题目内容
| 读短文，看拼音，写词语正确的选项是 世界是 wǔ cǎi bīn fēn 的，有令人 chōng jǐng 的神农架，也有令人 táo zuì 的桂林山水……这些地方都离不开色彩。什么颜色最漂亮？有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表 bīng qīng yù jié 的海洋，使人心旷神怡；有人说是粉红色，因为粉红色给人一种 yùn wèi wú qióng 的感觉，使人联想到温柔又 hài xiū 的少年。 A、五彩缤纷；憧憬；陶醉；冰晴玉洁；韵味无穷；害羞 B、五采缤纷；憧憬；陶醉；冰清玉洁；韵昧无穷；害羞 C、五彩缤纷；憧憬；陶醉；冰清玉洁；韵味无穷；害差 D、五彩缤纷；憧憬；陶醉；冰清玉洁；韵味无穷；害羞 |
试题答案
D我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”
每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
1．联系上下文，解释下面词语。
深奥：________
迫不及待：________
2．根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”
________________
3．选择下列各题的正确答案，在序号上打“√”。
（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了（ ）。
①把内容写具体 ②说明作者的喜好 ③强调突出对语文书的爱
（2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（ ）。
①热爱 ②感谢 ③敬佩
（3）短文中的两个省略号的作用是（ ）：
①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完
一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉，它想：“我不行了，我完了……”
另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我怎能就这样的死去呢？哪怕有万分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力! 如果不与逆境抗争，就只有死路一条!”于是，它拼命地挣扎 （zhá zá）着，用尽 （jín jìn）全身的力气蹬着、划着……
第二天清晨，只有一只蚂蚁从树缝里钻 （zhuān zuān）出来晒太阳，仔细一看，正是昨天在大水坑里挣扎的那只。
1．用“√”在文中的括号里选出加粗字的正确读音。
2．在第1自然段的横线上填上合适的词语。
3．把“我怎能就这样的死去呢？”这句话换一种说法，不能改变句子的原意。
________________________________________________________________
4．同是蚂蚁，为什么第二天只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳？
___________________________________________________________________
5．读了这篇短文之后，请写下你的感受。
____________________________________________________________________
阅读百花园。读后完成练习。
春（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在（f2n hu1 n8n y8）当中，高兴起来了，（h& p6ng y!n b4n）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与（q9ng f5ng li* shu!）应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．根据短文中的拼音写出相应的词语。
________、________、________
2．给加粗字选择正确的读音。
人家屋顶上全笼（l$ng l%ng）着一层薄（b$ b2o）烟。
3．“吹面不寒杨柳风”这句诗的意思是________。
4．第2自然段中，作者描写了春雨的特点，你认为他哪些句子写得好？用“
”画下来。
我喜欢那使世界呈现出（méng lóng_________）之美的雾，我赞美雾之神那种象征派诗人一般的笔法。
有人说过：落雾的时候，世界整个的变成了一间白色的屋子，而这屋子[ ]没有门，[ ]没有窗，你既无从进去，也无从出去，只有在那一片白色的氤（yīn）氲（yūn）中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种很有趣的说法。
古今诗人吟雾的词句很多，宋代的词人秦观就曾经写过这样的句子“雾失楼台，月迷津渡”，这八个字在纸上展现出那一片微茫的境界。
美国一位现代诗人桑得堡也曾写过：雾来了，附在小猫的足上。
他的（xiǎng xiàng________）的确非常丰富，还有什么比猫的足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？
在雾中，一个（fù lì táng huáng________）的世界隐去了，我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄（shēn hòu________）的诗，其妙处只可意会。你在雾中一步步地向前挪移时，正如将诗中妙句一字一字地仔细默咏。当你隔着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，绝不是阳光高照时所能体会得到的。
