题目内容
谁是谁非（选出加粗字正确的读音的一项）。
A、①bó；gān；chàn；②shà；zhǎng；mó B、①báo；gān；càn；②shà；zhǎng；mó C、①bó；gān；càn；②shà；zhǎng；mó D、①bó；gān；càn；②shà；zhǎng；mú |
试题答案
C谁是谁非（选出加粗字正确的读音）。
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读下面的短文，按要求作答。
贴鼻子游戏开始了。黑板上画着一个小丑，他（戴 载）着尖帽子，睁着（圆 园）眼睛，抿着嘴唇，就是缺少一个鼻子，这就要看谁能帮他把鼻子给贴上。同学们争先恐后地要求去贴鼻子。老师第一个叫到刘平，并用围巾蒙住了他的眼睛，然后把用半个乒乓球做成的鼻子，交到他的手里。刘平一步一探，蹭到黑板前，试探着把鼻子往上按。第一次把鼻子按在帽子上……又把鼻子放在脑门上，……教室里不时发出阵阵笑声。后来，他好像下了决心，把鼻子贴上去，谁知又贴到下巴上了。同学们又哄堂大笑起来。刘平解下围巾，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。
（伴 拌）着欢快的笑声，同学们一个个轮流着去贴鼻子。小丑的鼻子一会儿长到耳朵上，一会儿长到眼睛上，有趣极了。
1．划去括号里用错的字。
2．给加粗字选择正确的读音，填序号表示。
（1）用围巾蒙住了眼睛（ ）
蒙：①m6ng ②m5ng ③m7ng
（2）哄堂大笑起来（ ）
哄：①h#ng ②h%ng ③h^ng
3．“刘平一步一探，蹭到黑板前”，他“一步一探”、“蹭”的原因是________。加粗的词语表现了刘平非常________、________、________的样子和心情。
4．短文是按照贴鼻子游戏的________、________、________和________的顺序写的。
5．短文详写了____________，略写了___________。略写的句子有____________________。
查看习题详情和答案>>还有一次，我乘公共汽车，不知不觉有一个人挤到我眼前，像看珍奇动物一样地看我，我抬头一瞧，原来这个人和我很熟，便向他打招呼。谁知他竟怯生生地问了我一句：“你是邓刚吗？”我说你开什么玩笑，我不是邓刚还能是谁。他还是认真地看了我一阵子，才说：“你是邓刚，怎么还乘公共汽车？”
我说乘公共汽车便宜呀。他一听大吃一惊，忙说：“你小声点儿，别让旁边人听见了笑话你。”然后他就非常亲切地在我耳边开导我说：“你完全可以说你是为了体验生活，或是你本来要乘出租车，但一下子来了公共汽车，偶然坐那么一次……”下车后，他还叮嘱我： “你是个作家，说话得讲究点儿！”我含含糊糊地点着头，感谢他的好意，心里却悲哀地想：我们这个世界虚假的时间太长了，要想真实一下还挺艰难的。
还是乘公共汽车，我听到一段母子的对话，母亲问孩子：“你昨天没去参加劳动，是怎么对老师说的？”孩子回答：“我对老师说，昨天跟妈妈、爸爸看电影去了。”母亲一下子火了：“你这个傻蛋！ 你怎么能这么说呢？”孩子瞪着大眼睛，不解地问：“你们昨天不是带我去看电影了吗？”母亲气急败坏地呵斥道：“说你是个傻蛋你还真是个傻蛋。因为去看电影就不去劳动，老师能高兴吗？你要对老师说你昨天生病了！”孩子吓得不敢吱声。我想，如此教育下来，这个孩子将来肯定不会成为傻蛋，但会不会成为坏蛋呢？
1．给加粗字选择正确的意思，打“√”。
乐不可支：①撑；②伸出，竖起；③支持；④调度，指使。
气急败坏：①想要马上达到某种目的而激动不安，着急；②容易发怒，急躁；
③急迫，紧急；④对大家的事或别人的困难，赶快帮助。
2．当虚假的东西弥漫着整个社会时，真实的声音反而让人听起来感到尴尬，文章共写了三件“尴尬”的事，第一件事是第_________自然段，第二件事是第__________自然段，第三件事是第_________自然段。
3．先填空，再比较一下邓刚的回答和那位老师所认为的答案有什么不同。
（1）学生问：你从工人当上作家，最明显的感觉是什么？
邓刚答：_________________________________________________
那位老师认为应该这样答：_________________________________
比较：___________________________________________________
（2）学生问：你看见地上有一元钱,会捡起来揣进自己的腰包吗？
邓刚答：_________________________________________________
那位老师认为应该这样答： ______________________________ __
比较：___________________________________________________
4．学生们为什么对“我”的报告那么狂热？
_________________________________________________________
5． “套话”“假话”“废话”在现实生活中经常会有，对此，你有什么看法？
_________________________________________________________
阅读直通车。
爱因斯坦的故事爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以跟主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而熟悉的声音。可秘书一时没有听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请你告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘了自己住在哪儿，请给我查一下我的住址。”
