题目内容
| 对号入座（选择恰当的关联词语填空）。 a．一面……一面…… b．无论……都…… c．虽然……可是…… d．宁可……也…… e．不是……而是…… 1．桑娜（ ）让丈夫揍一顿，（ ）要收养孤儿。 2．德国媒体称，感动世界的（ ）四川地震本身，（ ）中国人在面临灾难时所显现的民族精神。 3．桑娜站在门口想：“孩子（ ）不算多——只有两个，（ ）全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” 4．她（ ）自言自语，（ ）在胸前画着十字。 5．赴海地执行任务的和志虹，面对困难和危险，默默地给自己鼓气：（ ）发生什么（ ）一定要坚强。 A．1．d；2．e；3．a；4．c；5．b B．1．e；2．d；3．c；4．a；5．b C．1．d；2．e；3．b；4．a；5．c D．1．d；2．e；3．c；4．a；5．b |
试题答案
D
相关题目
对号入座（选择恰当的关联词语填空）。
无论……都…… 因为……所以……
不是……而是…… 虽然……但是……
1．李老师( )五十多岁了，( )精力十分充沛。
2．他取得的成绩( )靠小聪明，( )靠勤奋。
3．一个人( )地位有多高，( )应该是人民的公仆。
4．( )我们是为人民服务的，( )我们如果有缺点，就不怕别人指出。
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无论……都…… 因为……所以……
不是……而是…… 虽然……但是……
1．李老师( )五十多岁了，( )精力十分充沛。
2．他取得的成绩( )靠小聪明，( )靠勤奋。
3．一个人( )地位有多高，( )应该是人民的公仆。
4．( )我们是为人民服务的，( )我们如果有缺点，就不怕别人指出。
对号入座（选择恰当的关联词语填空）。
A．一面……一面…… B．无论……都…… C．虽然……可是……
D．宁可……也…… E．不是……而是……
1．桑娜（ ）让丈夫揍一顿，（ ）要收养孤儿。
2．德国媒体称，感动世界的（ ）四川地震本身，（ ）中国人在面临灾难时所显现的民族精神。
3．桑娜站在门口想：“孩子（ ）不算多——只有两个，（ ）全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
4．她（ ）自言自语，（ ）在胸前画着十字。
5．赴海地执行任务的和志虹，面对困难和危险，默默地给自己鼓气：（ ）发生什么（ ）一定要坚强。
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A．一面……一面…… B．无论……都…… C．虽然……可是……
D．宁可……也…… E．不是……而是……
1．桑娜（ ）让丈夫揍一顿，（ ）要收养孤儿。
2．德国媒体称，感动世界的（ ）四川地震本身，（ ）中国人在面临灾难时所显现的民族精神。
3．桑娜站在门口想：“孩子（ ）不算多——只有两个，（ ）全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
4．她（ ）自言自语，（ ）在胸前画着十字。
5．赴海地执行任务的和志虹，面对困难和危险，默默地给自己鼓气：（ ）发生什么（ ）一定要坚强。
阅读步步高。
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这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看那名贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好（ ）者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了。那具引入注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐（ ），使听众如醉如痴。
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把名贵的乐器的魅力的时候，音乐家突然转（ ）过身来，把小提琴在椅子背（ ）上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在要用真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起……
这时，观众就再不去注意乐器的价值，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1．在文中括号里给加粗字注音。
2．给短文加个题目，写在文前横线上。
3．联系上下文，给下面词语选择恰当的解释，把序号填在括号里。
“蜂拥而上”：（ ）
（1）蜂群拥挤着来到。
（2）人们像蜂一样，乱糟糟的，很热闹。
（3）人们像蜂群那样拥挤着来到，形容来的人多。
4．音乐家摔琴是要告诉人们：对演奏者来说，__________是决定演奏效果的关键；教育人们：作为听众，__________是最重要的。
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有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看那名贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好（ ）者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了。那具引入注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐（ ），使听众如醉如痴。
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把名贵的乐器的魅力的时候，音乐家突然转（ ）过身来，把小提琴在椅子背（ ）上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在要用真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起……
这时，观众就再不去注意乐器的价值，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1．在文中括号里给加粗字注音。
2．给短文加个题目，写在文前横线上。
3．联系上下文，给下面词语选择恰当的解释，把序号填在括号里。
“蜂拥而上”：（ ）
（1）蜂群拥挤着来到。
（2）人们像蜂一样，乱糟糟的，很热闹。
（3）人们像蜂群那样拥挤着来到，形容来的人多。
