在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地梃着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 
       百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下                着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它 们则               百合：“你不要做梦了，                    ，你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值是和我们一样。”    
       百合是：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的使命；我要开花，是由于自己喜欢以花束来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
       在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
       (1)它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。(2)百合花一朵一朵地绽开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合知道，那是极深沉的欢喜所结成的泪滴。(3)年年春天，野百合努力地开花、结籽。
       几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
       不管别人人怎样欣赏，满山的、数不尽的百合花都谨记着第一株百合花的教导：“我们要全心全意默默地开花。以花来证明自己的存在。”    
1．给下列加横线字注音。
     偏僻(     )              不屑(     )             鄙夷(     )
     闻嗅(     )              谨记(     )
2．第五自然段的句序已被打乱，请作调整：正确的顺序是：(     )(     )(     )
3．在文中的横线上填上缺漏的词语。
4，“百合花一朵一朵地绽开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合知
     道，那是极深沉的欢喜所结成的泪滴。”这句话是比喻句吗？请你进行合理分析。
                                                                                                                                                               
5．奉文描述时，采用了                 写法，表现了百合花的                             的情怀。
6．第三段画线句运用了什么修辞方法？
                                                                                                                                                              
     展现了“百合”怎样的形象？ 
                                                                                                                                                              
7．《心田上的百合花》给你什么启示呢？
                                                                                                                                                              

       (1)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。(2) 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下____              。(3)这次，我看到了草原。(4)四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。(5)在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(6)那 些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。(7)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了 ____                。(8)那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。     
1．语句的顺序已被打乱，请重新排列。将序号写在横线上。
正确的顺序为                                                                                    
2．在语段的横线上，将漏掉的词语补充完整。   
3．“一”在字典中的解释为：A．数词； B．相同；C．满、全；D．专一     
“高歌一曲”中的“一”解释为____                     ； “一碧千里”的“一”解释为____                。   
4．“翠色欲流”一词中，“欲”的含义是____                   。
“翠色欲流”描写了                    

阅读文段，回答问题。
　　①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑧羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
1．上文的句序已被打乱，调整后正确的顺序为______________。   
2．请用“_______”画出文中的两个比喻句，这两个比喻句分别把_______比作_______，把_______比作_______。
3．这段文字主要通过描写______________，衬托了蒙古族同胞的心灵美以及民族团结的精神美。
4．读第⑥句，用加粗词语仿写句子。    
那么……那么……
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我能阅读文段，并完成练习。
　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人__________，作家__________。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象__________，他会有__________……这真像与另一个人同船而行。
1．把文段补充完整。
2．“我”是怎样“一遍又一遍”地读书的呢？请按正确的顺序排列下列词语。（填序号）
①品味欣赏　　②总结收获　　③寻找新知　　④内容思考
“我”的读书过程：____________________。