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想问路时，却又忘记了自己家的住址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却是这么差，这是因为他的思想全部集中在科学实验研究和探索上了
1
．给加粗的字选择正确的解释。（
1）呆在办公室[
]A
．（头脑）迟钝，不灵敏B
．脸上表情死板；发愣C
．停留（
2）记忆力差[
]A
．不相同，不相合 B．错误 C．欠缺2
．根据意思写词语。（
1）形容名声非常显著。（ ）（
2）形容人的态度温和，举止文雅。（ ）3
．“在生活上的记忆力却是这么差”指的是什么？爱因斯坦为什么在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差？由此你想到什么？_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
神了，小泥鳅我在湖边稀泥里抓到一条小泥鳅，把它带回家。顺手放进罐头瓶里，往瓶里倒点水，没想到它真的活了。这条小泥鳅，细细身子，尖尖的嘴，嘴边还长着6根胡子，两个小眼睛像针尖似的。虽然它长得很丑，可是，那灵活的身躯、敏捷的动作，却有点“男子汉”的气魄。
说句心里话，我并没有认真照顾它，只有隔三差五地给它几粒饭和饼渣。谁会相信，这上顿不接下顿的日子，它竟活得挺有滋味。一晃，半年过去了，它一点也没长大，却总是保持着那种敏捷的动作，窜上窜下，好像相信自己总有一天能窜回湖水里似的。
一天夜里，我家暖气坏了，屋子里冷极了。第二天早晨，我发现罐头里的水已经结了冰，小泥鳅被裹在冰里，冻僵了。我急了，把瓶子打碎，把它取出来放到手上。望着它，鼻子有点酸，觉得有点对不起它。
突然，它的身子动了一下，我心里一喜，立刻把它放到水里。五分钟后，它奇迹般地活了，又窜上窜下地游起来。有时还把头露出水面，好像在对我说：“谢谢你，救了我的命。”
神了，小泥鳅，你真了不起，我从心眼里佩服你。
1．给下列词语中加粗字选择正确读音，打“√”。
罐头瓶（hu4n gu4n） 气魄（p^ m8i）
冻僵（ji1ng ji1n） 窜上窜下（chu4n cu4n）
2．按要求填空。[方法提示：注意第二个括号中要填的笔画数应该是去掉了部首的笔画。]
①“顾”如按部首检字法，应查（ ）部，（ ）画。
②“裹”如按部首检字法，应查（ ）部，（ ）画。
3．在文中用“——”画出描写小泥鳅外貌的句子。
4．判断对错。
①“好像相信自己总有一天能窜回湖水里似的。”是比喻句。
( )
②“谁会相信，这上顿不结下顿的日子，它竞活得挺有滋味”，这句话中有两个错别字。
( )
③“两个小眼睛像针尖似的。”这句才是比喻句。[方法提示：判断一个句子是不是比喻句，要看看句子中有没有“本体”和“喻体”，不能只看到有比喻词就认为是比喻句。]
( )
5．小泥鳅为什么被冻僵了？[方法提示：结合文章第3段，用原文中的话或用自己的话来概括都行。]
________________________________________
6．“我”为什么鼻子有点酸，觉得有点对不起它（小泥鳅）。
[ ]
A．因为“我”从来没有照顾它。
B．“我”认为小泥鳅死了，非常伤心。
C．“我”没给小泥鳅食物，把它饿死了。
D．因为“我”没有认真照顾它，平时只是隔三差五地给它几粒饭和饼渣，而这次，由于我的疏忽，使它冻僵了。
7．你喜欢这只小泥鳅吗？为什么？[方法提示：真实地表达自己的感受吧，喜欢它的原因，你可以从小泥鳅的外貌、品质等多个方面叙述。]
________________________________________
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,回答问题 铅笔铅笔
,一边嗒嗒地唱着歌儿,一边迈着匆匆的脚步。（ ）优美的文字从笔下流出，（ ）美丽的图画在笔下涌现。人们为它大声喝（
A、h5 B、h8）彩，奖给它一（ ）闪闪发光的金杯。可是铅笔却把金杯双手奉献给它身旁已经磨损得只乘下几乎是一个小头头的橡皮。人们大惑不解。“橡皮可有何功劳，它怎么配获金杯？”不知谁说了一句。铅笔含着泪说：“橡皮恩师我永不能忘，每当我走错了路，它总是一次又一次耐心地帮我纠正，为了让我走正确的道路，它默默无闻埋头工作，倾注了一（ ）的心血，即使粉身碎骨也毫不吝惜……”我们每一个获得成绩的人，难道不应该像铅笔一样，在荣誉面前，想到那些切切实实给（
A、j! B、g7i）予过自己帮助的人吗？1
、给加粗字选择读音（ ）2
、按顺序选词填空：一幅幅、一行行、腔、尊3
、最后一个自然段是（ ）句、改写成陈述句是（ ）。4
、这则寓言说明的道理是（ ）A
、这则寓言说明铅笔既有本领又非常虚心。B
、这则寓言说明橡皮为帮助他人纠正转误而默默工作，尽职尽责。C
、这则寓言说明铅笔在荣誉面前不忘给予自己帮助的恩师。 查看习题详情和答案>>阅读短文
,回答问题 铅笔铅笔
,一边嗒嗒地唱着歌儿,一边迈着匆匆的脚步。（ ）优美的文字从笔下流出，（ ）美丽的图画在笔下涌现。人们为它大声喝（
A、h5 B、h8）彩，奖给它一（ ）闪闪发光的金杯。可是铅笔却把金杯双手奉献给它身旁已经磨损得只乘下几乎是一个小头头的橡皮。人们大惑不解。“橡皮可有何功劳，它怎么配获金杯？”不知谁说了一句。铅笔含着泪说：“橡皮恩师我永不能忘，每当我走错了路，它总是一次又一次耐心地帮我纠正，为了让我走正确的道路，它默默无闻埋头工作，倾注了一（ ）的心血，即使粉身碎骨也毫不吝惜……”我们每一个获得成绩的人，难道不应该像铅笔一样，在荣誉面前，想到那些切切实实给（
A、j! B、g7i）予过自己帮助的人吗？1
、给加粗字选择读音（ ）2
、按顺序选词填空：一幅幅、一行行、腔、尊3
、最后一个自然段是（ ）句、改写成陈述句是（ ）。4
、这则寓言说明的道理是（ ）A
、这则寓言说明铅笔既有本领又非常虚心。B
、这则寓言说明橡皮为帮助他人纠正转误而默默工作，尽职尽责。C
