“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”和“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”都表达了诗人

说说下列诗句的意思。
1．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
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2．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
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3．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
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判断题，在正确的说法后面打“√”。
1．“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”中的“开封”就是指现今的河南省开封市。（　　）
2．在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭绝，最主要的原因是鲸的繁殖能力很差。（　　）
3．《钓鱼的启示》一文中，从钓鱼这件事“我”得到的启示是：“一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中”这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。（　　）
4．从课本上我们可以知道，王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。（　　）
5．《学会看病》一文中，“我”让孩子独自去看病的主要原因是孩子病得并不重。（　　）

选词填空。
匆匆　悠悠　处处　年年
1．（　　）天宇旷，切切故乡情。
2．复恐（　　）说不尽，行人临发又开封。
3．欲要看究竟，（　　）细留心。
4．明月有情应识我，（　　）相见在他乡。
梅花　春风　春草　荷香
5．（　　）又绿江南岸，明月何时照我还。
6．江南几度（　　）发，人在天涯鬓已斑。
7．（　　）明年绿，王孙归不归。
8．小立池塘侧，（　　）隔岸闻。

判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．“复恐匆匆说不尽”与“尽人皆知”中的“尽”意思相同。（　　）
2．“花开得愈精神”中的“精神”是指花开得旺，很有生气。（　　）
3．“山一程，水一程”表示路途遥远，行军艰难，“风一更，雪一更”表示气候多变，天气恶劣。（　　）
4．《泊船瓜洲》和《秋思》都是写景抒情。（　　）
5．“行人临发又开封”中的“开封”是地名。（　　）
6．《泊船瓜洲》、《秋思》和《长相思》都是思乡诗词，都表达了作者对家乡浓浓的热爱和思念之情。（　　）

课内阅读。
　　张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑参的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，________________。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。
1．在文中横线上补充诗句。
2．不改变意思，把下面的句子改写成陈述句。
两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？
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3．请再写出一句与《秋思》《逢人京使》属于同一题材的诗句。
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4．这段话向我们介绍了怎样的读诗方法？
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从所给诗句中整理出一首诗，并回答问题。   
①洛阳亲友如相问       ②路上行人欲断魂       ③行人临发又开封   
④欲作家书意万重       ⑤无边丝雨细如愁       ⑥洛阳城里见秋风   
⑦西出阳关无故人       ⑧复恐匆匆说不尽       ⑨身向榆关那畔行
(1)整理出一首诗的序号为                                                              
(2)这首诗是           代诗人           的作品，题目是                                                              
(3)诗中最后一句的意思是                                                                             ，表达了诗人                                                             的感情。

给加粗的字选择恰当的解释（填序号）。
1．京口瓜洲一水间。