4．音乐家摔琴是要告诉人们：对演奏者来说，__________是决定演奏效果的关键；教育人们：作为听众，__________是最重要的。
母亲的爱
迎着初夏凉爽的风，我登上了 （雄伟壮观 巍然屹立 雄浑壮阔）的南浦大 桥。对这座大桥，我太熟悉了。从它破土动工起，我就不断地从电视新闻中关注着它的进展；尔后，这了收集作文素材，我也登过大桥，把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券，领我上了桥，为了激励我以优异成绩升入中学，他要同我讲一讲我母亲……
我记不得母亲是怎样的模样，她在我来到这个世界上才11个月的时候，就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆，打我懂事起，除了几张泛黄的照片外，就是旁人的叙说了。 母亲是十分尽职敬业的医生，她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨，她与单位的人们结下了深厚的友情，几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天，[ ]妈妈的领导换了几茬，妈妈的同事也都白发爬上了头，[ ] 年年都有人，带礼物来看望我，向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈 （健忘 遗忘 忘怀）。
外祖父望着脚下 （川流不息 永不停息 奔流不息）的江水，牵着我的手说： 你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年，她中专毕业分到工厂工作，每日最发愁的就是过黄浦江了，刮风下雨，为了不迟到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社会更朝前发展，不好好用功读书，将来怎么做一个有用的人？这话埋在我心里十多年 了，这是你母亲最后的 的（遗嘱 遗托）啊！
外祖父的手把我攥得紧紧的，我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻，也许就想到了我在母亡父残的境遇下，读书成长时会碰上重重困难。在外祖父尽管生活得十分愉快，毕竟失去了只有母亲才能给予的爱，但我更不会忘记：当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候，母亲平静地再三叮嘱开刀医生：“保住孩子。”她渴望把自己生命的一部分留在世界上，代她多看看这美丽的景色。
在回家的路上，我一边走，一边想：关心我的[ ]有外祖父等亲人，母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨，[ ]有老师、同学，还有医生，街道里的干部……
l．从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。
2．在文中[ ]里填上恰当的关联词。
3．选择恰当的答案填在括号里。（可选一个，也可以多选）
(1)外祖父和“我”登桥是
我记不得母亲是怎样的模样，她在我来到这个世界上才11个月的时候，就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆，打我懂事起，除了几张泛黄的照片外，就是旁人的叙说了。 母亲是十分尽职敬业的医生，她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨，她与单位的人们结下了深厚的友情，几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天，[ ]妈妈的领导换了几茬，妈妈的同事也都白发爬上了头，[ ] 年年都有人，带礼物来看望我，向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈 （健忘 遗忘 忘怀）。
外祖父望着脚下 （川流不息 永不停息 奔流不息）的江水，牵着我的手说： 你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年，她中专毕业分到工厂工作，每日最发愁的就是过黄浦江了，刮风下雨，为了不迟到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社会更朝前发展，不好好用功读书，将来怎么做一个有用的人？这话埋在我心里十多年 了，这是你母亲最后的 的（遗嘱 遗托）啊！
外祖父的手把我攥得紧紧的，我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻，也许就想到了我在母亡父残的境遇下，读书成长时会碰上重重困难。在外祖父尽管生活得十分愉快，毕竟失去了只有母亲才能给予的爱，但我更不会忘记：当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候，母亲平静地再三叮嘱开刀医生：“保住孩子。”她渴望把自己生命的一部分留在世界上，代她多看看这美丽的景色。
在回家的路上，我一边走，一边想：关心我的[ ]有外祖父等亲人，母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨，[ ]有老师、同学，还有医生，街道里的干部……
l．从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。
2．在文中[ ]里填上恰当的关联词。
3．选择恰当的答案填在括号里。（可选一个，也可以多选）
(1)外祖父和“我”登桥是
[ ]
A．为了收集作文素材。
B．为了让“我”不忘母亲。
C．为了激励“我”好好学习
D．为了了解祖国建设成就。
(2)文中“哪像今天如此便利”是说
B．为了让“我”不忘母亲。
C．为了激励“我”好好学习
D．为了了解祖国建设成就。
(2)文中“哪像今天如此便利”是说
[ ]
A．有了现代化的交通工具。
B．有了南浦大桥。
C．社会朝前发展了
D．有了宽阔的马路。
4．文章第四节中，“我感受到了一种神奇的力量……”这句话，“神奇的力量”的含义是什么？“我”是如何感受到这种力量的？
5．母亲对“我”深深的爱。“我”是从哪些方面感受到的？
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B．有了南浦大桥。
C．社会朝前发展了
D．有了宽阔的马路。
4．文章第四节中，“我感受到了一种神奇的力量……”这句话，“神奇的力量”的含义是什么？“我”是如何感受到这种力量的？
5．母亲对“我”深深的爱。“我”是从哪些方面感受到的？