题目内容
| 把两边的词语连接起来，正确的一项是 清凉的 悬崖 汩汩的 山泉 飞流的 溪流 陡峭的 瀑布 A、清凉的—溪流；汩汩的—瀑布；飞流的—悬崖；陡峭的—山泉 B、清凉的—溪流；汩汩的—山泉；飞流的—瀑布；陡峭的—悬崖 C、清凉的—山泉；汩汩的—溪流；飞流的—悬崖；陡峭的—瀑布 D、清凉的—悬崖；汩汩的—山泉；飞流的—瀑布；陡峭的—溪流 |
试题答案
B| 阅读。 人的一生中，总会出现（ ）。每当我陷入（ ）时，我就会不由自主地想起那次迷路。 那是暑假期间，我与好友李晓南到一处森林旅游，因为（ ）景色，不知不觉走进了腹地。 迷路时，天色已晚，我们在山脊上走，开始路还相当宽，后来越来越窄。根据经验（ ），我们左右都是无底的深渊。山脊越来越窄小，而且风化的岩石碎片不断从我们的脚下滚落下去。 “没有办法，我们只好爬着走了。”李晓南说。的确，只好这样办了。我们在山脊上爬着前进，像两只黑猩猩。过了不久，连爬也没法爬了。这条岩石的山脊小路比马背还要窄小。李晓南跨开双腿，骑在山脊上，我也跟着他坐了下来。我们手拉手，一点一点地往前移动。 过了好长时间。我听到李晓南的声音：“继昌，山脊到头了。前面可能是悬崖。”“你捡块石头扔下去，听听有多深。” 我听见李晓南在黑暗中用双手摸石头，然后又对我说：“我扔你听着。” 我们两个都侧耳倾听。石头扔出去，一片（ ）。 “难道真是深不见底吗？” “没有办法，我们只有在这里坐等天亮了。” 可能已经是午夜时分，天开始下起了毛毛雨，周围一片漆黑，静极了，我甚至能听见血在我血管里流动，心在（ ）地跳。有时还传来几声什么野兽的低沉的吼声。我越来越觉得有些不是滋味。 我们一声不吭，又过了很长时间。突然，我听到有鸟类拍打翅膀的声音。天空还是黑黝黝的，什么也看不见。不过凭经验，这是预示着黎明的到来。随后，我渐渐能看见自己扶在岩石上的双手了。接着，我看见了李晓南肩背的轮廓。一抹淡淡的银光射在岩石上，黑暗变成灰色，又变成了乳白色。 “真见鬼，我们这两个傻瓜！”李晓南转身对我说，“继昌，快看！” 我俯身向下看，原来我们坐在一块离地面不高的岩石上，四周是长满青草的草地，一定是草地上的苔藓使李晓南扔出去的那些石块的声音消失了。草地很平整，远处是一条大路。我们只要把腿往岩石下面一伸，就能平安地走到大路上。可我们却呆呆地坐在这块岩石忍耐了一夜的寂寞。 人生就是这样，有时候我们总以为自己处在深渊的边缘，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道。 1．用“√”选择下面的加粗字的正确读音。
①困难 ②困境 ③贪恋 ④贪图 ⑤估计 ⑥估算 ⑦安静 ⑧寂静 ⑨激烈 ⑩剧烈 3．写出下列词语的反义词。 平坦——（ ） 消失——（ ） 4．摘录文中一句比喻句，正确端正地抄写下来，并试着自己写一句比喻句。 抄写：______________________________________________________________ 造句：______________________________________________________________ 5．文中说：“我越来越觉得有些不是滋味”，如果你是文中的“我”，当时会有什么心情？ ____________________________________________________________________ 6．认真读读最后一段，联系全文，写出你对它的理解。 ____________________________________________________________________ |
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”线画出文中的比喻句，并说说把
”线画出来。阅读短文，回答问题
闪光的门把手三月的春风，呼呼地刮着。“当”的一声，门被大风吹开了。尘土被风卷进了教室，落在干净的桌面上。同学们用擦桌布擦净桌面，又用手帕擦擦脸。我连推带挤地把门关上，悻悻地说：“这个鬼天气！”
下课了，同学们用手指使劲把门抠开，“真费劲！”不知是谁抱怨了一句。
中午放学了，我默默地向家走去，想着上午发生的事情。我能为集体做些什么呢？不知不觉来到门前。一推门，手碰到了门把手，我的眼前一亮，高兴地一拍大腿喊：“对！有了。”我急忙进屋，从钱盒里取出平时积攒的零花钱，又从锅里拿出一个馒头，飞跑出家门。
我拿着买好的门把手和钉子，一边吃着馒头，一边走进学校。校园很静，我悄悄地找了一块砖头，“溜”进了教室。我把门把手安在门的边框上，放好钉子，用砖头使劲敲了几下，第一个钉子乖乖地被砸了进去。可我的心却紧张起来，这“咚咚”的敲打声，在静静的教室里显得格外响。我急忙站起来，屏住气向门外望了望，见没有人来才放了心。钉第二个钉子时，因怕声大，不敢用劲，不用劲，钉子又钉不进去。我心里一急便用劲去砸，“哎哟！”砸在手指上了，起了一个大紫泡的手指，热烘烘，麻酥酥地疼。可是，我一想到中午休息时间短，一会儿同学该上学了，便用嘴吮了吮手指，接着干下去。真随人意，剩下的两个钉子，很顺利地钉了进去。那乌黑的把手在门上闪着亮光。
