题目内容
| 选一选,再填一填。 ( )手 ( )绳 ( )字 A、跳;拍;写 B、拍;写;跳 C、拍;跳;写 D、写;跳;拍 |
试题答案
C阅读并作答
小金花,不要哭了,(擦 察)干眼泪,(在 再)给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过,唱不出来?你一(向 像)是个刚强(ji4ng qi2ng)的孩子啊!那一回,侦(擦 察)员老王到敌占区去侦(擦 察),被敌人抓住了,关在一所小房子里,有一个班的鬼子看(k4n k1n)守着。你妈妈知道了,带着你( )敌占区,( )关着老王的那所小房子。……你( )钻进屋里,( )老王身上的绳索,( )老王。你回到村里,焦急地等待着妈妈。第二天( )噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人( )了。同志们伤心地痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着狠狠地说 妈妈 这个仇我一定要报 小金花 你是多么刚强呀 可是今天 跟志愿军叔叔分别的今天 你怎么落泪了呢
1.联系上下文,把加粗字不适当的音节划去。
2.划去括号中不合适的字。
3.按原文填空。
4.给文中缺标点的地方补上标点符号。
5.下面有三道问题,在每个问题后面有三个可供选择的答案,其中仅有一个最符合题意。正确的在( )内打“√”。
(1)小金花那么刚强,可送别志愿军时,连歌也唱不出来,而且流泪了。是因为:
①和志愿军叔叔是一家人,今天却要分别了,心里难过。( )
②不爱唱《捣米谣》。( )
③为妈妈的牺牲而悲痛。( )
(2)本片断中,回忆了一件事:为了救侦察员老王,小金花跟妈妈冒着生命危险,混进敌占区,救出了老王,妈妈却牺牲了。这时,小金花把悲痛化为替妈妈报仇的决心,作者写这件事的目的是为了说明什么?
①小金花是个刚强的孩子。( )
②小金花的妈妈舍己救人。( )
③朝鲜儿童对志愿军叔叔的深厚情谊。( )
(3)孩子最亲的是妈妈。当小金花的妈妈为志愿军牺牲时,小金花却没有哭,她把悲痛化作对敌人的仇恨。朗读这部分时,要用什么感情?
①伤心难过。( )
②悲愤交加。( )
③无比仇恨。( )
查看习题详情和答案>>你看,在商店的橱窗里,在百姓的客厅中,在机关单位的大门口;在欢庆申奥成功的人群中,在归国旅游的华侨胸前,甚至在孩子的颈上;在首都北京,在西南的少数民族的村寨,到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。
中国结,是巧夺天工的工艺品。它由民间艺人用红色的丝绳巧妙编织而成。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。
中国结表现着中国心,包含着中国情。每个中国结都由一根 丝绳缠结而成,( )这根绳经过如何曲折的缠绕,( ) 不离不弃,始终围绕着它的起点。海外的华人特别喜欢中国结, 因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿 女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。因此,中国结 又是炎黄子孙心连心的象征。
1.“夺”在词典中有这样4种解释:(1)强取;(2)争先取到; (3)胜过;(4)使失去。它在“巧夺天工”一词中应选第 种解释。
2.文中画横线的句子中,“头”的意思是 。
3.从下列关联词语中选择一个填入第4自然段的括号中。
(1)虽然……但是…… (2)如果……那么 (3)不管……总是……
4.填空。
(1)“中国结”在造型上的特点是 ________________________。
(2)第2自然段运用的修辞手法是 ,写出了“中国结”受宠的程度。
5.“中国结”受宠主要有两个原因,请用“____”将相关句子画出来。
一个偶然的机会,笔者来到石家庄的白求恩军医学院,看到了白求恩临终前的遗嘱,遗嘱是写给聂荣臻司令员的。读着读着,不禁眼眶发热。
亲爱的司令员:
今天我感觉非常不好……也许我会和你们(分别 永别)了!请你给蒂姆·布克写一 封信,地址是加拿大多伦多城威灵顿街第十号门牌。
用同样的内容写给国际援华委员会和加拿大民主和平联盟会。告诉他们,我在这里十分快乐,我(唯独 唯一)的希望就是能够多做贡献。
也写信给白劳德并寄上一把日本指挥刀和一把中国大砍刀,报告他我在这边的工作情形。把我的相片、日记、文件和军区故事片等一概寄回那边去,由蒂姆·布克分散,并告诉他有一个电影的片子将要完成。
所有这些东西都装在一个箱子里,用林赛先生送给我的那18美金作寄费。这个箱子必须很坚固,用皮带捆住锁好,再外加三条绳子保险。
请求国际援华委员会给我的离婚妻子拨一笔生活的款子,或是分期给也可以。我对她应负的责任很重,决不可以因为没有钱而把她遗弃了。
两张行军床,你和聂夫人留下吧,两双英国皮鞋也给你穿了。
马靴和马裤给冀中的吕司令。贺龙将军也要给他一些纪念品。
给叶部长两个箱子,游副部长18种器械,杜医生可以拿15种,卫生学校的江校长让他任意挑选两种物品作纪念吧!