我喜欢雾霭（ǎi）烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴日翳（yì）的微雨天气。薄雾与轻阴（lǒng zhào________）下的世界，[ ]是那样迷离恍惚，使人有无处不凄凉之感，[ ]霏雾弄晴的光景，不是给予人无限的希望吗？
浓雾微阴之后，必能看到更灿美的阳光。
1．阅读文中括号里的拼音，在其后面写出词语。
2．填空。
（1）填量词。
一（ ）诗人 一（ ）氤氲 一（ ）屋子 一（ ）说法
一（ ）浓雾 一（ ）世界 一（ ）境界 一（ ）诗歌
（2）摘录表示在雾天感觉很模糊的词语：
_________________________________________________________________________
3．选择正确的关联词语填在方括号里。
①不但……而且…… ②既……也…… ③虽然……但是……
4．作者把雾中的世界比作____________，把在雾中一步步地向前挪移时的感觉比作____________。
5．改写句子。
他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？
改为陈述句：_____________________________________________________________
阅读文章，完成文后练习。
悠然下山去
森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”台下角落里的一只青蛙气坏了：难道我不大吗
?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊；“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动。在
6400米的高度，他体力不支，决定下山去。当他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关。”“不，我最清楚，
6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。我不禁对他肃然起敬。
1
．同音字组词。|
l@ |
x) |
y2 |
w3n |
|
经（历） |
继（续） |
生（涯） |
（惋）惜 |
|
鼓（ ） |
棉（ ） |
悬（ ） |
（ ）救 |
|
（ ）志 |
储（ ） |
发（ ） |
（ ）转 |
2
．解释加粗字的意思：至死（ ） 体力不支（ ）3
．划出加粗字的正确读音：擂（l6i l8i）台 有幸（x@ng x@n）4
．从文中找出下列词语的反义词。〔提示：依次从第一、第三、第四节找。〕赞扬——（ ）放弃——（ ）满足——（ ）
5
．不改变句意，把下面的句子换一种说法你为何不再坚持一下呢
?_________________________________________________
6
．填空。短文中写到两个事例：青蛙在比“大”比赛中，为了
__________，结果________；登山队员因为_________，结果________。7
．分别用一个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。对青蛙：
____________对登山队员：_____________8
．用“∥”给短文分段，并写出段意。____________________________________________
9
．选择。作者对登山队员肃然起敬的原因是
[
]A
．他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。B
．他达到了自己登山生涯的最高点。C
．他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，能正确地对待自己。 查看习题详情和答案>>阅读短文，完成练习。
三个愿望
从前有一个樵夫，一天早晨，他决定砍一棵巨大的橡树。樵夫刚抡起斧头准备砍树，突然听到树干里传出说话声，接着从里面走出一位美丽的仙女，樵夫惊得目瞪口呆。仙女说：“善良的人，请你不要砍这棵树，我会报答你的。”樵夫有点不知所措，他连忙回答：“好的，我就不砍它了，美丽的仙女。”他把干粮袋搭在肩上，提起斧头要离开，仙女又把他叫住了：“善良的人，为了感谢你，我将帮助你实现三个愿望。”说完，仙女消失了。
樵夫回到家，肚子饿了，对妻子说：“快给我准备米饭，我要饿死了。”“亲爱的，午饭哪能马上煮好？等着吧，你要吃点什么？”“布丁米饭，一大锅布丁米饭。”
不料，樵夫刚说完这话，桌子上奇迹般地出现了一大锅布丁米饭。樵夫和他的妻子睁大眼睛看着这么一大锅饭，不知究竟是怎么回事。突然，樵夫想起仙女说的话，他敲着脑袋说：“唉，我真傻。”他向妻子讲述了遇见仙女的事。“你真傻！”妻子说，“要这么一锅饭有什么用？我真想让这口锅把你的鼻子粘住！”她的话音未落，只见锅飞起来，粘在樵夫的鼻子上。锅很重，樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了，他们怎么拉也无法从鼻子上把锅拉下来。“怎么办呢？”妻子后悔地说。樵夫想了一想，说：“只有一个办法，就是把最后一个愿望也用上。”妻子虔诚地说：“仙女，仙女，请你把锅同我丈夫的鼻子分开来。”妻子的话立刻显灵了，锅重新回到了桌子上。
三个愿望都用完了，樵夫和妻子只好坐下来吃布丁米饭。
1
．抄写下面的词语，给不认识的字注上拼音，并选一个造句。目瞪口呆 奇迹 不知所措 后悔 虔诚 善良 愿望
__________________________________________________
__________________________________________________
2
．理解句子，选择正确的答案。（
1）“亲爱的，午饭哪能马上煮好？”意思是：[
]|
A ．午饭不能马上煮好 |
B ．午饭可以马上煮好 |
（
2）“要这么一锅饭有什么用？”意思是：[
