题目内容
| 选择恰当的关联词语。 爸爸知道我上课看《水浒传》后打了我，（ ）一点都不疼，（ ）打那次以后，我再也不看《水浒传》了。 A．不是……而是…… B．虽然……但是…… C．如果……就…… |
试题答案
B
相关题目
阅读课文语段，回答问题。
50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
父亲声音颤（zhàn chàn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。（ ）发生了什么，我知道你（ ）会跟我在一起。”
1．给文中加粗的字选择正确读音，用“√”标出。
2．在文中的括号里填上一组恰当的关联词语。
3．从阿曼达说“先让我的同学出去吧”，我们能看出他是一个怎样的孩子。
____________________________________________________________________
4．为什么阿曼达说“我不怕”呢？
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50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
父亲声音颤（zhàn chàn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。（ ）发生了什么，我知道你（ ）会跟我在一起。”
1．给文中加粗的字选择正确读音，用“√”标出。
2．在文中的括号里填上一组恰当的关联词语。
3．从阿曼达说“先让我的同学出去吧”，我们能看出他是一个怎样的孩子。
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4．为什么阿曼达说“我不怕”呢？
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在（ ）里填上恰当的关联词语。
1．我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（ ）饭店，（ ）紧邻它的一家书店。
2．爸爸知道我上课看《水浒传》后打了我，（ ）一点都不疼，（ ）打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
3．（ ）我独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我（ ）选择一本书。
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1．我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（ ）饭店，（ ）紧邻它的一家书店。
2．爸爸知道我上课看《水浒传》后打了我，（ ）一点都不疼，（ ）打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
3．（ ）我独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我（ ）选择一本书。
就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。 那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。不知伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读( )水浒传( )不过囫囵吞枣地看一遍( )只注意紧张动人的情节( )那些好汉的个性( )那些复杂的内容( )全搞不清楚( )有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上( )伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。这两本书我现在还保存着，可是伯父已经死去九年了。
1．联系上下文理解词语。
(1)囫囵吞枣：______________________________________________________
(2)张冠李戴：______________________________________________________
2．给文中空缺处加上恰当的标点。
3．读句子选择正确的一项。
(1)伯父笑着说的“还是我的记性好”这句话的含义是
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。这两本书我现在还保存着，可是伯父已经死去九年了。
1．联系上下文理解词语。
(1)囫囵吞枣：______________________________________________________
(2)张冠李戴：______________________________________________________
2．给文中空缺处加上恰当的标点。
3．读句子选择正确的一项。
(1)伯父笑着说的“还是我的记性好”这句话的含义是
[ ]
A．伯父夸自己的记性好。
B．表面是夸自己，实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
C．伯父是一位很有幽默感的人。
D．伯父的话使“我”很惊讶。
(2)“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。。这说明了
B．表面是夸自己，实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
C．伯父是一位很有幽默感的人。
D．伯父的话使“我”很惊讶。
(2)“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。。这说明了
[ ]
A．“我”感到伯父是在赞扬他自己。
B．“我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。
C．“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心。
D．“我”并不明白伯父说的话的意思。
4．请你概括这段话的意思。
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B．“我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。
C．“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心。
D．“我”并不明白伯父说的话的意思。
4．请你概括这段话的意思。
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阅读：
爸爸认输了哦 爸爸认输了 爸爸认输了 随着弟弟的叫喊声 响起了爸爸爽朗的笑声 是啊 我认输了 认输了 爸爸一边摸着弟弟毛茸茸的脑袋 一边用慈爱的眼光看着我 我看到弟弟高兴的样子 脸上也浮现出自豪的笑容
在我们家里，爸爸是权威，说起话来厉声厉气，有时妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好。（ ）有时也教训我们几句，（ ）我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌前就（教训 教育 教导）起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴，不说话还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，显然很委曲，张一张嘴但又不知怎么说，只好向我投来（求讨 求助 求援）的眼光。我会意了，忙说：“孩子们插嘴有什么不好，您这种做法有点‘家长制’。”正当爸爸吐（t) t()完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国旧金山市的公立学校吧，他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守要重（zh^ng ch$ng）修滕王阁，想邀请人作序，但是在场的名人不敢放肆，都一一‘谦虚’地（断绝 谢绝 拒绝）了。只有王勃这个年仅十四岁，乳臭（xi) ch^u）未干的孩子，少年气盛（sh8ng ch6ng），一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知道我这两个理由竟把爸爸压倒了，刚才那吓唬人的样子，一点也没有了。还是妈妈给他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子们对问题认识得这样（深入 深思 深刻）真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸用大眼睛盯着我。看着弟弟那苹果似的小脸，我脸上（涌现 出现 浮现）出一丝胜利的微笑。
（1）给第一自然段加上标点符号。
（2）在第二自然段的括号里填上适当的关联词语，把括号里不正确的答案画去。
（3）“爸爸对我们很好”在文章中主要是通过（语言 手势 目光）来表示的。选择恰当的词，打“√”。
（4）写出最能体现本文中心思想的一句话。
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查看习题详情和答案>> 有一年，苏联作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来看爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟着妈妈回苏联了。
春天，儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你( )在什么时候、什么地方，留给人们的( )是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。
小朋友，你喜欢这封信吗？我愿意每个朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的回忆。
1．从文中选择恰当的词句作为文章的题目，写在文章前面的横线上。
2．选择恰当的关联词语填人文中的括号内。
①不仅……还…… ②不管……都……
3．“我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花”，这句话中破折号的作用是
春天，儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你( )在什么时候、什么地方，留给人们的( )是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。
小朋友，你喜欢这封信吗？我愿意每个朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的回忆。
1．从文中选择恰当的词句作为文章的题目，写在文章前面的横线上。
2．选择恰当的关联词语填人文中的括号内。
①不仅……还…… ②不管……都……
3．“我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花”，这句话中破折号的作用是
[ ]
A．表示转折
B．表示解释说明
C．表示递进
4．“要知道，给，永远比拿愉快。”这句话的含义是：
。
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B．表示解释说明
C．表示递进
4．“要知道，给，永远比拿愉快。”这句话的含义是：
。
阅读理解。
父亲的期望
①父亲是一个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
