题目内容
| 选出句中画线词语不是括号里近义词的一项 A．大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令。（听从） B．小动物们只好苦练跳的本领。（领导） |
试题答案
B
相关题目
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来( )，好像( )在滚动。顿时，( )。 熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，( )，江面还是( )，看不出有什么变化。过一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线， 人群又( )起来。
那条白线很快地向前移动，( )，变粗，( )江面。再近些，只见( )，形成一道( )。那浪潮越来越近，犹如( ) 齐头并进，( )地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出( ) 的响声，好像大地都( )起来，令人惊心动魄。
1．在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
2．在以上两段文字中作者根据观察的顺序，由远及近地把听到的声音和看到的景象穿插描 写。把描写声音的句子在文中用“____”画出来。
3．作者看到的景象，远看时的样子：________________________________________，近看时的样子：___________________________________________；再近时的样子：__________________________________________。
4．从文中找出一个比喻句：_______________________________________。句中把__________比做____________。
5．请解释画“_____”的词语。
6．从语段中找出“好像”一词的近义词，并任选一个写一句话。
_______________________________________________________________________________________
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那条白线很快地向前移动，( )，变粗，( )江面。再近些，只见( )，形成一道( )。那浪潮越来越近，犹如( ) 齐头并进，( )地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出( ) 的响声，好像大地都( )起来，令人惊心动魄。
1．在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
2．在以上两段文字中作者根据观察的顺序，由远及近地把听到的声音和看到的景象穿插描 写。把描写声音的句子在文中用“____”画出来。
3．作者看到的景象，远看时的样子：________________________________________，近看时的样子：___________________________________________；再近时的样子：__________________________________________。
4．从文中找出一个比喻句：_______________________________________。句中把__________比做____________。
5．请解释画“_____”的词语。
6．从语段中找出“好像”一词的近义词，并任选一个写一句话。
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阅读题。（阅读选文，完成练习）
它走起路来慢条斯理 仔细掂量着每一步 落步之前 它总要（ ）把脚掌往上抬抬（ ）合上掌蹼 就像收起张开的扇面一样（ ）摆一会儿这个姿势 （ ）不慌不忙地把脚掌放到地上 通过车辙凌乱而泥泞的路时 它也那么有办法 身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥 就是狗在身后追赶这只鹅也决不举步奔跑 它总是高傲地 一动不动地挺着长长的脖子 好像头上顶着一罐水
1．在括号里填上表示先后顺序的词语，在空白处加上标点符号。
2．联系上下文理解词意。
（1）掂量：
________________________________________________
（2）慢条斯理：
3．用曲线画出一个中心句，用横线画出两个比喻句。
4．用“先……再……然后……”造句。
________________________________________________
________________________________________________
5．写出下列词语的近义、反义词。
欺侮
（ ）（ ）
严肃（ ）（ ）
郑重（ ）（ ）
敏捷（ ）（ ）
阅读下面一段话，回答问题。
这位顶碗少年，当时年龄和我相仿。我想，他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却或者颓丧。他是一个强者。当我迷惘、消沉，觉得前途渺茫的时候，那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音，便会突然在我耳畔响起。
1
．选择正确的读音[
]|
曲 折（A．q( B．q&） |
耳畔（ A．b4n B．p4n） |
2
．从文中找到下面词语的近义词，写在横线上。差不多——
__________3
．根据意思，从文中找到相应的词语写在括号里。（
1）由于分辨不清而困惑，不知怎么办。（ ）（
2）因没有把握而难以预期。（ ）4
．在下面横线上写出你对文中画“________”句子的理解。 查看习题详情和答案>>阅读下面一段话，回答问题。
这位顶碗少年，当时年龄和我相仿。我想，他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却或者颓丧。他是一个强者。当我迷惘、消沉，觉得前途渺茫的时候，那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音，便会突然在我耳畔响起。
1
．选择正确的读音[
]|
曲 折（A．q( B．q&） |
耳畔（ A．b4n B．p4n） |
2
．从文中找到下面词语的近义词，写在横线上。差不多——
__________3
．根据意思，从文中找到相应的词语写在括号里。（
1）由于分辨不清而困惑，不知怎么办。（ ）（
2）因没有把握而难以预期。（ ）4
．在下面横线上写出你对文中画“________”句子的理解。 查看习题详情和答案>>阅读课文选段，回答问题。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。（ ）吃一口冷饭，（ ）喝一口水，（ ）再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1．在括号里填人合适的表示先后次序的词。
2．联系上下文，说说下列词语的意思。
奢侈：___________________________________________________
一丝不苟：_______________________________________________
3．写出句中画线词语的近义词。
（1）大约这些泥和草也有各种可口的滋味。（ ）
（2）倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去……（ ）
4．这段文字主要写________________________________________。
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鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。（ ）吃一口冷饭，（ ）喝一口水，（ ）再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1．在括号里填人合适的表示先后次序的词。
2．联系上下文，说说下列词语的意思。
奢侈：___________________________________________________
一丝不苟：_______________________________________________
3．写出句中画线词语的近义词。
（1）大约这些泥和草也有各种可口的滋味。（ ）
（2）倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去……（ ）
4．这段文字主要写________________________________________。
读下面的语段，完成练习。
(迎、顸、向)着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全(露、长、冒)了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨(溶、融、化)在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立)，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？②小小的花儿居然有如此的气魄！③我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!
