题目内容
| 选择与画线词语相近的词。 （1）从他出门的那一分钟起，我就开始后悔（懊悔 悔过）。 （2）儿子骄傲（自豪 傲慢）地宣布，他已经学会了看病。 （3）终于，走廊上响起了熟悉（熟练 熟识）的脚步声，只是较平日拖沓（拖拉 拖累）。 A、（1）懊悔；（2）傲慢；（3）熟识；拖拉 B、（1）懊悔；（2）自豪；（3）熟识；拖累 C、（1）悔过；（2）自豪；（3）熟识；拖拉 D、（1）懊悔；（2）自豪；（3）熟识；拖拉 |
试题答案
D（1）从他出门的那一分钟起，我就开始后悔（懊悔 悔过）。
（2）儿子骄傲（自豪 傲慢）地宣布，他已经学会了看病。
（3）终于，走廊上响起了熟悉（熟练 熟识）的脚步声，只是较平日拖沓（拖拉 拖累）。
阅读短文，按要求做题。
一个小男孩儿，认为自己几乎是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且向外突出的牙齿。他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩儿的父亲从邻居家讨来一些树苗，想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩儿也想得到父亲的礼物，但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么，竟萌生出一种奇怪的想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此，他浇过一两次水后，就再也没有去答理那棵小树。
几天后，小男孩儿再去看他的那棵树时，惊奇地发现它（ ）没有枯萎，（ ）还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿，更有生气。
父亲（实现 兑现）了他的诺言，为小男孩儿买了一件他最喜爱的礼物。父亲抚摸着小男孩儿的头，充满肯定地对他说：“孩子，从你栽的树来看，你长大后一定能成为一个出色的植物学家。”
从那以后，小男孩儿慢慢地变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩儿躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话“植物一般都在晚上生长”，何不去看看自己种的那棵小树
?他轻手轻脚地来到院子里，看见父亲正在用勺子向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他恍然大悟，原来_________________________他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……几十年过去了，那个瘸腿的小男孩儿尽管没有成为一个植物学家，却成为了美国第
32任总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料。（ ）这只是一勺清水，它（ ）能使生命之树茁壮成长。虽然这棵树是那样的不起眼；虽然这棵树是如此的瘦小，甚至还有点枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。
（
1）比一比，下面这几个文章题目哪个最恰当。[
]|
A ．奇怪的小树苗 |
B ．生命的养料 |
C ．父亲的诺言 |
（
2）选择合适的关联词语，填在文中的括号里。|
虽然……但是…… |
不仅……而且…… |
|
只要……就…… |
哪怕……也…… |
（
3）小男孩儿“恍然大悟”，他明白了什么，展开想象，写在文中的横线上。（
4）写出下面词语的近义词和反义词。近义词 反义词 近义词 反义词
出色：（ ） （ ） 肯定：（ ） （ ）
（
5）读短文填空。父亲的诺言是
________________________________；他的真正用意是
_______________________________。（
6）用曲线画出与文中加粗句子照应的一句话。（
7）当小男孩儿明白了事情真相的时候，他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……此时，他可能在想____________________也可能在想_____________________。 查看习题详情和答案>>可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随队去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有一个激扬飞跃的篮球呵！那取代了他对整个生命的爱。
穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员”——专为球员捡球，搬运行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居 NBA皇冠宝座，他个人也享有“空中飞人”的美誉，并5次荣获“最有价值运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。
能把篮球玩成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
荣耀 rào( ) yào( ) 苛刻 kē( ) kè( )
不屑 xiè( ) xuè( ) 享有 xiáng( ) xiǎng( )
2．用画线字的另外一个读音组词。
国度( ) 率领( ) 苦难( ) 力量( )
3．在短文中找出下列词语的近义词。
竟然( ) 允许( ) 拒绝( )
骄傲( ) 热爱( ) 山穷水尽( )
4．在短文中找出与“热爱篮球”意思相近的 事写在横线上。
5．分别指出句中引号和破折号的作用。
(1)他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑 于干的上不了场的“球员”——专为球员捡球，搬运行李，整理球衣。
引号的作用：
破折号的作用：
(2)他个人也享有“空中飞人”的美誉，并5 次荣获“最有价值运动员”称号。
引号的作用：
(3)命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
破折号的作用：____
6．用简短的语句写出自己的体会。
