chà chāi）不多美妙的乐音，悠然而起……  
       这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。   
1．给文中的字选择正确的读音，用“___”标出。  
2．写出下列词语的近义词。
     异常——（   ）    美妙——（   ）
     珍贵——（   ）    惊叹——（   ）   
3．联系上下文，理解下列词语的意思。
   （1）引人注目：_________________________________________________________________   
   （2）技艺：_____________________________________________________________________
4．根据短文内容填空。
   （1）“听众简直惊呆了”是因为__________________________________________________________
   （2）“不少人惊叹”的是________________________________________________________________ 
   （3）“四座震惊”是因为________________________________________________________________
   （4）听众开始是为了____________而看演奏家演出，后来是为了______________________________而看演出。
5．联系上下文理解句子后填空。
   （1）音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。    
    音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，_____________________________是决定演奏效果的关键；作为听众，_____________________________________是最主要的。  
  （2）于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……    
    A．“刚才”演奏用的是______________小提琴，“悠然而起”的乐音用的是_____________小提琴演奏的。    
   B．这句话中，“________”这个词表现了演奏的效果；“______________”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。

给诗加“腰”

　　苏小妹在历史上并无其人，但民间却流传着很多关于她的逸（yì）闻趣事。
　　传说有一天，苏小妹、苏东坡和黄山谷三人在一起讨论诗句。苏小妹说：“轻风细柳，淡月梅花。两句中间各加上一个字，作为诗的‘腰’，可以成为五言联句。”
　　苏东坡略加思索，随即说出：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”苏小妹说：“还算好，不过这个‘腰’不够美。”黄山谷接着吟道：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹说：“是个佳句，但是仍然没用上理想的字。”这时苏东坡忍不住了，问：“那么，妹妹你加的是什么字呢？”苏小妹说：“兄长的‘摇’‘映’二字，确实写出了柳的动态和月的皎洁，但山谷公的‘舞’‘隐’，要略胜一筹（chóu）。因为‘舞’是模仿人的动作，把柳的姿态反映得更形象；‘隐’是夸张写法，使月的皎洁更突出。而我要说的是：‘轻风扶细柳，淡月失梅花’。”苏东坡、黄山谷听了，一起鼓掌称赞，说：“妙极！”
　　苏小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤（xiān）弱，又写出了风与柳的亲昵（nì）和互相依偎（wēi）的姿态，所以比黄山谷的“舞”更生动得体。“失”字，也比“隐”字更传神，它准确地写出了月、梅融为一体的情景。
1．给下列词语中加粗的字选择正确的解释。
（1）逸闻趣事（　　）　　①听见。②听见的事情。③有名望的。
（2）略加思索（　　）　　①简单。②简单扼要地叙述。③略微。
（3）略胜一筹（　　）　　①胜利。②能够承担或承受。③比另一个优越。
2．根据文章内容，把苏小妹、苏东坡、黄山谷三人给诗加“腰”的字填在下面横线上。
（1）苏东坡：轻风____细柳，淡月____梅花。
（2）黄山谷：轻风____细柳，淡月____梅花。
（3）苏小妹：轻风____细柳，淡月____梅花。
3．细读全文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的“×”。
（1）“给诗加‘腰’”，这“腰”加引号，表明具有特殊意义。（　　）
（2）苏小妹认为苏东坡的“摇”和“映”尽管写出了柳的动态和月的皎洁，但还不够美。（　　）
（3）黄山谷认为自己的“舞”和“隐”要比苏东坡的“摇”和“映”略胜一筹。（　　）
（4）黄山谷的“舞”运用了拟人，把柳的姿态写得更形象；“隐”运用了夸张，使月的皎洁更突出。（　　）
（5）苏小妹的“扶”和“失”二字比苏东坡和黄山谷的都好，更准确，更生动得体。（　　）
（6）这个故事的主要目的是想表现苏小妹在文学上的成就超过黄山谷和苏东坡二人。（　　）
4．小朋友，请你也来加诗“腰”，开动脑筋啊！
　 轻风____细柳，淡月____梅花。

　　公元前73年夏，在罗马中都卡普亚城的一所角斗训练所里，发生了一次暴动。角斗奴们有的拿菜刀，有的拿肉叉，有的拿着各种尖刺的木棒，杀死了卫兵，冲出戒备森严的训练所，向城南的维苏威火山奔去。组织这场暴动的，是古代罗马极基著名的英雄——斯巴达克。
　　斯巴达克带领这批角斗奴登上火山后，发现山势险峻，除了一条小路可以通上山顶，到处是悬崖峭壁。于是他就在山上安营扎寨，不断袭击奴隶主庄园。不久起义队伍发展到一万人。
　　敌人封锁了通往山顶的唯一山道，企图困死起义军。斯巴达克临危不惧，对战士们说：“宁可战死，不可饿毙！”没有食物，他们就用野草充饥。
　　斯巴达克用野葡萄藤编织无数软梯，顺软梯下山迂回到敌人背后，猛扑过去杀得敌军丢盔弃甲，溃不成军。
　　起义军在北去的途中，由于力量的悬殊和内部分歧，最后被敌人围困在意大利的亚普里亚。
　　公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌人进行生死决战，许多战士们身负重伤，斯巴达克四处迎击，腿伤使他站不稳，便屈下一条腿，一手握盾牌，一手持短剑，继续奋战，最后全身被刺数十处，体力不支，壮烈牺牲。
　　斯巴达克领导的起义（　　）不幸失败，（　　）起义震撼了整个意大利，沉重地打击了奴隶主的统治。
1．给加粗的字选择正确的读音，在序号上画对号。
（1）宁可战死　　　A．níng　　B．nìng
（2）投奔　　　　　A．bēn　　 B．bèn
2．文中画“____”的句子中破折号的作用是

A．递进
B．转折
C．解释说明
3．在文中的括号里填上恰当的关联词。
4．“宁可战死，不可饿毙”这句话体现了斯巴达克______________________________的精神。
5．斯巴达克起义失败的原因是什么？又产生了怎样的影响？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________