②打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车（毕竟 究竟）是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人们的（轻视 鄙视）。然而父亲不是一个（软弱 柔弱）的人，他不自悲，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回家，我一见到他，就兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点儿，但这已尽他的所能了，每当这时，我总是似懂非懂听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
③不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”
④一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伦，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋。”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，（ ）是鞋柜里最便宜的，（ ）我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”
⑤一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地哭了。
⑥我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！
⑦——父亲，放心吧！儿子我会圆了您的心愿……
1．文中加粗字的正确读音依次是（ ）
A．bèi xìng chan zào jìn yōu
B．bèi xīng chen cāo jǐn yōu
C．bēi xīng chán zào jīn yǒu
D．bèi xīng chen cāo jīn yǒu
2．用“√”选择括号里正确的词语。
3．给加粗的字选择恰当的解释。
（1）饱经风霜 A．吃足了 B．满足 C．足足地、充分
（2）圆了心愿 A．圆形 B．像球的形状 C．使圆满、使周全
（3）情不自禁 A．禁受；耐 B．忍住
4．在第四自然段的括号中填上关联词语。
5．本文主要写：_____________________________________________________________
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②打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车（毕竟 究竟）是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人们的（轻视 鄙视）。然而父亲不是一个（软弱 柔弱）的人，他不自悲，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回家，我一见到他，就兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点儿，但这已尽他的所能了，每当这时，我总是似懂非懂听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
③不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”
④一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伦，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋。”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，（ ）是鞋柜里最便宜的，（ ）我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”
⑤一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地哭了。
⑥我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！
⑦——父亲，放心吧！儿子我会圆了您的心愿……
1．文中加粗字的正确读音依次是（ ）
A．bèi xìng chan zào jìn yōu
B．bèi xīng chen cāo jǐn yōu
C．bēi xīng chán zào jīn yǒu
D．bèi xīng chen cāo jīn yǒu
2．用“√”选择括号里正确的词语。
3．给加粗的字选择恰当的解释。
（1）饱经风霜 A．吃足了 B．满足 C．足足地、充分
（2）圆了心愿 A．圆形 B．像球的形状 C．使圆满、使周全
（3）情不自禁 A．禁受；耐 B．忍住
4．在第四自然段的括号中填上关联词语。
5．本文主要写：_____________________________________________________________
阅读理解。
捐赠天堂
单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季的衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位给灾区捐物呢。我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求你把这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它肚子上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪斜斜地写着四个字：“祝你快乐。”
“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的两张剪纸。
那是两张四不像剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它是我见过的最糟糕的剪纸。我的先生徐当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好十倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”
徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7．8级的强烈地震毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干了血水和泪水去上学。临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐来的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
“要知道，”徐A对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜的孩子的是一份奢侈至极的欢愉呀！我想在这个世界上，大概只有孩子才 最懂得孩子：他的爱，就相信小朋友一定也爱。他小心翼翼地捧在手里的有可能是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了十克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。”
我神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
徐B说：“我问过老师，那批书来自石家庄。”
我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾心。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道：一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1．从下列词语中选择恰当的填入A、B两处。
①连忙地 ②深情地 ③缓缓地 ④急切地
A： B：
2．细读文章，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带是“我”的宝贝闺女捐赠的。( )
(2)“好一个惹人喜爱的小天使！”句中的“小天使”是指同事李子的女儿。( )
(3)“徐”因为唐山大地震而失去了母亲，他得到新书时，因为两张剪纸而获得巨大喜悦。( )
(4)“我”其实就是那两张剪纸的赠送者。( )
(5)天使之心是至纯至净至善至美的。( )
3．文中令“我”感动至深的两次捐赠分别是什么呢？
4．文中的“我”为什么要珍藏那两张剪纸？
5．联系全文谈谈你对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的理解。(任选角度)
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“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的两张剪纸。
那是两张四不像剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它是我见过的最糟糕的剪纸。我的先生徐当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好十倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”
徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7．8级的强烈地震毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干了血水和泪水去上学。临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐来的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
“要知道，”徐A对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜的孩子的是一份奢侈至极的欢愉呀！我想在这个世界上，大概只有孩子才 最懂得孩子：他的爱，就相信小朋友一定也爱。他小心翼翼地捧在手里的有可能是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了十克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。”
我神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
徐B说：“我问过老师，那批书来自石家庄。”
我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾心。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道：一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1．从下列词语中选择恰当的填入A、B两处。
①连忙地 ②深情地 ③缓缓地 ④急切地
A： B：
2．细读文章，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带是“我”的宝贝闺女捐赠的。( )
(2)“好一个惹人喜爱的小天使！”句中的“小天使”是指同事李子的女儿。( )
(3)“徐”因为唐山大地震而失去了母亲，他得到新书时，因为两张剪纸而获得巨大喜悦。( )
(4)“我”其实就是那两张剪纸的赠送者。( )
(5)天使之心是至纯至净至善至美的。( )
3．文中令“我”感动至深的两次捐赠分别是什么呢？
4．文中的“我”为什么要珍藏那两张剪纸？
5．联系全文谈谈你对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的理解。(任选角度)