我家住在林子边上。每当日落黄昏便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能演奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决定捕获一只小画眉，放在我的笼子里，让她为我一个人歌唱。果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听着我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，画眉妈妈 让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得 多。看来，这是件皆大欢喜的事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已 经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事。我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？ 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕 的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子 后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。” 从那以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里了。因为任何生物都有对自由生活的 追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1．给划线的字注音。
斑斓( ) 厄运( ) 精辟( )
2．请你在文中找出下列词语的反义词。
兴味索然——( ) 优柔寡断——( )
3．读句子，选择恰当的词语替换句中的“小画眉”。
小可怜儿 小音乐家 小俘虏
(1)站在笼子前，聆听我的( )美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
(2)接下来的一天早晨，我去看我的( )在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。
(3)我把( )那可怕的厄运告诉了鸟类学家阿瑟·威利。
4．引用原文中的话回答问题。
(1)慈爱的画眉妈妈为什么狠心地喂自己的孩子吃足以致死的毒莓？
因为她坚信：
(2)为什么小画眉死后“我”再也不捕捉任何活物来关进笼子里？
因为我明白：
5．阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放在笼子里？请你评价一下这种做法。
6．匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”。 诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近？请你用“ ”画出来。
7．如果你是那个捕捉蝴蝶的小孩，听了作者讲述的故事后你会怎样？
郭枫
呵！多关的旷野。同伴中，有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗？还是诗寻到了他？看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。
天空好蓝！蓝得晶莹，蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。十月，小阳春的天气哪！燕子呢？要是有燕子来剪云，多好。让燕子把云剪成软软的垫子，铺在绿色的原野上，躺在上面，去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了。
已是深秋的季节了，原野，仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下，稻田、菜畦、苗圃，都荡漾着绿波。有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鹅黄。绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！是的，南台湾永远是春天的世界。
踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的，竟有些飘飘然了！可不是？呼吸青草的气息，呼吸泥土的气息，呼吸着的，岂不就是童年的记忆和思念吗？在乡村里长大的，忘不了乡村，吸吮过泥土的乳汁的，忘不了泥土。我来了，来拥抱亲爱的村庄。
拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。乡村的人，永远是可爱的。那种傻里傻气的笑，绽开在大人小孩的脸上，多么美好！
这种笑，和他们单纯的言语一样，和他们笨拙的动作一样，在土里土气的味儿中，洋溢着纯真，洋溢着友爱。
大伙儿在唱歌了。
唱吧！在我们欢乐的时候。
(选自《笑口常开一一文人笔下的快乐人生》)
1．给下面画线的字选择正确读音。
沉醉(zuì zhuì) 澄澈(chéng dèng)
凝望(líng níng) 笨拙（zhuō zhuó）
2．按要求写词。
写近义词：宛若——( ) 澄澈——( )
写反义词：偶尔——( ) 笨拙——( )
3．填适当的词。
( )的旷野 ( )的腔调
( )的蓝天 ( )的态度
( )的云朵 ( )的泥土
4．判断下面句子是不是比喻句，是的打“√”。
(1)欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。( )
(2)偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。( )
(3)踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的。( )
(4)绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！( )
5．“我们，像放了假的小学生一样，再也抑制不住心中的喜悦了”与文中的哪句话相照应，请用“ ”画出。
6．根据短文内容填空。
(1)文章的三、四自然段按从____到____的顺序分别描绘了乡村的 、 和 。
(2)“拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。”这句话采用了 和 的修辞手法，写出了作者 的心情。
阅读短文，按要求完成文后各题。
钱被风刮跑以后一月二十日，长春。北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走路边低头数钱的农民老大爷撞了个跟头，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。
过路行人不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊着：“钱跑了!快抢啊!”霎时间，_____________________。
面对这突如其来的情况，老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了!钱就要没了!”我本想安慰老人几句，可是说什么好呢?