1．划去括号里用得不恰当的词语。
2．给画线的字选择恰当的解释。
神气十足
(迎、顸、向)着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全(露、长、冒)了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨(溶、融、化)在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立)，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？②小小的花儿居然有如此的气魄！③我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!
1．划去括号里用得不恰当的词语。
2．给画线的字选择恰当的解释。
神气十足
[ ]
A．脚：腿
B．足以
C．充足，足够
拔地而起
B．足以
C．充足，足够
拔地而起
[ ]
A．抽出
B．向高提
C．夺取
D．超出，高出
3．读文中画横线的句子，回答问题。
(1)①句中“ ”一词写出了草地发生了巨大的变化，课文第二自然段中与此句相照应的句子是
(2)给②句中“居然”换个近义词是 ，“如此的气魄”是指
(3)③句在文中的作用是 。
B．向高提
C．夺取
D．超出，高出
3．读文中画横线的句子，回答问题。
(1)①句中“ ”一词写出了草地发生了巨大的变化，课文第二自然段中与此句相照应的句子是
(2)给②句中“居然”换个近义词是 ，“如此的气魄”是指
(3)③句在文中的作用是 。
[ ]
A．总结前文
B．点明中心
C．前后照应
(4)对③句理解不正确的一项是____。
B．点明中心
C．前后照应
(4)对③句理解不正确的一项是____。
[ ]
A．这句话表达了作者对生命的感悟。
B．花草之类的生命，有了勇气才能面对自然界的冷风冷雨。
C．生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨，只要有勇气，就会有希望。
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B．花草之类的生命，有了勇气才能面对自然界的冷风冷雨。
C．生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨，只要有勇气，就会有希望。
阅读下面的短文，按要求去做。
聪明的“懒汉”杜鹃（
ju1n）总是把自己的蛋放到别的鸟窝里，让别的鸟为它孵（f&）出后代。有一次，英国举办了一个展览会，在陈列架上展出了浅蓝、棕色、灰色、白色和杂色的鸟蛋共919个，竟全是杜鹃蛋，是从76种鸟的窝中寻来的。俄（6）罗斯的学者曾经统计过，杜鹃曾把自己的蛋丢进150种鸟的窝中。
（j9 j!）乎在俄罗斯的每一种鸣禽（q0n）（叫声悦耳的一类鸟）的窝中都可找到杜鹃的蛋。杜鹃为了使别的鸟分辨不出它的蛋，有一种奇特的本领，那就是能使它的蛋的大小、颜色和它将要把自己的蛋放进去的那些鸟的蛋完全相同没什么两样。
（ ）
1
．选择文中画“△”字的字音，把错误的读音划去。2
．结合上下文给加粗的字选择恰当的解释，用“√”表示。总：①聚集在一起（ ）②一直，经常（ ）③一定（ ）
3
．从文中找出下列词语的近义词。特别——（ ）
辨别——（ ）
4
．把文中画横线的句子换成一个成语，写在后面括号里。5
．回答问题。为什么说杜鹃是“聪明的‘懒汉’”？
__________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读下面的短文，按要求去做。
聪明的“懒汉”杜鹃（
ju1n）总是把自己的蛋放到别的鸟窝里，让别的鸟为它孵（f&）出后代。有一次，英国举办了一个展览会，在陈列架上展出了浅蓝、棕色、灰色、白色和杂色的鸟蛋共919个，竟全是杜鹃蛋，是从76种鸟的窝中寻来的。俄（6）罗斯的学者曾经统计过，杜鹃曾把自己的蛋丢进150种鸟的窝中。
（j9 j!）乎在俄罗斯的每一种鸣禽（q0n）（叫声悦耳的一类鸟）的窝中都可找到杜鹃的蛋。杜鹃为了使别的鸟分辨不出它的蛋，有一种奇特的本领，那就是能使它的蛋的大小、颜色和它将要把自己的蛋放进去的那些鸟的蛋完全相同没什么两样。
（ ）
1
．选择文中画“△”字的字音，把错误的读音划去。2
．结合上下文给加粗的字选择恰当的解释，用“√”表示。总：①聚集在一起（ ）②一直，经常（ ）③一定（ ）
3
．从文中找出下列词语的近义词。特别——（ ）
辨别——（ ）
4
．把文中画横线的句子换成一个成语，写在后面括号里。5
．回答问题。为什么说杜鹃是“聪明的‘懒汉’”？
__________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
有一回，我借来两只土铳，里面装满火药。“砰”的一枪放出去，声如霹雷。但是附近树上的蝉却一点儿也不受影响，（ ）高歌。我（ ）试了好几次，结果都一样。经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个聋子。________它不是一个聋子，它的听觉________是非常迟钝的。
不过，蝉的视觉可是超常的敏锐。与一般动物不同，蝉有五只眼睛，它大大的复眼能看清左右的情况，三只单眼能看清头上的空间。这些眼睛会告诉它周围在发生着什么，________有危险逼近，蝉________会立刻停止演唱，然后振翅飞远了。
那么，蝉到底为什么如此喜欢歌唱呢？我想，这只是它表达生存乐趣的一种方式，毕竟每种动物都有它们特殊的表达方式。
1．选择恰当的词填到文中括号里。
连续 继续
2．选择恰当的关联词语填到文中横线上。
如果……就…… 不但……而且…… 即使……也……
