A．脚：腿    
      B．足以
      C．充足，足够
     拔地而起

      A．抽出    
      B．向高提
      C．夺取    
      D．超出，高出
3．读文中画横线的句子，回答问题。 
    (1)①句中“          ”一词写出了草地发生了巨大的变化，课文第二自然段中与此句相照应的句子是
                                                                                                                                   
    (2)给②句中“居然”换个近义词是               ，“如此的气魄”是指                                                 
    (3)③句在文中的作用是         。

       A．总结前文  
       B．点明中心  
       C．前后照应
    (4)对③句理解不正确的一项是____。

       A．这句话表达了作者对生命的感悟。
       B．花草之类的生命，有了勇气才能面对自然界的冷风冷雨。
       C．生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨，只要有勇气，就会有希望。

①说明小女孩办事不果断，犹豫了好大一会儿才抽出一根火柴。   
②说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。   
③说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。   
6．这段话写了四层意思，请用“‖”给这段话分层，并写出第二层和第四层的意思。  
第一层：小女孩冷极了。
第二层：                                                。  
第三层：小女孩看到了幻象。
第四层：                                                。  
7．这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩                 ，这里表达了作者对小女孩的                          。

       六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！     
       眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但 却充满神秘。     
       近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个 金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡？     
       在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草， 不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。     
       乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！
1．把句中画线的部分用词语代替。 
(1)上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染,非常清洁。    (         ) 
(2)这里看不到城市的那种车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。    (         ) 
(3)三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景，长叫几声。    (        ) 
(4)我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛——拍摄下来。    (        )  
2．按题意要求选择答案和摘录词语。
     细读短文第2、4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案打上“√”，然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的括号里。
(1)按从外到内的顺序观察。(     )
(2)按从远到近的顺序观察。(     )
(3)按不同方向转移顺序观察。(     )
(4)按先整体后局部顺序观察。(     )
摘录词语：(       )(        )(       )
3．写出第一自然段段意。
                                                                                             
4．短文可分为三段，请用“∥”线划开。 
5．文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应？请画上“——”线。 
6．填空。     
     本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者                                      的思想感情。

       ①哦，好一座威武的雄关！山海关，这号称“天下第一关”的 山海关！果然名不虚传：那气势的雄伟，那地形的险要，在我所看到的重关要塞中，是没有能与它伦比的了。     
       ②先说那城楼吧。它是那么雄伟，那么坚固，高高的箭楼，巍然耸立于蓝天白云之间，那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄厚苍劲，与那高耸云天、气势磅礴的雄关，浑然一体， 煞是壮观。但是，最壮观的还是它形势的险要。不信，你顺着那城门左侧的台阶往上走吧，你走到城墙之上，箭楼底下，手扶着雉墙的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹： “嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”     
       ③你往北看吧，北面，是重重叠叠的燕山山脉，万里长城像一条活蹦乱跳的长龙，顺着那连绵起伏的山势，由西北面蜿蜒南来，向着南面伸展开去。南面，则是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕 山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是万里长城的尖端。山海关，就耸立在万 里长城的脖颈之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽喉之地，其形势的险要，正如古人所说：两京锁钥无双地，万里长城第一关。     
       ④站在这雄关之上，人的精神顿时感到异常振奋，心胸也倍加开阔。真想顺着那连绵不断的山势，大踏步地向着西北走去，一路上，去登临那一座座屏藩要塞，烽台烟墩。从山海关、喜峰 口、古北口、居庸关、雁门关，一直走到那长城的尽处——嘉峪关口，也想返回身来，纵缰驰马，奔腾于广袤无垠的塞外草原之上， 逶迤翻腾的幽燕群山之间，然后随着那蜿蜒南去的老龙头，纵身跳进那碧波万顷的渤海里，去洗一洗那炎夏溽暑的汗水，关山万里的风尘……     
       ⑤甚至更想身披盔甲，手执金戈，站立在这威武的雄关之上，做一名捍卫疆土的战士。
       ⑥啊！雄关！
       ⑦这固若金汤的雄关！ 
       ⑧这“一夫当关，万夫莫开”的雄关！ 
1．给下面划线的字选择正确读音。 
      要塞(sāi  sài)        燕山(yān   yàn)         逶迤(wēi    wěi)       远眺(tiāo   tiào) 
2．根据意思，从短文中找出相应的词语写在括号内。 
     (1)实在很好，不是空有虚名。    (      ) 
     (2)坚固得像金属铸成的城墙和防守严密的护城河。形容城防坚固严密。    (      ) 
     (3)形容山脉、河流等接连不断。    (      ) 
     (4)形容地势十分险要，易守难攻。    (       ) 
3．从文中找出三个形容山海关气势雄伟的四字词语。
                              、                        、                         
4．根据短文填空。
    (1)“天下第一关”指的是____              ，其主要特点是 ____         、____            。
    (2)山海关北面是____          ，南面是                   ，它耸立在                       之上，                 之间，进出                 之地，其形势的险要正如古人所说：                           。
    (3)____段和____段是作者站在雄关之上，面对如此壮观、险要的关塞产生的联想。 
    (4)这篇文章表达了作者对山海关以及祖国的大好河山的                                      之情。

        老人是菲律宾华侨，在海外拼搏了半生。几经成败、衣锦还乡的他萌发了济世助人、造福乡亲的念头。     
       于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为资助的对象。     
       家人都怪他愚昧，既然是捐赠，就不必把程序搞得这样复杂。 不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？     
       老人摇摇头说     我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子     哪些孩子才有资格得到资助     是那些家庭贫困的孩子      还是优秀生    特长生   谁也不知道老人心里的答案     
       名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑(qù)；这样微薄的礼物是不是太寒碜了。大家断定书中自有“黄金屋”，可翻来翻去也没有找到夹在书中的钞票。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：“赠给品学兼优的学生某某某”。落款处是老人地址、姓名、电话和电子信箱。     
       家人(       )大惑不解，(        )也不愿违背老人意愿，只好替 他一一寄出了那些书。     
       此后，老人常常(       )对着电话发呆，(       )莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人的心事。     
       家人能读懂老人的心，是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：                                                                                                                  
      没想到老人拿到贺卡竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子了。”     
       家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。     
       老人说：“土地失去了水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，(        )给他阳光，日后(        )不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”     
       想来也是，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受可以无动于衷、心安理得，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一面镜子会为一缕阳光光芒四射，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。  
1．给划线的字选择正确读音，用“√”画出。   
     给予（jǐ    gěi）    提供(gōng    gòng)      微薄(báo   bó)       兴奋(xīng    xìng) 
2．选择关联词，填在文中括号中。
     即使……也……          虽然……但是……        不是……就是…… 
3．请给文中第四自然段加上标点。 
4．联系上下文，理解下面两个词语的意思。   
     恍然大悟：                                                                                               
     莫名其妙：                                                                                             
5．在文中横线上合理地写出“贺卡”的具体内容。（内容要与上下文自然衔接） 
6．读了短文请写出自己内心感受。