题目内容
| 句序被打乱了，重新排列一下，正确的顺序是 （ ）田野的尽头，连绵的山峰像大海起伏的波涛。 （ ）溪水是那么清澈、明净，水里的鱼儿在自由自在地游来游去。 （ ）小溪的另一边是田野，黄澄澄的麦子翻着波浪。 （ ）一条小溪从我们的村子里静静地流过。 （ ）山腰的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。 （ ）小溪的一边是果园，春天花香弥漫，秋天硕果累累。 A、5；2；4；1；6；3 B、5；4；2；1；6；3 C、5；2；4；1；3；6 D、2；5；4；1；6；3 |
试题答案
A
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把下面排列错乱的句子重新排列，把正确的序号写在括号中。
（ ）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子。
（ ）过了一会儿，风小了，雨停了。
（ ）小敏和大江正在窗前下棋，外面突然刮起了大风下起了暴雨，眼看小树苗被打得东倒西歪，心里十分着急。
（ ）小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。
（ ）他们一个扶，一个绑，把一棵棵小树苗都支撑好，自己却被大雨淋得浑身湿透。
查看习题详情和答案>>把下面排列错乱的句子重新排列，把正确的序号写在括号中。
（ ）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子。
（ ）过了一会儿，风小了，雨停了。
（ ）小敏和大江正在窗前下棋，外面突然刮起了大风下起了暴雨，眼看小树苗被打得东倒西歪，心里十分着急。
（ ）小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。
（ ）他们一个扶，一个绑，把一棵棵小树苗都支撑好，自己却被大雨淋得浑身湿透。
查看习题详情和答案>> (1)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。(2) 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下____ 。(3)这次，我看到了草原。(4)四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。(5)在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(6)那 些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。(7)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了 ____ 。(8)那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。
1．语句的顺序已被打乱，请重新排列。将序号写在横线上。
正确的顺序为
2．在语段的横线上，将漏掉的词语补充完整。
3．“一”在字典中的解释为：A．数词； B．相同；C．满、全；D．专一
“高歌一曲”中的“一”解释为____ ； “一碧千里”的“一”解释为____ 。
4．“翠色欲流”一词中，“欲”的含义是____ 。
“翠色欲流”描写了
1．语句的顺序已被打乱，请重新排列。将序号写在横线上。
正确的顺序为
2．在语段的横线上，将漏掉的词语补充完整。
3．“一”在字典中的解释为：A．数词； B．相同；C．满、全；D．专一
“高歌一曲”中的“一”解释为____ ； “一碧千里”的“一”解释为____ 。
4．“翠色欲流”一词中，“欲”的含义是____ 。
“翠色欲流”描写了
[ ]
A． 绿的颜色；B．绿的神态；C．绿的范围
5．作者为了说明小丘的柔美运用了什么修辞方法，这样写的好处是什么？请仿写一个语句。
6．这段文字在描述时，运用了怎样的写作方法？在写草原的“天底下”时，作者从哪三个方面进行具体描述的？写出了草原的什么特点。
7．语段中画“——”的句子运用的修辞方法是什么？在表达情谊上的作用是什么？
8．这段文字主要描写了什么？
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5．作者为了说明小丘的柔美运用了什么修辞方法，这样写的好处是什么？请仿写一个语句。
6．这段文字在描述时，运用了怎样的写作方法？在写草原的“天底下”时，作者从哪三个方面进行具体描述的？写出了草原的什么特点。
7．语段中画“——”的句子运用的修辞方法是什么？在表达情谊上的作用是什么？
8．这段文字主要描写了什么？