虽然……但是…… 一边……一边…… 不是……而是……
3．从文中找出两对反义词写下来。
______________________________________________________________________
4．用“____”画出第二自然段的中心句。
5．短文除了介绍蝉的听觉和视觉外，还介绍了什么？
______________________________________________________________________
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有一回，我借来两只土铳，里面装满火药。“砰”的一枪放出去，声如霹雷。但是附近树上的蝉却一点儿也不受影响，（ ）高歌。我（ ）试了好几次，结果都一样。经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个聋子。________它不是一个聋子，它的听觉________是非常迟钝的。
不过，蝉的视觉可是超常的敏锐。与一般动物不同，蝉有五只眼睛，它大大的复眼能看清左右的情况，三只单眼能看清头上的空间。这些眼睛会告诉它周围在发生着什么，________有危险逼近，蝉________会立刻停止演唱，然后振翅飞远了。
那么，蝉到底为什么如此喜欢歌唱呢？我想，这只是它表达生存乐趣的一种方式，毕竟每种动物都有它们特殊的表达方式。
1．选择恰当的词填到文中括号里。
连续 继续
2．选择恰当的关联词语填到文中横线上。
如果……就…… 不但……而且…… 即使……也……
虽然……但是…… 一边……一边…… 不是……而是……
3．从文中找出两对反义词写下来。
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4．用“____”画出第二自然段的中心句。
5．短文除了介绍蝉的听觉和视觉外，还介绍了什么？
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阅读文段，回答问题。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（沉重 郑重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最（宝贵 昂贵）的画吗？”
□是啊□莺儿□你要好好保存□这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，（ ）是寒冷，（ ）是风欺雪压，花开得（ ）精神，（ ）秀气。她是最有品格□最有灵魂□最有骨气的□几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ）历经多少（困难 磨难），（ ）受到怎样的欺凌，从来（ ）是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！”
1．从括号里选择恰当的词语，用“√”标出。
2．在“□”里填上标点符号。
3．在“（ ）”里填上恰当的词语，使句子通顺、连贯。
4．联系上下文，选择恰当的选项。
（1）“大抵”的近义词是（ ）。
A．大概 B．抵住
（2）在文中找出“性格”的近义词（ ）。
A．灵魂 B．秉性
（3）文中的“她”指的是（ ）。
A．妈妈 B．作者 C．外祖母 D．梅花
5．文中“旁的花”具体指的是（ ）。
6．用横线画出文中的一个排比句，用双横线画出一个反问句。
7．外祖父把梅花作为（ ）的象征，“梅花的秉性”指（ ）。
8．外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给“我”又是为什么？
_______________________________________________________________
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离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（沉重 郑重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最（宝贵 昂贵）的画吗？”
□是啊□莺儿□你要好好保存□这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，（ ）是寒冷，（ ）是风欺雪压，花开得（ ）精神，（ ）秀气。她是最有品格□最有灵魂□最有骨气的□几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ）历经多少（困难 磨难），（ ）受到怎样的欺凌，从来（ ）是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好！”
1．从括号里选择恰当的词语，用“√”标出。
2．在“□”里填上标点符号。
3．在“（ ）”里填上恰当的词语，使句子通顺、连贯。
4．联系上下文，选择恰当的选项。
（1）“大抵”的近义词是（ ）。
A．大概 B．抵住
（2）在文中找出“性格”的近义词（ ）。
A．灵魂 B．秉性
（3）文中的“她”指的是（ ）。
A．妈妈 B．作者 C．外祖母 D．梅花
5．文中“旁的花”具体指的是（ ）。
6．用横线画出文中的一个排比句，用双横线画出一个反问句。
7．外祖父把梅花作为（ ）的象征，“梅花的秉性”指（ ）。
8．外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给“我”又是为什么？
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