题目内容

修辞小专家。(选择下面句子所采用的修辞手法)
时间过得真快,转眼间二十几年过去了。(  )

A、比喻   
B、夸张   
C、拟人   
D、排比

试题答案

B
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       傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽,飘来一阵阵袭人的茉莉花香。小珍起身到花坛边,见到满枝洁白的茉莉花儿。有的张着花瓣,有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻,可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。     
       小珍忽然想起教语文的张老师:他身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业。一 次,他牙疼,连续三个晚上彻夜未眠,但每天还照常给学生上课,同学们真是又心疼又感激。 想到这些,小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿,就摘了许多,她用心爱的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,决定送给张老师。     
       到了学校,办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师,就轻手轻脚地走近窗台,踮起脚把茉莉花放在窗台上,让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。 张老师似乎闻到花香,发现窗台上放着的茉莉花,便捧在手里,脸上露出了笑容。小珍看到 这情景,心里十分高兴。   
       回到家,小珍浮想联翩:老师不正是辛勤的园丁吗?他们用汗水培育了祖国的花朵,一 旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!她决心不辜负老师的期望,要做一个对建设祖国有用的人才。 
1.给文章加一个恰当的标题。(须用上“茉莉花”一词) 
2.用自己的话写出短文主要内容。
                                                                                                                                 
3.最后一个自然段是描写“小珍”的                          。“辛勤的园丁”“祖国的花朵”用的是                 的修辞手法。
4.说说文章中画线的句子所表达的含义。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
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快乐阅读。
  天快亮的时候,沉重的云块低低地掠过大地上空,雷声隆隆,像是在开大炮。这时有人挺神气地用拳头敲门,嘭嘭嘭,敲得整间小房子都震动起来了。
  三颗纽扣把门一打开,只见门外是……
  “让我的马进房子。”这陌生人吩咐说。
  他身上的整件长袍湿透了,头上的王冠却闪闪发光,不用说,这是国王!
  “待得下十二个人,就待得下十三个人,”三颗纽扣鞠着躬嘟囔说,“待得下国王,就待得下国王的马。”
  国王进了房子,就着闪电的亮光向四下里看了看。
  “从外面看,你的房子好像很小。”
  “我是给我一个人做的。”
  “用什么木?”
  “用栗木,国王陛下。”
  “栗木不会像橡皮那样伸缩啊。我真有点不明白了。”
  “我也弄不明白,我这么间小房子怎么待得下这么多人?”三颗纽扣沉思地说。
  国王陛下也沉思起来。
  “看来问题不在于小房子,而在于心。”他最后说。
1.给加粗字选择正确的读音。
guān( )guàn( )
得下 dāi( )dài( )
2.三颗纽扣的房子里一共待了几个人?

[     ]

A.12人    
B.13人 
3.用恰当的词语形容三颗纽扣的心。
三颗纽扣的心:________________ 
4.读了短文,你认为国王是个怎样的人?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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阅读理解。
奇迹
       朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克,他躺在婴儿床里不住地哭,屋子里弥漫着一股药味。爸爸妈妈告诉朱莉亚,迈克病得很重。她听到爸爸妈妈在隔壁房间里说话:“开刀太贵了,我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是爸爸的声音。妈妈回答:“上帝保佑,现在只能靠奇迹来救迈克了。”
       茱莉亚感到疑惑:“奇迹是什么?他们为什么不去弄一个来?”她跑进房间, 从存钱罐里道出了唯一的一块硬币,她要去买个奇迹给弟弟。朱莉亚跑进街对面的超市,收银台前人们在排队付账,好不容易轮到她了,朱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩,便变下腰微笑着问道:“小妹妹,你买什么?”  
     “谢谢,我要买个奇迹。”    
     “什么?对不起,你要买什么?”    
     “嗯,我的弟弟迈克病得很重,我……我要买个奇迹。”   
       收银员一头雾水。于是对周围的人说:“谁能帮助这个小孩?我们没卖过什么奇迹啊!” 
     “我不知道,爸爸妈妈说迈克病得很重,他需要动手术。”穿着体面的先生弯下身,拉着朱莉亚的小手:“你有多少钱?朱莉亚说:“一块钱。”   
       他拿起一块钱:“嗯,我想,现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟,也许我有你需要的那个奇迹。”   
       几个月后,朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的爸爸妈妈和那位穿着体面的先生交谈。原来他是一位知名的医生。朱莉亚妈妈说:“大夫,我们还是不知道手术费是谁付的,您说是位不愿透露姓名的善心人士,他一定花了不少的钱。”朱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费用的帐单拿给她看,好设法筹钱支付这笔费用。大夫答应很快把账单寄来。 
       几天后,朱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信,打开一看是一张收费凭证单,上面写着:“全部医疗费用我已经收下,那就是一块钱和一个小女孩的一颗爱心。”  
   ①每个人都是被妈妈历尽辛苦,从裰褓中抚育长大的。襁褓是包裹婴儿的被子和带子。
1.“朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克”一句话中的“望”还可以换成哪些词语,请你写在下面,知道几个写几个。     
                                                                                                                                                 
2.照样子,在括号里填上恰当的词语。 
     例:他(飞快地)跑过来。   
     (1)朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在(         )玩耍。  
    (2)她的爸爸妈妈和那位穿着体面的先生(         )交谈。 
3.下面的句子是从哪方面来描写人物的,选择答案填在括号里。   
           动作    语言    表情    心理   
    (1)“开刀太贵了,我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是爸爸的声音。(        )  
    (2)朱莉亚感到疑惑:奇迹是什么?他们为什么不去弄一个来?(        )  
    (3)朱莉亚跑到街对面的超市,把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。(        )
4.你喜欢短文中的朱莉亚吗?你想和她说点什么?先想一想再写下来。
                                                                                                                                      
                                                                                                                                       
5.你心中的朱莉亚是什么样子的?动笔把她画下来,试一试。    
                                                                                                                                     



                          
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