没有多久，风似乎有些小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交在他的手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们（聚会 聚集）在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来，老人有点盛情难却，便用微颤的双手数了起来，旁边有人帮着数。数完后，只见老人略为（迟疑 怀疑）了一下，接着又数了一遍。是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，自言自语地说：“不对……”老人的话还没有说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来?”
老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢，是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，从银行取了一百二十五元，应该是二十五张，都是五元一张的。”人们面面相觑。那个小学生又喊开了：“谁又多送了?”话音刚落，只见一位中年妇女不好意思地说：“是我的，我刚才光顾着帮老大爷‘抢’钱了，却忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位大爷。”她刚说完，人群中爆发出一阵欢快爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
（1）摘抄文中的四字词语。
________ _________ ________
（2）想象当时的情景，在第2自然段的横线上填上恰当的语句。
（3）画去第5自然段中括号里用得不准确的词语。
（4）从文中找出一组近义词与一组反义词，写在下面的括号里。
（5）填空。
“抢”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“抢”在字典中的意思：①抢先，争先；②赶紧，突击；③抢夺，争夺；④刮掉，或擦掉物体表面的一层。读下面的句子，结合短文内容，给“抢”字选择恰当的解释。
①“钱跑了!快抢啊!”
（ ）
②老人的话还没有说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了……
（ ）
③停电了，电力局的叔叔们不顾严寒抢修电路。
（ ）
（6）联系短文内容回答问题。
①“我本想安慰老人几句，可是说什么好呢?”此时，“我”心里在想________________________________。
②“喜出望外”的意思是________，在文中“老人喜出望外”是因为__________________________。
查看习题详情和答案>>我爱乡村的傍晚
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但 却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个 金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡？
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草， 不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！
1．把句中画线的部分用词语代替。
(1)上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染,非常清洁。 ( )
(2)这里看不到城市的那种车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。 ( )
(3)三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景，长叫几声。 ( )
(4)我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛——拍摄下来。 ( )
2．按题意要求选择答案和摘录词语。
细读短文第2、4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案打上“√”，然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的括号里。
(1)按从外到内的顺序观察。( )
(2)按从远到近的顺序观察。( )
(3)按不同方向转移顺序观察。( )
(4)按先整体后局部顺序观察。( )
摘录词语：( )( )( )
3．写出第一自然段段意。
4．短文可分为三段，请用“∥”线划开。
5．文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应？请画上“——”线。
6．填空。
本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者 的思想感情。
晏子到家以后，没有跟越石父告别，就一个人下车径直进屋去了。这件事使越石父十分生气，他要求与晏子绝交。晏子百思不解，派人出来对越石父说：“我过去与你不曾相识，你在赵国当了三年奴仆，是我将你赎了回来，使你重获自由。应该说我对你已经很不错了，为什么你这么快就要与我绝交呢？”越石父回答说：“一个自尊而且有真才实学的人，受到不知底细的人的轻慢，是不必生气的；可是，他如果得不到知书识理的朋友的平等相待，他必然会愤怒！任何人都不能自以为 对别人有恩，就可以不尊重对方；同样，一个人也不必因受惠而卑躬屈膝，丧失尊严。晏子用自己的财产赎我出来，是他的好意。可是，他在回国的途中，一直没有给我让座，我以为这不过是一时疏忽，没有计较；现在他到家了，却只管自己进屋， 竞连招呼也不跟我打一声，这不说明他依然在把我当奴仆看待吗？因此，我还是去做我的奴仆好，请晏子再次把我卖了吧！”
晏子听了他的这番话，赶紧出来对越石父施礼道歉。他诚恳地说：“我在赵国时只是看到了您不俗的外表，现在才真正发现了您非凡的气节和高贵的内心。请您原谅我，不要弃我而去。”从此，晏子将越石父尊为上宾，以礼相待，渐渐地两人成了相知甚深的好朋友。
1．选择画线字的正确读音。
相国(xiàng xiāng) 相识(xiàng xiāng) 重获自由(chóng zhòng) 尊重(chóng zhòng)
2．给文章加个题目。
3．写反义词：轻慢 ( ) 写近义词：诚恳( )
4．收集文中的成语：
5．谈谈你对晏子和越石父的看法。
阅读文章，完成文后练习。
一杯牛奶
一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢
?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的女子打开房门的时候，小男孩却有点不知道怎样才好①，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱?”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，请接受我由衷的感谢吧！”说完离开了这户人家。此时，他（ ）感到浑身是劲，（ ）还看到上帝正朝他微笑。数年之后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是很有名望②的霍华德·凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时，他马上起身直奔病房。
