题目内容
| 联系上下文,对画横线句子的正确理解是 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢? |
A.《蒙娜丽莎》是世界名画,世界上亲睹她风采的人当然很多。 B.虽然《蒙娜丽莎》是世界上最著名的肖像画,然而能亲睹她风采的人并没有多少。 |
试题答案
B《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?
B.虽然《蒙娜丽莎》是世界上最著名的肖像画,然而能亲睹她风采的人并没有多少。
阅读短文,完成练习。
用冰取火
冰与火是不相容的,难道用冰还能取火吗?你可能会发生这样的疑问。那就来讲一个故事作为回答吧。
从前,有一个探险队到达南极洲。那正是南极洲的盛夏季节,说是盛夏,其实也在零下二十度左右。有趣的是,这时没有了白昼、黑夜之分,柔和的太阳一直徘徊在天空,把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。
他们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴,克服重重困难,进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时,一件意想不到的事情发生了:要动手生火烧水做饭,打火器找不到了,能找的地方找了个遍,也不见打火器的踪影。
没有火,就不能坚持工作;没有火,就不能生活;没有火,就没有生命。
大家一筹莫展,陷于绝望。
“难道就真的束手无策,等待无情的死神的到来?”一个年轻的队员,眯着深陷在高高眉棱下的两眼,望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原,久久地思索着。最后,终于想出了一个办法。
他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摸弄,慢慢地,做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
他举着“冰透镜”。向着太阳,让太阳光穿过“冰透镜”形成焦点,射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟,两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。这缕青烟牵动着每个人的心,牢牢地吸引着每个人的视线。又过了一会儿,火绒上出现一个红点,接着便燃烧起来了!
这团红红的火,驱散了死的威胁,带来了生的快乐;这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。他们挨个和那个年轻队员热烈地拥抱,亲吻。他们把他高高举起,齐声喊着:
“我们的普罗米修斯!我们的普罗米修斯!”
1
.先找一找下面各组字的区别,再组成词语写下来。|
探( ) |
低( ) |
吸( ) |
|
深( ) |
抵( ) |
汲( ) |
|
缕( ) |
测( ) |
|
|
楼( ) |
侧( ) |
|
2
.请给下面句子中加粗的字选择正确的读音。[方法提示:可联系字义定多音字的读音。](
1)柔和的阳光把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。[
]|
A .j9 |
B .j! |
(
2)那正是南极洲的盛夏季节。[
]|
A .sh8ng |
B .sh6ng |
(
3)他们克服重重困难,进行科学探测。[
]|
A .zh^ng |
B .ch$ng |
3
.试着在文中找出两对反义词。|
( )——( ) |
( )——( ) |
4
.你能把这些词语搭配恰当吗?|
茫茫的 |
死神 |
久久地 |
举起 |
|
无情的 |
冰原 |
轻轻地 |
思索 |
|
淡淡的 |
双手 |
牢牢地 |
刮 |
|
温暖的 |
青烟 |
高高地 |
吸引 |
5
.那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”?请你把他的制作过程用横线在文中画下来。6
.本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事,从而( )。[方法提示:联系本文作者表达的思想感情来思考。]A
.向人们介绍南极洲是个寒冷的地方B
.告诉人们用冰也能取火C
.赞扬那个年轻的探险队员遇事沉着冷静。善于运用科学知识,就地取材、解决困难的精神 查看习题详情和答案>>阅读短文,完成练习。
用冰取火
冰与火是不相容的,难道用冰还能取火吗?你可能会发生这样的疑问。那就来讲一个故事作为回答吧。
从前,有一个探险队到达南极洲。那正是南极洲的盛夏季节,说是盛夏,其实也在零下二十度左右。有趣的是,这时没有了白昼、黑夜之分,柔和的太阳一直徘徊在天空,把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。
他们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴,克服重重困难,进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时,一件意想不到的事情发生了:要动手生火烧水做饭,打火器找不到了,能找的地方找了个遍,也不见打火器的踪影。
没有火,就不能坚持工作;没有火,就不能生活;没有火,就没有生命。
大家一筹莫展,陷于绝望。
“难道就真的束手无策,等待无情的死神的到来?”一个年轻的队员,眯着深陷在高高眉棱下的两眼,望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原,久久地思索着。最后,终于想出了一个办法。
他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摸弄,慢慢地,做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
他举着“冰透镜”。向着太阳,让太阳光穿过“冰透镜”形成焦点,射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟,两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。这缕青烟牵动着每个人的心,牢牢地吸引着每个人的视线。又过了一会儿,火绒上出现一个红点,接着便燃烧起来了!
这团红红的火,驱散了死的威胁,带来了生的快乐;这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。他们挨个和那个年轻队员热烈地拥抱,亲吻。他们把他高高举起,齐声喊着:
“我们的普罗米修斯!我们的普罗米修斯!”
