春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常理解不深，只是单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你去，让他给你讲讲，能够提高你的艺术水平。”于是师徒两个备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻找师父。”说罢，就摇船渐渐远离。
　　过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，jǔ mù yuǎn tiào，他面对（　　）的大海，倾听（　　）的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他 xīn kuàng shén yí，fú xiǎng piān piān，感觉到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，yí qì hē chéng，谱写了一曲《高山流水》。
　　没多久，成连先生摇船而返，听了伯牙感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙 huǎng rán dà wù，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术的体会，终于成了天下操琴的高手。
1．根据文中的拼音写出恰当的词语。
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2．选词填空（在下面词语中选出恰当的填在文中的括号内）。
浩瀚　　　　澎湃　　　　壮阔
3．伯牙成为天下最出色的琴师，是因为（　　）
A．涛声鸟语的启发。
B．经过方子春老师的指导。
C．伯牙自己得到了名师的指点。
4．伯牙是怎样谱写成《高山流水》的？
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　　我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
　　我家门前有片草坪，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆。像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
　　你别看小草这样（软弱 柔弱），可它水远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨中屈服的。（果然 居然），小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲说“你看，我们是多么顽强啊！”
　　小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1．给短文加上题目，写在文首的横线上。
2．用“＼”划去括号里用得不恰当的词语。 
3．填空。   
（1）全文是围绕“                                                        ”  这句话来写的。   
（2）文中点明了小草精神的句子是：                                              。    
（3）春风中的小草时而          ，时而       ，时而            ，像                                    。
4．第4自然段写了风雨过后作者看到的和想到的，请你把看到的句子用“   ”画出来，想到的句子用“﹏”画出来。
5．用“√”从下面选出最能表达作者写作目的的句子。
（1）歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。                                （ ）
（2）赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。                                （  ）    
（3）反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、流连忘返的心情。                  （  ）  
6．唐代诗人白居易有一首赞美小草的诗，你能默写出前四句吗？