题目内容
| 我会填声母。你看哪个是我填的? __à __ì __ǐ __è __ū __ē 爸 地 洗 乐 出 哥 A、b;d;x;l;c;g B、b;d;x;l;ch;g C、b;d;x;l;ch;k D、d;b;x;l;ch;g |
试题答案
B阅读短文,按要求做。
妈妈,我想送您康乃馨(x9n)记得小时候,所有和母亲有关的节日,我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡,写一句“妈妈,我爱你”。每次,妈妈都搂着我,亲亲我,笑得很开心、
很快,我长大了,一眨眼比妈妈还高了。
可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力,我的任性,种种原因,她常发火,有时发得有些莫名其妙,倔强的我不甘示弱地抵(
d!)抗着。5月10日,母亲节,我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨,然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气,我很生气,当天我在花店门口,犹豫着,到底买不买,说实话,我还在生她的气。当时看来,要对她说声“妈妈节日快乐!”似乎就代表“屈服”,我不愿意。最终,我用一枚硬币作出了决定,正面买,反面走,硬币从指尖弹了出去,跃上半空,就在它即将落地的一刹那间,我突然希望它是正面,突然渴望妈妈的笑脸,突然很想送她康乃馨,哪怕只有一朵。可惜,硬币稳稳当当停在了反面,我更茫然了,作这决定真有这么难?我问自己。既然让硬币作了决定,就听天由命吧!
临睡前,我的书桌上又放着一杯牛奶,不用说,妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶,我忽然觉得难过,忽然体会到我对妈妈无形的伤害;忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱!忽然非常想……
1
.把下面的词语补充完整。莫( )其( ) ( )甘( )弱
2
.读读第四自然段中加粗的句子,从中体会作者当时的心情和感受是怎样的?在下面的横线上写一写。3
.根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容。喝着牛奶,我忽然觉得
________,忽然体会到__________________;忽然自责我竟用一枚硬币掂量了________!忽然非常想_________________________。 查看习题详情和答案>>阅读短文,按要求做。
妈妈,我想送您康乃馨(x9n)记得小时候,所有和母亲有关的节日,我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡,写一句“妈妈,我爱你”。每次,妈妈都搂着我,亲亲我,笑得很开心、
很快,我长大了,一眨眼比妈妈还高了。
可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力,我的任性,种种原因,她常发火,有时发得有些莫名其妙,倔强的我不甘示弱地抵(
d!)抗着。5月10日,母亲节,我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨,然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气,我很生气,当天我在花店门口,犹豫着,到底买不买,说实话,我还在生她的气。当时看来,要对她说声“妈妈节日快乐!”似乎就代表“屈服”,我不愿意。最终,我用一枚硬币作出了决定,正面买,反面走,硬币从指尖弹了出去,跃上半空,就在它即将落地的一刹那间,我突然希望它是正面,突然渴望妈妈的笑脸,突然很想送她康乃馨,哪怕只有一朵。可惜,硬币稳稳当当停在了反面,我更茫然了,作这决定真有这么难?我问自己。既然让硬币作了决定,就听天由命吧!
临睡前,我的书桌上又放着一杯牛奶,不用说,妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶,我忽然觉得难过,忽然体会到我对妈妈无形的伤害;忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱!忽然非常想……
1
.把下面的词语补充完整。莫( )其( ) ( )甘( )弱
2
.读读第四自然段中加粗的句子,从中体会作者当时的心情和感受是怎样的?在下面的横线上写一写。3
.根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容。喝着牛奶,我忽然觉得
________,忽然体会到__________________;忽然自责我竟用一枚硬币掂量了________!忽然非常想_________________________。 查看习题详情和答案>>①大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学,他从不给家里打电话。问他,他说家里没有电话,写信就行了,我们有些奇怪:他家住大城市,生活条件也不错,家里怎么不安电话呢?