来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。
当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，（ ）她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
医药费——一满杯牛奶
霍尔德·凯利医生
1
．在括号内填上适当的关联词语。2
．写出下列词语的近义词。（各写两个）|
乞求——（ ）（ ） |
关照——（ ）（ ） |
3
．请将文中划线部分换成意思相近的四字词语。|
① ________ |
② ________ |
4
．选择正确的解释，用序号表示。“图”在字典上的解释有：①图画 ②谋划，谋求 ③贪图 ④意图，计划。
（
1）妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。（ ）（
2）这次作文的内容是：看图写话。（ ）（
3）展览会上展出了上海的宏伟蓝图。（ ）（
4）怕艰苦，图安逸，图享乐的思想是要不得的。（ ）5
．理解句子，照要求填写。医药费——一满杯牛奶
霍华德·凯利医生
（
1）句中破折号的作用是________。（
2）“医药费——一满杯牛奶”的意思是____________。（
3）从句中能看出凯利医生是个________的人。（
4）病人看到这行小字，当时心里会怎么想?又会说什么?________________________________________________
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关于斑马的传闻
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一只猴子从城里回来。 |
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野牛问它有何观感。 |
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猴子说：“城里人喜欢斑马， |
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每条路都画了斑马线。” |
| 野牛听了感到新奇， |
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转身告诉过路的狐狸： |
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“听说城里画影图形， |
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赞扬斑马花纹美丽。” |
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狐狸听了眼露妒光， |
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立即前去报告老狼： |
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“听说城里到处画着斑马， |
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哼，斑马很快就要遭殃！” |
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老狼听了喜而不露， |
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迫不及待当众宣布： |
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“怪模怪样的斑马终于完蛋啦， |
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城里人用他的皮铺了道路！” |
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老狼的话刚刚说完， |
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斑马成群来到面前； |
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大家顿时目瞪口呆， |
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狐狸和老狼更是臊红了脸。 |
1
．理解下面的词语。[方法提示：可联系上下文来理解，也可借助词典来理解。]传闻：
_________________________________________迫不及待：
_____________________________________目瞪口呆：
_____________________________________2
．在诗歌中找出与“说”意思相近的词语写在下面。_______________________________________________
3
．在这首诗歌里动物们是怎么讲斑马的，你能说出它们说这件事的时候，心里是怎么想的吗？[方法提示：联系它们说这件事的语言、神态来思考。]猴子：
_________________________________________野牛：
_________________________________________狐狸：
_________________________________________老狼：
_________________________________________4
．想一想：“城里的人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。”为什么到最后变成了“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用他的皮铺了道路”？请选择正确的原因：[
]A
．不了解情况，传话传错了。B
．因为有好事者故意添枝加叶。C
．传话的人不喜欢斑马，有意这样说的。5
．读最后一小节，说说大家为什么“目瞪口呆”，狐狸和老狼为什么“臊红了脸”。[方法提示：联系大家、老狼与狐狸的心里想法来思考，即联系第三题的答案来思考。]___________________________________________________
6
．读了这首儿歌，你能用什么成语或格言来概括它？写得越多越好。___________________________________________________
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