题目内容
| 比一比,组词不对的是? A、几何 九州 B、用处 甩卖 C、金龟 乌鱼 |
试题答案
C阅读下面的短文,完成后面的练习。
成功的奥秘
有一位青年向爱因斯坦提出一个问题:“请告诉我,你取得成功的秘密是什么?”爱因斯坦沉思后,写了这么一个公式:
A=X+Y+Z。青年人望着爱因斯坦,莫名其妙。爱因斯坦给他解释说:“A”代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确的方法,Z呢,代表很少说空话。”看过这则小故事,使人感慨万千。综观中外成功人士,有哪一位不是
X、Y、Z的忠实执行者。杨联康为了研究黄河的历史,徒步考察黄河,风餐露宿,艰苦跋涉,历尽千辛万苦,终于走完5000多千米,写出几十万字的学术论文,获得了成功。陈景润为研究歌德巴赫猜想,经过几十年的艰苦劳动,用心血演算十几麻袋的草稿纸。他的结论终于被冠以“陈氏定理”。成功者之所以能成功,并不是一朝一夕的结果。为了成功,他们对事业是那么的执着,那么有恒心。在事业的道路上,他们越是在困难时,越是激励自己步伐坚定地向前。为了事业,任何困难也动摇不了他们的决心,任何痛苦也消磨不了他们的意志。
要想成功,你只有按爱因斯坦的
X、Y、Z去做,在事业曲曲折折的小路上,树雄心,立壮志,在布满荆剌的路上,艰苦劳动吧,成功终将会属于你。1
.给加粗字注上拼音。|
荆剌( ) |
执 行( ) |
|
奥 妙( ) |
雄 心( ) |
2
.比一比,再组词。|
跋( ) |
徒( ) |
慨( ) |
沉( ) |
|
拔( ) |
徙( ) |
概( ) |
深( ) |
3
.请用文字概括出公式A=X+Y+Z。A、X、Y、Z各代表什么__________________________________________________
4
.成功者之所以成功的原因是什么?(试写一句成功者的格言)__________________________________________________
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查看习题详情和答案>>快乐如风
又一次参加国际田联黄金大奖赛,大会组织者出于通盘考虑,请凯特担任自杀性的领跑,许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林,自己荻奖无望,便咬咬牙答应试试。比赛一开始,凯特就奋勇冲在前面,在前八百米,一直遥遥领先。当然,凯特不可能长久保持这样的速度,他的任务,就是赛好前半程,两圈一到,就退出跑道。
即使退出跑道,凯特也保持应有的尊严,他手扶胸口,面带微笑,向全场的观众鞠躬致意,然后,挺着胸脯,吹着口哨,大大方方地走出场外。
组织者事后说,想不到凯特的任务完成得那么好,那么好。他的速度控制适宜,节奏安排合理,无论形体还是步态也都十分优美,全方位的优美。正因有了他,常规格局中杀出一匹黑马,搅乱了方阵,掀起旋 (xuán xuàn)风,变按部就班为急起直追,这才天下大乱,乱世出英雄。英雄创神奇;有事实为证:这 一组的所有选手,都大幅度提高了成绩,夺冠者,更 刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上,他频频出任这一角色。
说话已是两年以后,在国际田联黄金大奖赛巴黎分站,凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔,很快就把大队人马落 (là luò)下一大截。两圈之后,凯特突然觉得反常, 身边没有人影,脑后也没有脚步声。他回过头,呀! 这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手, 并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。 不会是我吧?不,我很清醒。这是第二圈?是的,第二圈。这是一千五百米?当然,是一千五百米,不是八百米。凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第 二圈,周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽 的力气。今天的观众也特别捧场,“凯特!凯特!”此起彼伏,“凯特,凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节 奏,“凯特!”成了鼓点。于是,凯特决计临场发挥, 继续领跑,直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后, 凯特不仅依然领先,而且和后面选手的距离越拉越大。 啊,今天反常,彻底反常。跑道缩短,时间拉长。规则破坏,游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺,结果,他破天荒地获得世界冠军。
1、给文中划线的字用“√”选择正确的读音。
2、按原文填空。
(1)他总是沦为配角,( )、( )、 ( )配角,他用他的( ),衬托出胜利者的辉煌。
(2)凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第二圈,周身仍有( )、( )、( )、( )的力气。
3、在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用?
5、两年后,凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是
[ ]
B.开始就有了信心。
C.多次领跑,实力大增。
D.观众捧场,给他支持。
6、请你写几句话展望一下凯特的未来。
7、对于凯特来说“快乐如风”,那么你是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际,用“快乐如 ××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。
阅读短文,回答问题。
________在辩论会前,在大队改选会上,甚至在和班上力气最大的男生掰(
b1i)手腕时,我总是要说:“我能行!”“我能行!”这句话常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅(
ch2n)。一次,我将要去参加北京市的作文比赛。赛前一个星期,我就当着全家的面儿声明:“比赛那天我要自己去,用不着谁送。我,我能行!”这可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次提出要送我,都被我一次又一次地拒绝了。
比赛前一天晚上,爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。最后,我还是用最简练的“不用”两个字拒绝了。
比赛那天早上,妈妈不厌其烦地唠叨着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦:“哎呀,妈,我能行!”
到了考场,许多家长、老师见我一个人走来,都向我身后张望。找谁?是找我的爸爸妈妈?嘻嘻,我把他们落在家里了。
1
.用多音字组词,不会的查字典。①将
③当
2
.本文写了一件什么事?试着用一句话概括出来。[方法提示:写文章时,作者会根据要表达的想法来选择材料。这样所选材料往往都说明一个相同的问题或一个问题的不同方面。你只要紧扣作者的意图就能概括出这篇文章写了一件什么事了。]________________________________________
3
.下面能正确地概括作者写这篇文章的目的的一项是[方法提示:任何一篇文章都是作者内心思想的流露,用心去体会,相信你会和作者产生共鸣。]:[
]A
.短文记叙了“我能行”的决心。B
.表述了“我”对爸爸妈妈处处“不放心”的不满。C
.表达了“我”的自理要求,有信心有能力自己管理自己的强烈愿望。4
.给短文加一个题目,写在短文前面的横线上。 查看习题详情和答案>>