、这则寓言说明铅笔在荣誉面前不忘给予自己帮助的恩师。 查看习题详情和答案>>猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（hé huo）的地方，成天睡大觉，________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1．请在文中的横线上填上合适的词语。
2．请在括号里用“√”选出文中加粗字的正确读音。
3．“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节____；按部首查字法应查部首____。“职”字在字典中有五种意思：A．职务，分内应做的事。B．职位，执行事务所处的一定地位；C．只；D．掌管；E．旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是____________________
4．请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：确实—（ ） 反义词：渎职—（ ）
5．文段按先总后分的写法，先总写猫________，再分写猫________、________、________。
修鞋匠是一个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，消瘦白净的脸上，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。
一个女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去，修鞋师傅仔细地看了看，用（ ）的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘上？”显然女青年在这方面是外行，她没有马上答话。修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（ ）说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。”女青年点了点头。修鞋师傅熟练地操作起来，他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。我以为已经完成了，谁知他却转身走了几步，把身后的长方形烘箱打开，扭亮了里面的大灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”修鞋师傅一边往回走一边说，“时间是长了一些，我现在正准备研究一种新型黏合剂。”
我忽然发现这个师傅的腿有些异常——左腿要比右腿长好多，右脚穿的鞋是特制的。啊，这是一个残疾人！我怀着敬佩之情，仔细地观察起这个小小的修鞋摊。只见烘箱上有一个小本，上面写着“意见本”三个字。我一页一页地翻阅起来，上面的意见还真不少，足足写了满满一本，都是表扬这位修鞋师傅的，看来他虽然身体残疾，但意志坚强，修鞋技术还非常高。
1．用“____”把描写修鞋青年外貌的语句画出来。
2．结合上下文，在括号里填上恰当的词。
建议 商量
（1）修鞋师傅仔细地看了看，用（ ）的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘上？”
建议 商量
（2）修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（ ）说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。”
3．用“√”给下面句子中的字选择正确读音。
（1）修鞋匠是一个二十多岁的青年人，身穿工作服，腰间系（xì jì）着蓝围裙。
（2）“是用钉（dīng dìng）子钉（dīng dìng），还是用黏（nián zhān）合剂粘（nián zhān）上？”
4．解释下面的词语。
机敏：________________ 残疾：________________
新型：________________ 翻阅：________________
5．认真读句子，结合加粗的词谈体会。
他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。
________________________________________________________________
6．你觉得修鞋师傅是个什么样的人？你想对他说什么？
________________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几天。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回去对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老少少这么多人，搬家可不容易呀！”
1．选择加粗字正确的读音。方便（
bi4n pi2n） 淹没（m6i m^）邻居（
j& ju） 总得（d6 d7i）2
．用“____”画出写“有了宝石，海力布打猎方便极了”的句子。3
．写出下面词语的近义词。焦急
催促
千真万确
4
．用“
”画出写海力布焦急地催促大家的句子。
5
．在带头的鸟的话中，找出表现后果非常严重的三个词语写在下面。____________________________________6
．海力布听到不幸的消息后表现怎样？____________________________________7
．乡亲们听了海力布的话，还是不肯赶快搬家，这是为什么呢？如果用原文中的话来回答哪一句最合适呢？____________________________________
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