②那次暑假回来后,他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带,有几次还哭出了声。我们提出借他的磁带听一听,他说什么也不肯。有一次趁他不在,我们从他枕头底下翻出了那盘磁带,放在录音机里听,好像没听到声音。我们很纳闷:他每天晚上听这盘空磁带干什么呢?我们一再追问,他才告诉我们原因。
③原来他父母都是聋哑人,为了生活,他们吃尽了苦,也受尽了别人的白眼冷遇,为了他能好好上学读书,父母的心都放在他身上,给他( )最好的条件,从不让他受一点委屈。后来,日子好过了,他却要离开父母去远方上大学。他说:“我时常想念家中的爸爸妈妈,是他们用无言的爱( )了我的今天,那次暑假回家,我录下了他们呼吸的声音,每天晚上听着,感觉父母就好像在身边一样。”
④我们的心灵被深深震撼了,亲情是世界上最灿烂的阳光。大爱无言,而那份无言的爱,就是人世间最美的声音。
1.联系上下文,从“营造、塑造、创造”中,分别选择最恰当的词语填写在文中的括号里。
2.从叙事的顺序看,本文属于( )。
A.顺叙 B.插叙 C.倒叙
3.第③自然段中“那次暑假回家,我录下了他们呼吸的声音,每天晚上听着,感觉父母就好像在身边一样”照应了文中的哪句话?请你用“ ”在文中画出来。
4.第④自然段中写到“亲情是世界上最灿烂的阳光”,亲情还是什么?请续写两句。
亲情是 ,亲情是 。
5.面对家住哈尔滨的同学,“我们”开始“奇怪”,而后“纳闷”,最后“震撼”。请你分别用文中的一句话回答为什么会有这些感受。
奇怪:
纳闷:
震撼:
6.阅读第④自然段,你从中体会到什么?请写下来。
正好有两个猎人路过这里,见到这种情景,他们决定射狼救羊。
一个猎人说:“我看咱俩先射狼的眼睛。我射左眼,你射右眼,狼瞎了两只眼睛,羊就得救了。”
另一个猎人说:“不,我看还是先射狼的前腿,你射左腿,我射右腿,狼没了前腿,羊就得救了。”
第一个猎人说:“不,要不然咱俩就一起射狼张大的嘴巴。”
这时候狼已经追上了小羊,张开大口就要吃羊。突然,“嗖”的一声,不知从哪里飞来一支利箭,恰好箭中狼头,狼一下子就被射死了,羊也得救了。
又有一个猎人走过来,对他们俩说:“你们俩要是再争论一会儿,那只羊就被狼吞掉了。”
1.查字典并填空。
“射’用音序查字法查大写字母( ),音节是( ),是( )结构。“追”是( )结构,读音是( ),组词( )。
2.前两个猎人为什么而争论?你对这两个猎人有什么看法?
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3.到底是谁救了小羊?他的话有什么道理?
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4.读了这个故事,你受到什么启发?
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阅读理解
陌生人的红苹果一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第
58次列车。我躺在铺位看杂志,听到一声温柔的呼唤:“小姑娘
!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地道谢。夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送我呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。
第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:
“小姑娘,早上好
!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼儿是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……”我很内疚,她能把我想象得同女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只红苹果……
(
1)给加粗字选择正确的读音。①铺(
A.p& B.p))位②中(
A.zh#ng B.zh^ng)毒③发觉(
A.ju6 B.ji4o)④塞(
A.s1i B.s4i)到枕边(
2)那位陌生妇女为什么会送“我”一个红苹果?从哪里可以看出,她是诚心诚意送给“我”的?________________________________________________
(
3)由这个红苹果,引出“我”一系列的心理活动,按提示把相关的词语填在横线上。①对可能发生的危险情况保持敏锐的感情,称为
____________。②对别人的行为不很相信,称为
________。③内心考虑、计划,称为
________。④内心感受惭愧不安,称为________。
⑤从“________”这个词可以看出,“我”对那位妇女的态度已从________转为信任。
(4)“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只红苹果……”这句话的含义是什么?
________________________________________________________
查看习题详情和答案>>前天,气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息;昨天,强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
前些天还暖和得如同阳春三月,昨天清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了,就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
开始下雪时还伴着小雨,不久就只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一 会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了。(选自《第一场雪》)
1.我能读准确(划去括号内不正确的读音)。
骤(jù zhòu)然 凛(lǐng lǐn)冽 簌(sù sòu)簌
2.我能用“联系上下文”或“近义词替换”的方法理解下列词语的意思。
即将:
骤然:
3.认真读一读第二自然段,作者是按照什么顺序描写下雪前天气的变化的?你是通过哪些词语看出来的? ___________________________________________________________________
材料二:
母亲扑哧一声笑了,筋脉突兀的手不停地( )着荔枝,然后用小拇指甲盖( )荔枝皮,小心翼翼地( )皮又不让皮掉下,手心( )荔枝,像是( )一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地( )舍不得吞下……(选自《荔枝》)
1.按原文填一填。
2.认真读一读,再联系全文,从所填词语中,你体会到了什么?
医生正想笑男孩的无知,但转念之间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间。男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光芒:“真的?那我还能活多少年?”
医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”
所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。同别人平分生命,又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出来并做到呢?
1.短文第2自然段括号内应填的关联词语是______________。
2.请你给短文最后一句话换个说法,句子的意思保持不变。
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3.短文第3自然段中写道“l0岁的他经过一番思考”,请你结合上下文,发挥合理想象,想想小男孩会想些什么。
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4.你从哪些地方可看出“男孩爱妹妹胜过爱自己”?用“_____”在文中画出来。
5.在课内外的阅读中,你一定还读过不少像《平分生命》一样让心灵为之颤动的文章,如课文《秋天的怀念》《地震中的父与子》……这些文章以一个“情”字贯穿始终,字里行间涌动着人世间最高尚最美好的情感。请你将课外读过的感人文章推荐给大家。
文章标题:_____________
主要内容:_________________________________________