打字机和松紧绷带给郎同志。手表和蚊帐给潘同志。一箱子食品送给董同志,算作我对他和他的夫人、孩子们的新年礼物!文学的书籍也给他。给我的小鬼和马夫每人一床毯子,并另送小鬼一双日本皮鞋。照相机给沙飞,贮电池等给摄影队。医学的书籍和小闹钟给卫生学校。
每年要买250磅奎宁和300磅铁剂,专为治疗患疟疾者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品,因为那边的价钱要比沪、港贵两倍。
最近两年是我平生最愉快、最有意义的日子,感觉(遗憾 不满)的就是稍嫌孤闷一点。同时,这里的同志,对我的谈话还嫌不够。
我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志。
诺尔曼.白求恩
这是一个多么富有人情味的遗嘱啊!
1.把括号里不恰当的词语划掉。
2.在括号里填上恰当的量词。
一( )信 两( )箱子 三( )绳子 一大砍刀
一( )款子 两( )皮鞋 一( )毯子 两( )行军床
3.认真读文中第八段画“——”的句子,谈谈你对白求恩的认识。
4.认真读文中第十四段画“____”的部分,写的是白求恩临终前的又一遗嘱,他嘱咐的是什么事?
5.读了这份饱含深情的遗嘱,你对白求恩的评价是
阅读短文,回答问题。
________________当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说过一声“再见”!
但每当我看见儿童捉迷藏 跳房子 办家家酒 我的血就加快了流速 全身微微发热 心里格外兴奋 每当我和儿童一起玩的时候 唱歌 踢毽子 跳绳 我就忘了我已是个20多岁的人
我盼望成天和他们一起。终于在一起了!
(难忘啊,——我们在一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空大闹天宫的故事;
我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶,采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;
我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏,你找,我躲,这儿漏出一角衣襟,那儿又冒出半个脑袋,林里充满了朗朗的笑声。)
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时,我是一个饥饿的孩子。
法国的雨果说过,好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧!
因为这 病 的缘故 我很小就会拆卸玩具 收音机 安装小汽船 修手电筒
知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫,怎么使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟,而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王。
因为这“病”的缘故,妈妈说我是个淘气的野孩子;叔叔因为我拆收音机罚我看三本书;
隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊,我希望我的“好奇症”继续下去,永远保持童心,永远在好奇中生活,永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心,童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!悠悠童心在我的心中……
1.在文章加线的空白处加上标点。
2.在文中找出下列词语的近义词。
神奇( ) 原因( ) 调皮( ) 探究( )
3.选择填空。(把序号填在横线上)
(1)文中用“( )”括住的内容写的是________的事。
A、现在 B、童年 C、将来
(2)文章中的“饥饿”指的是:________。
4.仔细读文章,回答问题。
(1)读了全文,你认为作者的职业是________,他最突出的个性是________,他没有和童年说“再见”的原因是________,他觉得留住童年就可以________。
(2)这篇散文,看起来很散乱,可是你细细地读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代________,接着写现在________,再回忆________,最后抒写自己现在的________。
(3)从本文中找一句话,作为文章的题目,写在文章上面的横线上。
5.文中加粗句子在文中起________作用。
6.用“
”画出文中的排比句,读一读,并仿写一句。
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7.你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”说一说。
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