1
.先找一找下面各组字的区别,再组成词语写下来。|
探( ) |
低( ) |
吸( ) |
|
深( ) |
抵( ) |
汲( ) |
|
缕( ) |
测( ) |
|
|
楼( ) |
侧( ) |
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2
.请给下面句子中加粗的字选择正确的读音。[方法提示:可联系字义定多音字的读音。](
1)柔和的阳光把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。[
]|
A .j9 |
B .j! |
(
2)那正是南极洲的盛夏季节。[
]|
A .sh8ng |
B .sh6ng |
(
3)他们克服重重困难,进行科学探测。[
]|
A .zh^ng |
B .ch$ng |
3
.试着在文中找出两对反义词。|
( )——( ) |
( )——( ) |
4
.你能把这些词语搭配恰当吗?|
茫茫的 |
死神 |
久久地 |
举起 |
|
无情的 |
冰原 |
轻轻地 |
思索 |
|
淡淡的 |
双手 |
牢牢地 |
刮 |
|
温暖的 |
青烟 |
高高地 |
吸引 |
5
.那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”?请你把他的制作过程用横线在文中画下来。6
.本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事,从而( )。[方法提示:联系本文作者表达的思想感情来思考。]A
.向人们介绍南极洲是个寒冷的地方B
.告诉人们用冰也能取火C
.赞扬那个年轻的探险队员遇事沉着冷静。善于运用科学知识,就地取材、解决困难的精神 查看习题详情和答案>>_______________
凌晨2时15分。当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话,一阵微弱喘息声传来:“我摔倒了,救命啊……”声音像一位老妇人,在确定不是恶作剧后,拉斯马森询问道:“请把您公寓的地址告诉我!”
“我……想不起来了。”
“那请把您的名字告诉我!”“我记不得了。”“请您不要把电话挂断。我们好通过电信局找到您的住处!”拉斯马森想到了电信局,他马上与电信局取得了联系。可值班人员却表示,现在人员不齐,要查清电话是从哪里打来的,根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉,中尉拿起了电话:“夫人!……夫人!能告诉我床前地毡旁边是什么吗?”“是镶木地板,老式的打蜡地板。”“天花板高吗?”“高……我觉得很高……”“这么说,您住的是老式房子!百叶窗关着没有?”“没有。”中尉兴奋地对拉斯马森说道:“寻找一幢窗户狭长的老式房子,房子的窗口有灯光,大约在二三层……”中尉又对着话筒问道:“夫人,能告诉我,您住的街道名称吗?”
然而,话筒里再没有人搭腔了。中尉知道,老太太大概昏过去了,没有把电话挂上。
时间一分一秒地流逝着,每一秒钟每一分钟都变得漫长起来。室内挂钟的滴答声越来越响,每一次的滴答声就像小锤子般敲在几个人的心上。
一个小时过去了,老夫人仍无反应。焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、心头……拉斯马森对中尉说道:“我有个主意……”他的主意立即被采纳。
凌晨3时30分。14辆轻便消防车同时出动开往依然沉睡着得城市和各个街区,警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上,把耳机扣在另一只耳朵上。整个哥本哈根城都被惊动了,家家户户灯火通明……拉斯马森突然叫道:“中尉,我听见了!我听见警笛声了!消防车大概就在离老夫人不远的街上!”中尉用手中的对讲机命令道:“1号车,停止鸣笛!”拉斯马森对中尉说道:“中尉,我还听得见。”“2号车,停止鸣笛!3号车,停止鸣笛!……6号车,停止鸣笛!……12号车,停止鸣笛!”拉斯马森惊叫道:“就是这里!”
“12号车,我是指挥部,就在你们那个地段,用扩音器说明一下理由。让这条街上所有的灯光都熄灭,最后亮着灯的一定是老夫人的家!”
5分钟后,12号车所在街区的窗口黑了下来,只剩下一扇窗口还亮看。稍后,拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响,继而是一位消防队员的声音:“喂,指挥部吗?我们已到现场,老夫人昏迷了,颅骨有伤,大概是床头磕的。脉搏有轻微跳动……”太阳升起来的时候,消防队不断有电话打进来,询问老夫人的情况。当获悉这位72岁的老人因为抢救及时,已经在医院苏醒过来,人们纷纷表示,那个凌晨,响彻哥本哈根的消防车的尖啸声,是所有声音中最动听的声音。
1.请为本文拟一个恰当的题目,填在文前横线上。
2.本文所写的故事发生于凌晨2时15分的哥本哈根,起因是________________________,经过是________________,结果是________________。
3.“指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上”一句与上文的哪句话相呼应?
4.对“每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上”理解正确的是
[ ]
B.这个比喻句生动形象地写出了消防队员的焦灼心情。
C.运用比喻手法写出了滴答声很大,反村出室内的安静。
5.文中画线的句子为什么不直接引用中尉下达“12号车,停止鸣笛”的命令,而是不厌其烦地从1号车说起?
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6.读了这个故事,你有什么感受?请写在下面。
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