读下面的语段，完成练习。    
       (迎、顸、向)着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全(露、长、冒)了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨(溶、融、化)在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立)，明亮夺目，神气十足。    
       我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？②小小的花儿居然有如此的气魄！③我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!
1．划去括号里用得不恰当的词语。
2．给画线的字选择恰当的解释。  
     神气十足

阅读下面的语段，完成练习。
　　接着，他蹲在泥地上，拣了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
　　那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
　　代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
1．写出下列词语的近义词。
愚鲁——（　　）　焦急——（　　）　咀嚼——（　　）
忽然——（　　）　内疚——（　　）　价值——（　　）
2．给下列句子中加粗的词选择正确的解释。
（1）为特别愚鲁的我讲起行列式来。