]A
．要这么一锅饭不知道有什么用处。B
．要这么一锅饭没有什么用处。C
．要这么一锅饭有很大的用处。3
．仙女为什么要帮助樵夫实现三个愿望？____________________________________________
____________________________________________
4
．樵夫和妻子的“三个愿望”是什么？都实现了吗？____________________________________________
____________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读短文，完成练习。
三个愿望
从前有一个樵夫，一天早晨，他决定砍一棵巨大的橡树。樵夫刚抡起斧头准备砍树，突然听到树干里传出说话声，接着从里面走出一位美丽的仙女，樵夫惊得目瞪口呆。仙女说：“善良的人，请你不要砍这棵树，我会报答你的。”樵夫有点不知所措，他连忙回答：“好的，我就不砍它了，美丽的仙女。”他把干粮袋搭在肩上，提起斧头要离开，仙女又把他叫住了：“善良的人，为了感谢你，我将帮助你实现三个愿望。”说完，仙女消失了。
樵夫回到家，肚子饿了，对妻子说：“快给我准备米饭，我要饿死了。”“亲爱的，午饭哪能马上煮好？等着吧，你要吃点什么？”“布丁米饭，一大锅布丁米饭。”
不料，樵夫刚说完这话，桌子上奇迹般地出现了一大锅布丁米饭。樵夫和他的妻子睁大眼睛看着这么一大锅饭，不知究竟是怎么回事。突然，樵夫想起仙女说的话，他敲着脑袋说：“唉，我真傻。”他向妻子讲述了遇见仙女的事。“你真傻！”妻子说，“要这么一锅饭有什么用？我真想让这口锅把你的鼻子粘住！”她的话音未落，只见锅飞起来，粘在樵夫的鼻子上。锅很重，樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了，他们怎么拉也无法从鼻子上把锅拉下来。“怎么办呢？”妻子后悔地说。樵夫想了一想，说：“只有一个办法，就是把最后一个愿望也用上。”妻子虔诚地说：“仙女，仙女，请你把锅同我丈夫的鼻子分开来。”妻子的话立刻显灵了，锅重新回到了桌子上。
三个愿望都用完了，樵夫和妻子只好坐下来吃布丁米饭。
1
．抄写下面的词语，给不认识的字注上拼音，并选一个造句。目瞪口呆 奇迹 不知所措 后悔 虔诚 善良 愿望
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2
．理解句子，选择正确的答案。（
1）“亲爱的，午饭哪能马上煮好？”意思是：[
]|
A ．午饭不能马上煮好 |
B ．午饭可以马上煮好 |
（
2）“要这么一锅饭有什么用？”意思是：[
]A
．要这么一锅饭不知道有什么用处。B
．要这么一锅饭没有什么用处。C
．要这么一锅饭有很大的用处。3
．仙女为什么要帮助樵夫实现三个愿望？____________________________________________
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4
．樵夫和妻子的“三个愿望”是什么？都实现了吗？____________________________________________
____________________________________________
查看习题详情和答案>>有一次，我悄悄地溜（近 进）邻居家的玉米地，掰了一捧玉米。
“谁在偷我家的玉米！”冷不（防 妨）一个声音传 来，我吓得拼命往家里跑……
不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心中只有苦楚。
第二年，我自己翻了一块地，种了几十（棵 颗）玉 米。我每天给它浇水口施肥口锄草口除虫口我想用汗水冲掉这心头的苦楚。
玉米成熟了，收获了。我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
从那以后，我[ ]每年自己翻地种玉米，[ ]种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝这份香甜。
1．划掉括号内不恰当的字。
2．在“[ ]”内填上恰当的关联词语。
3．在“口”内填上合适的标点符号。
4．选择正确的答案填空。
（1）第3自然段中省略号的作用是
B．表示列举的省略
C．表示说话断断续续
D．表示引文的省略
（2）最后一段中破折号的作用是
B．表示解释说明
C．表示内容转折
D．表示声音延长
5．体会文中“苦楚”的含义，把当时“我”的心理活动写出来。
6．谈谈你读了短文后的感受。
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间ch#ng m3n（ ）着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他m^ m^ de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住sh) sh1o（ ），拉向身后，然后走向前去。那树枝，待他一放手，又弹回到原来的地方。
接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh6 du4n（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1．读拼音在括号中填上词语。
2．选出下列加粗字的正确读音，画“√”。
方便（bi4n pi2n） 弹回（t2n d4n） 着地（zhu$ zh2o）
3．写出下列词语的反义词。
胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）
4．读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？
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