一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推了推。    
       我问：“想比赛？”   
     “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。  
     “这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。    
     “不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”  
       一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。 
       一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。  
     “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。    
     “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。  
       儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。    
      “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。    一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。 
      “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。   
      “是平局，我本来有底子。”我纠正他。   
      “我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
       想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。    
1．用“√”给画线字选择正确的读音。
     剥豆 bō(    )bāo(    ) 执著 zhù (    ) zhuó(    ) 
2．联系上下文，理解下面词语。
     敛声息语：__________________________________________________________________________
     心生怜爱：__________________________________________________________________________ 
3．文中儿子的“自信和大气”是指什么？  
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     ____________________________________________________________________________________
4．文中母亲为什么“想淡化结果”？儿子是如何对待结果的？  
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5．文中母亲“瞻前顾后，小心翼翼”的原因是什么？  
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6．下面两个句子各运用了什么修辞手法？  
     (1)在外面竞争靠的是实力，谁会让你？    (   )  
     (2)儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。    (    )
7．用“______”画出本文的中心句，并说说你对这句话的理解。
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         A．拟人    B．比喻    C．夸张     
      (2)文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的     

          A．辛苦    B．无奈    C．如饥似渴   
3．填空。    
   “我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这一句中：     
     “我”快乐的是：________                        ；    
     “我”惧怕的是：________                        。
（二）     
       莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。    
4．根据句子意思，在文中找出相应的词语写在括号里。    
(1)像饥饿了想吃，渴了想喝那样。形容要求十分迫切。    (        )     
(2)不需要解释就可以明白。形容事理简单、明了。    (        )    
(3)形容心情不好，情绪低落。    (        )  
5．填空。     
(1)莎士比亚是____国著名的戏剧家，他的作品主要有《____》《____》等。    
(2)“书籍是全世界的营养品。”是一个____       句，把              比作                          。
(3)读书对你有什么启发和帮助？写写你真实的体会。
                                                                                                                                                            

        桂林的漓江是一条美丽的江。    
        春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！    
        夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。    
       秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，冬天是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。    
1．写出下列词语的反义词。
      沉睡——                        安静——                     丰收——                  
2．读短文，补充词语。
     色彩（      ）（      ）    颜色（      ）（      ）   热闹（      ）（      ） 
     生机（      ）（      ）    美不（      ）（      ）   丰硕（      ）（      ）
3．短文运用了比喻，拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。
     比喻句：                                                                                                                
     拟人句：                                                                                                                 
4．短文的第1自然段与下文的关系是                                                                                        。
5．短文按                 顺序描写了漓江的景色。
6．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
     春天：                                                                                  
     夏天：                                                                                  
     秋天：                                                                                  
     冬天：                                                                                   
7．读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
                                                                                                                             

　　近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自（豪　毫）的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。
　　“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这（己　已）成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要（踩　睬）坏苔藓！”“（　　）是因为拍摄工作（　　）不允许！否则，将不允许您再上船。”
　　企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感（概　慨）：（　　）南极，动物（　　）有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我的回答是：“南极仍然是一个童话世界！”
　　保护南极的生态环境已经成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机，有一个记者不小心把塑料袋掉避海里了，为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
1．选择文中括号里正确的字。
2．在文中括号里填入恰当的关联词语。
只要……就……　只有……才……　即使……也……　尽管……还……
3．结合上下文解释下列词语。
共识：________________。　　执意：________________。
4．文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？（　　）
A．反问、比喻　　B．设问、拟人　　C．设问、比喻　　D．反问、拟人
5．从下面句子中的哪些地方能看出人们的“自觉”？用“～～”画出来。
A．船主在我们每次登陆之前都反复讲。
B．前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。
C．为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋。
6．作者举了哪些人的例子来说明保护南极的生态环境已成为人们的共识和自觉行动？
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