下午进校后，同学们发现了门把手，围着它议论纷纷。有的说：“这下开门可方便了！”有的说：“那可不，这下门就可以关紧了！”“这是谁干的好事？”一个同学大声地嚷。大家互相看着，想从每个人的眼神里找到答案。我若无其事地站在同学中，也和他们一样，用探寻的目光望望这个，看看那个……
三月的春风，呼呼地刮着，还带有寒意，可是教室里却充满了温暖。我望着那个闪光的门把手，偷偷地笑了。
1．给下列多音字选择正确的音节打“√”。
扫把（b3 b4） 门把手（b3 b4）
屏住气（p0ng b!ng） 屏幕（p0ng b!ng）
2．联系上下文，解释下列词语。
（1）若无其事：________________________________
（2）议论纷纷：________________________________
3．从文中找出下列词语的反义词。
冰冷——（ ） 轻松——（ ）
4．按事情发展顺序将短文分为三段，并写出第二段的段意。
________________________________________________
5．我望着那个闪光的门把手，为什么偷偷地笑？
________________________________________________
查看习题详情和答案>>一天下午，他外出觅食。
公园的长椅上坐着一个人。从五星蚂蚁的角度看，那人的两条腿好像两根擎（qíng）天柱。
五星蚂蚁嗅（xiù）到那人身上有面包味儿，他从来没有闻过这么香的面包味儿，他忘记了不要往人类身上爬的家规，他顺着那人的一条裤腿悄悄朝传来面包香味的源头接近。
就在这时，那位人类的成员离开了长椅，由静止状态转入行进状态。
五星蚂蚁傻眼了，他死死抓住那位异类的裤子，他想往地上跳，可他不敢。
那人将他带进了一座五星级豪华饭店。饭店里的一切令他大开眼界，他羡慕人类居住在这样的地方。
后来，他历经周折回到了自己的家族，他把自己看到的五星级饭店告诉同胞。同胞们听后大眼瞪
（dèng）小眼，他们头一次知道世界上还有这么好的住处。他们失眠了。
从此他有了五星蚂蚁的绰（chuò）号。
一天，蚁王的侍从找到五星蚂蚁，说是蚁王召见他。
五星蚂蚁诚惶（huáng）诚恐地叩（kòu）见蚁王。
“听说你去过什么五星级饭店？”蚁王居高临下地问五星蚂蚁。
五星蚂蚁将他那天的经历说了一遍。
“听说人类住的地方很豪华？”蚁王又问。
五星蚂蚁将大饭店的设施描述了一番。
“比咱们住的地方怎么样？”蚁王看着五星蚂蚁问。
“好多了。”五星蚂蚁说。
“拿下，斩（zhǎn）首。”蚁王对侍从们说。
蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。蚁王不能容忍五星蚂蚁贬（biǎn）低自己的家族。
五星蚂蚁在自己的脑袋和身体分裂前，明白了为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里。
1．联系上下文理解词语。
（1）羡慕：_____________________________________________________
（2）诚惶诚恐：_________________________________________________
2．为什么称那只普通蚂蚁为“五星蚂蚁”？
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3．蚁王为什么要把五星蚂蚁斩首？下面分析不正确的一项是（ ）
A．因为蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。
B．蚁王怕见过世面的五星蚂蚁取代他的位置。
C．蚁王不能容忍五星蚂蚁贬低自己的家族，所以他要把五星蚂蚁斩首。
D．蚁王不愿承认“五星蚂蚁”的话是正确的。
4．为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里？
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《月光曲》记录了下来。阅读短文回答问题
周庄水韵(节选)赵丽宏
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成
(晶莹 斑斓)的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧(耀眼 眩目)的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门、大宅后院、还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
我到周庄，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。
第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在
(耀眼 眩目)的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片(晶莹 斑斓)，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细聆听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。1
．用“√”选择加粗字的正确读音。倒映（
d3o d4o） 参（c1n c5n sh5n）差（ch1 c9）泊船（
b$ p#） 重（ch$ng zh^ng）重叠叠2
．划去文中括号里不恰当的词语。3
．根据短文的内容填空。第一次到周庄，作者看到的是一幅
________，那是因为________；第二次到周庄，作者看到的是一幅________，那是因为________。4
．读句子，完成练习。（
1）有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？把这句话改写成陈述句：
________________这种“诗意”表现在_____________________________________________。（
2）细细聆听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这里的“水声”是指
________________“袅袅”的意思是___________________用“袅袅”来形容水声的好处是______________________________________________ 查看习题详情和答案>>妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
第二天早饭时 父亲说有件事我想跟你们商量一下 你们每天上班 孩子又上学 我一个人在家太冷清了 所以我想到老年公寓去住 那 里都是老人
他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
第二天，父亲就住进了老年公寓。
星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了， 生活不能自理，捐出一个角膜，可我儿子还年轻 呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！ 要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的…… ”
所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋(1ǚ)了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她做一次心与心的交流。
(1)选择画线字的读音，在正确的下面画“ ”。
A．挣钱（zhēng zhèng） B．负担（dān dàn）
(2)写出下列词语的近义词。
商量( ) 冷清( )
(3)联系上下文解释词语。
连连碰壁：
寝食难安：
(4)给文章第③段加上标点。
(5)回答问题。
①认真读第1-6自然段，父亲第一次选择了什么？为什么做出这样的选择？
②认真读第7自然段，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么做出这样的选择？
(6)联系上下文，写出你对下列句子的理解。
①“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。
②他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
(7)读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？
阅读下列短文，回答问题
我敬爱的老师每当同学们谈起自己（可爱、亲爱、敬爱）的老师，我就会想起二年级时曾担任我班班主任的陈老师。
陈老师40来岁。中等个儿，微胖的身体，脸上常常挂着笑容（y$ng r$ng），使人感到温暖、娴（xi2n）静和（关切、亲切、亲密）。她关心学生就像关心自己的子女一样。
最使我难忘的是这样一件事。
一天，我们正在上语文课，突然我感到喉咙里好像有条小虫在蠕动，心里闷得慌，接着就大口地吐起来。陈老师见了，马上从讲台前快步走到我身边，摸了摸我的额头，神色不安起来，她连忙打发值日生清扫我吐出的脏物，同时让同学们自己（作、做、坐）作业，就背着我往一里外的医院走去。
路上，我总感到浑身难（l2n n2n）受，头昏沉沉的。过了一会，我睁眼一看，真是吃惊不小。只见陈老师整齐的头发已经有点乱了，豆大的汗珠从脸颊上掉下来，走一走，喘一口粗气。我心里更加难受了。我连忙低声请求陈老师放下我，好让她歇一歇，可她却执意不肯，一直（艰难、困难、艰苦）地把我背到医院。
陈老师，你真是我的好老师啊！
1．在原文中的括号里选出正确的答案。
2．“她关心学生就像关心自己的子女一样”是比喻句吗？为什么？
________________________________________________________
3．把第四自然段用“‖”分成两层。
第二层的意思是：________________________________
4．照样子，写词语。
走一走 ________一________ ________一________
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